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Mi nombre es Paula Flecha González y voy a mostrar cómo he desarrollado el área 6 de desarrollo de las competencias digitales del alumnado.

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He elaborado varios documentos como wikis, colaborativos, diarios, tareas, plantillas que deben de complementar, etc.

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Por ello quiero mostrar, por ejemplo, en el pensamiento computacional tienen que realizar una tarea, un wiki colaborativo en el que varios alumnos de un grupo deben ir cumplimentando esta tarea.

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También hay un diario digital, en este caso es una tarea individual en el que van rellenando un cuaderno, en cada una de las hojas se van estableciendo una serie de preguntas que deben ir contestando.

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También, por ejemplo, en esta actividad de analizar un lanzamiento de podcast, tienen que crear un vídeo o un podcast en función de las necesidades de cada alumno.

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Hay análisis de vídeos en el que se vienen las pautas, viene el vídeo y la plantilla de análisis del partido, que esa plantilla luego será evaluada a través de una co-evaluación con un compañero.

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Ese compañero analizará esa plantilla a través de una rúbrica que está aquí alojada, donde se dan una serie de pautas de lo que deben de hacer.

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En cuanto a la alfabetización mediática, comentar que al principio de este aula virtual he establecido una guía en etiqueta,

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donde se desarrollan cómo deben de hacerse mención las autorías y las licencias, también se habla sobre la seguridad y privacidad en este entorno, por ejemplo, no publiques nombres completos de compañeros sin permiso, no compartas fotos o vídeos de otros sin consentimiento,

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Si aparece alguien en tu vídeo accidentalmente, píxela su cara. Si alguien te acosa en línea, avisa a un adulto. No hagas bullying a través de comentarios o mensajes. Y si ves a otro siendo acosado, reporta el comportamiento.

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En cuanto a la privacidad de la información, no compartas contraseñas con nadie, ni siquiera con amigos. Ten cuidado con lo que publicas sobre ti mismo. Y nada, recuerda que todo lo que se publica en internet queda años ahí registrado.

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En relación al bienestar digital, establezco que haya un máximo de 45 minutos de trabajo digital seguido, que se descanse mirando a lo lejos,

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por lo que andan habitualmente y combinar la actividad digital con la práctica presencial.

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En cuanto también a las pautas de ergonomía a la hora del trabajo con las pantallas, como siéntate recto frente a la pantalla,

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el monitor debe estar a la altura de tus ojos y toma descansos cada 20 minutos.

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Y también trabajo la parte emocional, por ejemplo si algo te estresa en internet, desconecta, habla con adultos sobre tus preocupaciones digitales y bueno, esta es una de las principales pautas.

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Me gustaría también comentar que he elaborado un glosario de términos básicos en el que no solo vienen términos específicos acerca del deporte sino también otro tipo de términos que pueden estar relacionados con la competencia digital.

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Bueno, aquí vienen una serie de algunos de ellos.