1 00:00:00,000 --> 00:00:08,680 Buenas tardes, procedo a explicar el segundo contenido digital, integrado en mi aula virtual 2 00:00:08,680 --> 00:00:14,680 La Luna. Durante el curso en mi aula Teje de la Luna hemos realizado el proyecto de 3 00:00:14,680 --> 00:00:21,320 los animales de la granja, por eso integrado en este aula virtual una sección La Granja 4 00:00:21,320 --> 00:00:32,200 de Pepe, en ella he creado y programado un paisaje de aprendizaje en el Genealogy, en 5 00:00:32,200 --> 00:00:47,960 el paisaje he introducido actividades para trabajar los contenidos curriculares del proyecto 6 00:00:47,960 --> 00:00:56,040 en función de los animales de la granja. Nuestro amigo Pepe, donde realiza las misiones que 7 00:00:56,040 --> 00:01:00,920 tenemos que hacer, algunas de las misiones es para adquirir conocimientos, como el audio 8 00:01:00,920 --> 00:01:06,960 cuento que habla de los animales, y otras actividades es para evaluar hasta que punto 9 00:01:06,960 --> 00:01:13,440 mis alumnados han alcanzado los objetivos durante esta actividad y durante el curso 10 00:01:13,440 --> 00:01:20,000 sobre este proyecto. La lectura escritura que habla del vocabulario trabajado sobre 11 00:01:20,000 --> 00:01:25,640 los animales, un kit de preguntas sobre las características de los animales, los sonidos 12 00:01:25,640 --> 00:01:32,680 y reconocer los sonidos de los animales, y aquí pintamos las partes de los animales 13 00:01:32,680 --> 00:01:40,080 en esta actividad interactiva. Y por último a terminar todas las misiones visualizamos 14 00:01:40,080 --> 00:01:47,640 de forma online la granja a nuestro amigo Pepe, que nos lo explica todo en esta ventana 15 00:01:47,640 --> 00:01:56,040 emergente que tarda en cargarse y también tiene voz para accesibilidad de mi alumnado. 16 00:01:56,040 --> 00:02:06,280 Mi segundo contenido es una presentación en Canva muy básica, muy visual sobre los sistemas 17 00:02:06,800 --> 00:02:13,520 alternativos de comunicación. Como hemos trabajado los medios de comunicación, pues 18 00:02:13,520 --> 00:02:19,560 a través de he realizado en esta sesión una presentación sobre los sistemas alternativos 19 00:02:19,560 --> 00:02:26,480 de comunicación. Como las personas discapacitadas se utilizan otros medios de comunicación 20 00:02:26,480 --> 00:02:33,480 para expresarse y comunicarse, es muy visual y también he integrado una actividad práctica 21 00:02:34,000 --> 00:02:44,120 a introducir el código QR. Ellos con las tablets les accedían a las apps donde había 22 00:02:44,120 --> 00:02:52,480 una serie de apps con tableros de comunicación, codificación de voz, que suelen ser los medios 23 00:02:52,480 --> 00:02:59,600 de comunicación que utilizan estas personas para expresarse y comunicarse. Pues muchas 24 00:02:59,600 --> 00:03:01,600 gracias y un saludo. 25 00:03:03,480 --> 00:03:06,600 Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org