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00:00:01,580 --> 00:00:08,580
Bueno, aquí presento la infografía que he elaborado para el apartado de innovación metodológica.

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00:00:09,919 --> 00:00:19,219
Bueno, he puesto, por ejemplo, que usamos diferentes buscadores para que el alumno explore en la red sobre un tema concreto y encuentre la información que necesita.

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00:00:19,920 --> 00:00:28,519
Muchas veces lo que planteamos a los alumnos son actividades en las que tiene que buscar información sobre un tema concreto.

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00:00:28,519 --> 00:00:38,259
pues para eso les decimos que pueden utilizar algún buscador, como puede ser Chrome o Internet Explorer, etc.

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00:00:38,640 --> 00:00:47,119
Con la información que recopilan, muchas veces lo que le pedimos es que prepare una presentación,

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00:00:47,840 --> 00:00:53,619
por ejemplo, usando Canva o PowerPoint o Impress.

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00:00:53,619 --> 00:01:43,640
Un ejemplo, lo tengo aquí en el aula virtual, en una actividad que les había planteado este curso, en la que, como podéis ver, los alumnos preparaban distintas presentaciones.

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00:01:43,640 --> 00:01:52,140
pues en este caso tenían que buscar información sobre los radioisótopos

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00:01:52,140 --> 00:01:56,400
que eran los radioisótopos y cómo se podían utilizar estos como fuente de energía

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00:01:56,400 --> 00:02:04,000
bueno, para calificar al alumno pues se han planteado unas rúbricas

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00:02:04,000 --> 00:02:12,400
respecto al contenido, a la organización de la presentación, aspectos más formales o expresión ortográfica

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00:02:12,400 --> 00:02:36,560
Bueno, aparte de esto, pues trabajamos muchas veces desarrollando diferentes proyectos y en mi caso, en la asignatura de física y química, utilizamos el laboratorio como espacio habitual.

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También en estos casos les pedimos al alumno que para presentar el trabajo que han realizado, pues desarrollen un vídeo, por ejemplo, utilizando la aplicación CapCut.

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00:02:49,000 --> 00:02:59,409
os voy a mostrar un ejemplo de una actividad que se puede proponer

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que es para estudiar por ejemplo la fermentación, la reacción química de fermentación

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para ello lo que vamos a hacer es primero estudiar el proceso de fermentación

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luego se les da al alumno una receta y elaboramos la masa de pizza en el laboratorio

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y luego lo que le pedimos es que haga un vídeo conjunto en el que expliquen todo el proceso que ha tenido lugar, por ejemplo.