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Buenos días, mi nombre es Rubén Cantana Martínez y como profesor de Educación Física les voy a exponer mis tres contenidos digitales que he desarrollado en la situación de aprendizaje

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será hasta ahora con un tracer relacionado a la disciplina de parkour que hemos desarrollado con los alumnos de quinto de primaria en el curso 2022-2023.

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Por un lado tenemos el proyecto S-Learning, en el cual aparecen cada uno de estos apartados, pues lo hemos desarrollado con nuestros alumnos para una mejor accesibilidad.

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Aquí ven la autoría realizada por el profesor Juan Gatano Martínez, la licencia utilizada.

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Y en estos botones laterales, los alumnos pueden acceder a la información que antes les he trasladado a ustedes.

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Por ejemplo, la covalación con una autovolación que ustedes pueden ver aquí.

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Además de ello, me querría centrar en los botones que aparecen en la parte superior.

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Por un lado tendremos, si tenemos algún alumno con dilexia, pues por ejemplo podemos utilizar esta fuente para resultarle muchísimo más sencillo. Tenemos la opción de un zoom para aumentar, reducir, también tenemos la opción de seleccionar otro idioma, imaginemos que tenemos un alumno alemán que ha venido y se puede traducir al alemán para resultarle más fácil para él.

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Además de ello, también nos permite para alumnos con una pequeña discapacidad visual poder escuchar la información.

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Principio de progresión de los gestos técnicos de Parkour en función de su dificultad.

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Además, no me querría olvidar los demás dos contenidos por un lado.

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Tenemos la presentación de Parkour que les hemos realizado a nuestros alumnos con diferentes diapositivas,

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en las cuales las utilizaremos para ir explicando poco a poco en función de nuestras clases

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y que ellos tengan accesibilidad también a ella en cualquier momento.

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Por otro lado, querría explicarles la infografía.

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En la infografía vienen detallados cada uno de los apartados que son importantes,

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la justificación, objetivos de aprendizaje, las competencias.

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Además de ello, tendríamos la metodología utilizada, los recursos y las diferentes sesiones

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con qué curso lo hemos utilizado, la asignatura, la temporalización, ¿vale?

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Las sesiones, lo que vamos a trabajar en cada una de las sesiones de aprendizaje, ¿vale?

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Como aquí les estoy trasladando, ¿vale?

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En las últimas sesiones trabajaremos la evaluación de los contenidos teóricos,

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de la práctica y no me quería olvidar de las adaptaciones que podamos hacer

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en nuestras clases y que son muy importantes para alumnos que puedan tener

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un síndrome de Asperger, un trastorno disocial moderado o un retraso mental leve.

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Muchísimas gracias por su atención y un saludo.