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00:00:00,000 --> 00:00:07,000
Este primer vídeo es para explicar la primera evidencia dentro del bloque Evidencias Fundamentales,

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00:00:07,000 --> 00:00:11,000
el primer apartado, Gestión de Plataforma de Aprendizaje y Evaluación.

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00:00:11,000 --> 00:00:16,000
Desde el curso pasado en mi centro, este curso que acabó en junio,

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00:00:16,000 --> 00:00:23,000
en mi centro utilizamos el aula virtual de Educamadrid como plataforma de aprendizaje, evaluación y comunicación con el alumnado.

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00:00:23,000 --> 00:00:30,000
Entonces, como podéis ver aquí, dentro del aula virtual tengo mi propio espacio como profe de música del centro

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00:00:30,000 --> 00:00:35,000
y dentro de cursos, todos los cursos en los que imparto clase.

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00:00:37,000 --> 00:00:42,000
Por ejemplo, vamos aquí a música de sexto A.

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00:00:43,000 --> 00:00:52,000
Como veis, en participantes se puede ver que tengo 26, en este curso concretamente tengo 26 alumnos matriculados,

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00:00:52,000 --> 00:01:00,000
aparecen aquí abajo con nombre y apellidos y dirección de correo, no lo voy a mostrar por protección de datos.

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00:01:00,000 --> 00:01:06,000
Y aquí en el desplegable, en el menú de la izquierda, pues tengo las distintas unidades didácticas,

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00:01:06,000 --> 00:01:13,000
en cada una de ellas he incluido distintas actividades, recursos, tareas, encuestas, etc.

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00:01:14,000 --> 00:01:23,000
El primer apartado, que es general, lo quise dejar de foro para que pudiéramos colgar ahí distintas informaciones,

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00:01:23,000 --> 00:01:30,000
teniendo en cuenta que este foro es visible para todos los participantes de este curso.

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00:01:30,000 --> 00:01:36,000
Si el alumnado quiere escribirme algo por privado, lo tendría que hacer aquí a través de mensajes.

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00:01:37,000 --> 00:01:46,000
El resto de unidades didácticas, por ejemplo en el Día de la Paz, aquí les colgué algunas partituras

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00:01:46,000 --> 00:01:57,000
para que pudieran practicar con su ukelele en casa, con la metodología que usamos en el cole, el ukelele.

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00:01:57,000 --> 00:02:01,000
Es una metodología basada en cuerdas de colores.

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00:02:02,000 --> 00:02:10,000
Y dentro de esa misma unidad didáctica, al final incluí un recurso, crucigrama de notas,

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00:02:10,000 --> 00:02:19,000
para trabajar, repasar y evaluar las notas principales que salían en el Himno de la Alegría, en la partitura de ukelele.

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00:02:19,000 --> 00:02:23,000
Este recurso de crucigrama de notas, como podéis ver, está hecho con H5P.

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00:02:24,000 --> 00:02:28,000
Otra unidad didáctica fue la de Mujeres en la Música.

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00:02:28,000 --> 00:02:38,000
Aquí, en este caso, se incluía una tarea. La explicación de la tarea viene aquí, previa, y era una presentación en PowerPoint.

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00:02:38,000 --> 00:02:40,000
Podemos echarle un vistazo rápido.

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00:02:40,000 --> 00:02:48,000
En la que el alumnado tenía que rellenar una plantilla basándose en una excursión que habíamos hecho.

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00:02:48,000 --> 00:02:55,000
Como todavía estamos empezando en esto del aula virtual, yo les daba dos opciones.

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00:02:55,000 --> 00:03:01,000
Enviármelo a través del aula o al correo institucional.

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00:03:01,000 --> 00:03:06,000
Realmente, por el aula virtual, solo me lo enviaron cuatro alumnos.

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00:03:06,000 --> 00:03:13,000
Al final del curso, aquí les incluyó un recurso, una canción que cantamos en la graduación.

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00:03:13,000 --> 00:03:19,000
Y, al final del curso, me lo enviaron a través de un correo electrónico,

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00:03:19,000 --> 00:03:26,000
porque ya digo que estamos empezando todavía en el manejo de esta plataforma de aprendizaje.

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00:03:27,000 --> 00:03:35,000
Al final del curso, aquí les incluyó un recurso, una canción que cantamos en la graduación.

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00:03:35,000 --> 00:03:44,000
Y sí que hice en los últimos días una encuesta, que es un formulario, una encuesta del profesorado,

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00:03:44,000 --> 00:03:50,000
donde el alumnado tenía la oportunidad de evaluar mi propia práctica docente.

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00:03:50,000 --> 00:03:56,000
Me siento bien dando la clase de música, mi profe explica las actividades con claridad,

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00:03:56,000 --> 00:03:58,000
evalúa bien el ambiente del profe.

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00:03:58,000 --> 00:04:00,000
Y eso es todo.