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00:00:00,000 --> 00:00:04,700
Buenos días, soy María Borrea, profesora de primero y primaria de un colegio de

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00:00:04,700 --> 00:00:08,700
Madrid Capital. Os voy a presentar la primera tarea para

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00:00:08,700 --> 00:00:13,660
demostrar la evidencia. He utilizado Smile&Learn ya que es una plataforma de

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00:00:13,660 --> 00:00:17,460
gamificación que uso dentro del aula. Los alumnos están muy motivados ya que

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00:00:17,460 --> 00:00:21,460
llegan a crear un mundo virtual y van consiguiendo insignias. Con esta

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00:00:21,460 --> 00:00:25,580
plataforma puedes crear las diferentes rutas de aprendizaje para trabajar los

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00:00:25,580 --> 00:00:32,720
contenidos del aula. Os voy a mostrar mi aula. Es primero A y os voy a

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00:00:32,720 --> 00:00:36,800
mostrar la personalización que he hecho al aula.

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00:00:36,800 --> 00:00:42,280
En cuanto a los ajustes de navegación he puesto que se puedan ver en los tres

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00:00:42,280 --> 00:00:45,440
idiomas ya que tengo varios niños extranjeros que no dominan nuestro

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00:00:45,440 --> 00:00:52,200
idioma y aparte son por los idiomas que damos dentro del colegio. En cuanto al

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00:00:52,200 --> 00:00:57,100
diseño he utilizado este que creo que es bastante fácil y motivante para los

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00:00:57,100 --> 00:01:02,420
alumnos de primero. En el ajuste de los contenidos he puesto que en el modo

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00:01:02,420 --> 00:01:09,180
lectura puedan leer y escuchar para así ayudar a todos los niños a alcanzar el

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00:01:09,180 --> 00:01:12,940
objetivo sin depender del nivel de lectura ya que tengo muchos niveles de

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00:01:12,940 --> 00:01:17,020
lectura dentro de la clase. En cuanto a tipo de letra he utilizado el enlazado que es

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00:01:17,020 --> 00:01:21,380
en la que estamos ahora. Más adelante cuando vayamos avanzando en el curso les

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00:01:21,400 --> 00:01:26,920
pasaré al estándar. Y en nivel de dificultad he optado por el modo

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00:01:26,920 --> 00:01:31,280
tranquilo para trabajar sin presión por el tiempo. Tengo varios alumnos que se

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00:01:31,280 --> 00:01:37,640
agobian con este tema. En cuanto a las rutas de aprendizaje, como he dicho antes

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00:01:37,640 --> 00:01:43,280
puedes crear tus propias rutas, copiar o editar una ruta o asignar y bueno y

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00:01:43,280 --> 00:01:47,360
asignar o retirar rutas dependiendo del nivel que tengas o quieras hacer en el

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00:01:47,360 --> 00:01:53,160
aula. Estas son las rutas que yo tengo. Tengo

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00:01:53,160 --> 00:01:56,980
rutas de lengua, de matemáticas y de ciencias naturales. Ahora mismo estamos

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00:01:56,980 --> 00:02:02,420
utilizando la aventura de la lectura que lo que intento es que mejoren su proceso

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00:02:02,420 --> 00:02:06,580
lector. Para ello he creado actividades con las diferentes consonantes y

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00:02:06,580 --> 00:02:11,020
vocales para mejorar este proceso. Una vez que han realizado todas las actividades

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00:02:11,020 --> 00:02:15,620
de la aventura de la lectura pasamos a descubriendo la lectura y en él ya hay

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00:02:15,680 --> 00:02:22,700
actividades un poco más específicas de este área, como por ejemplo los dictados,

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00:02:22,700 --> 00:02:27,600
las compresiones lectoras, completar frases, palabras, frases, sopas de letra.

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00:02:27,600 --> 00:02:31,940
En cuanto a la fecha no he asignado ninguna fecha ya que nosotros tenemos

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00:02:31,940 --> 00:02:36,100
dificultades en cuanto a la reserva de los iPad. No tenemos iPad para todos los

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00:02:36,100 --> 00:02:39,620
niños entonces tengo que ir día a día reservando pues cuando creo que voy a

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00:02:39,620 --> 00:02:47,820
tener un huequito. En cuanto a los alumnos he personalizado ya tanto mi

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00:02:47,820 --> 00:02:52,180
clase que los alumnos que tengo con necesidades vocativas no tengo que

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00:02:52,180 --> 00:02:57,100
personalizarles mucho más pero sí es verdad que por ejemplo tengo un niño

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00:02:57,100 --> 00:03:03,180
motórico que su mayor dificultad es su velocidad de procesamiento y la

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00:03:03,180 --> 00:03:08,660
motricidad fina, tanto fina pero gruesa. En este caso la gruesa no interviene

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00:03:08,660 --> 00:03:13,580
tanto pero sí la fina pero a ser un iPad y ser táctil pues no tiene ninguna

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00:03:13,580 --> 00:03:18,300
dificultad pero sí que le he ajustado los contenidos y le he puesto un nivel de

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00:03:18,300 --> 00:03:24,620
dificultad de aprendiz. Es un niño que se frustra mucho y si le pongo algo muy

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00:03:24,620 --> 00:03:29,260
difícil puede llegar a vomitar de la frustración que tiene entonces prefiero

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00:03:29,260 --> 00:03:33,980
que empiece de poquito a poco y que se vaya motivando y consiga pues el nivel

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00:03:33,980 --> 00:03:37,580
que tiene que es bastante bueno. Esta misma adaptación se le ha hecho a los

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00:03:37,580 --> 00:03:41,260
niños que tienen dificultades con el lenguaje que también les he adaptado los

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00:03:41,260 --> 00:03:46,660
contenidos pues entienden un poco y como lo tengo

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00:03:46,660 --> 00:03:51,500
como lo tengo en leer y escribir pues también le he puesto a modo aprendiz para

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00:03:51,500 --> 00:03:55,860
que vaya de poco a más. Otra de las cosas que me gusta de

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00:03:55,860 --> 00:04:00,420
esta aplicación es que tú puedes generar el informe pues generar informes

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00:04:00,420 --> 00:04:08,900
generales de grupos o individuales. Si quieres ver un informe en general te

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00:04:08,900 --> 00:04:15,980
da un feedback de toda la clase en el tiempo que ha estado de uso en la

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00:04:15,980 --> 00:04:21,540
puntuación que ha tenido en la durabilidad entonces tienes distintas

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00:04:21,540 --> 00:04:26,740
partes dentro del informe que nos valen hasta para evaluar. Como tiene

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00:04:26,740 --> 00:04:31,420
puntuaciones dentro de los juegos pues sí puedes evaluar y ver si esa ruta les

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00:04:31,420 --> 00:04:35,860
ha gustado o no les ha gustado si les ha servido o no les ha servido. Si necesitas

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00:04:35,860 --> 00:04:40,140
ver otro tipo de informe más específico como el de alumno puedes generar informes

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00:04:40,140 --> 00:04:45,540
personalizados o por ejemplo estos que te dan una información más detallada de

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00:04:45,540 --> 00:04:52,580
cada niño. Pues como veis esta es la aula que yo tengo y la verdad es que estoy

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00:04:52,580 --> 00:04:56,180
bastante contenta y los niños se motivan bastante. Espero seguir utilizando la

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00:04:56,180 --> 00:05:01,940
herramienta durante mucho tiempo y creando más rutas para mi grupo.