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00:00:00,000 --> 00:00:05,400
En este vídeo presento mi LMS del 
Módulo de Estética Hidrotermal del  

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00:00:05,400 --> 00:00:07,320
Ciclo Superior de Formación Profesional "Estética  

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00:00:07,320 --> 00:00:12,000
Integral y Bienestar".En Participantes 
se ve a mis alumnos matriculados.

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00:00:16,020 --> 00:00:22,560
El aula virtual está estructurado por temas 
secuenciados didácticamente, Tema 1, Tema 2  

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00:00:22,560 --> 00:00:23,916
Tema 3, etc.,  hasta10 .

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00:00:23,916 --> 00:00:27,420
Entrando en cada tema se ven las actividades correspondientes.

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00:00:29,580 --> 00:00:33,660
Se utilizan más de dos herramientas 
digitales para evaluar a los alumnos : Exámenes,

8
00:00:37,980 --> 00:00:39,720
tenemos un examen, 

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00:00:45,180 --> 00:00:49,800
Tareas, aquí tenemos  una tarea ,
cambiamos el rol a estudiante  

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00:00:49,800 --> 00:00:55,980
para ver  la rúbrica de evaluación de esta tarea,
 

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00:00:55,980 --> 00:01:03,540
también evaluamos mediante Trabajos Monográficos 
y  Proyectos , que

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00:01:06,660 --> 00:01:11,760
tendrían en forma de tareas y estructura 
en proyectos y exposición de los mismos que  

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00:01:11,760 --> 00:01:18,900
tendrían  forma de Talleres ,
Listas de cotejo para evaluar las Prácticas del Módulo,  

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00:01:18,900 --> 00:01:24,840
y Mapas Conceptuales( que 
en el primer tema  muestro yo como  

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00:01:24,840 --> 00:01:29,520
tienen que hacer un mapa conceptual y en 
los siguientes temas  está puesto como  

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00:01:29,520 --> 00:01:35,040
actividad que tienen que hacer ellos " elaboración 
de un mapa conceptual del tema" en los siguientes  

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00:01:35,040 --> 00:01:35,540
temas .

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00:01:35,540 --> 00:01:41,040
En cuanto a la organización 
se incluye la Guía Didáctica, también se 

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00:01:42,660 --> 00:01:48,960
incluyen  los Bloques que se han agregado: 
de administración, de texto ,de calendario, etc.   

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00:01:48,960 --> 00:01:55,260
 Se han configurado Insignias.
Se integran herramientas de autor como exe-learning.

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00:01:57,840 --> 00:02:02,760
Tenemos aquí esta imagen de vídeo con el enlace y la licencia para poderlo utilizar.

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00:02:06,320 --> 00:02:14,340
[Música] En Exe-Learning podemos 
seleccionar la fuente para personas con determinadas  

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00:02:14,340 --> 00:02:20,340
problemas , como la dislexia o
deficiencia visual ,etc.

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00:02:26,640 --> 00:02:34,140
Hay actividades 
personalizadas como el h5p.

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00:02:36,240 --> 00:02:46,320
También hay un 
Glosario.

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00:02:46,320 --> 00:02:51,360
En Calificaciones 
se recogen todas las actividades evaluables

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00:02:54,060 --> 00:02:55,967
durante el curso .

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00:02:55,967 --> 00:02:59,880
En cuanto a las Metodologías Didácticas

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00:03:01,140 --> 00:03:11,040
 implícitas en el proceso de evaluación ,
tenemos gamificación, como la inclusión de  

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00:03:11,040 --> 00:03:21,360
kahoots, quizzs, también aprendizaje colaborativo  con wikis y talleres y estas últimas sirven también  

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00:03:21,360 --> 00:03:23,443
para la autoevaluación y la coevaluación.

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00:03:23,443 --> 00:03:27,747
En cuanto a las adaptaciones para
 los alumnos con alguna deficiencia visual,

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00:03:27,747 --> 00:03:35,590
los textos tienen un interlineado de 1,5, El tamaño las imágenes 12-18 puntos,

34
00:03:35,590 --> 00:03:44,640
a las imágenes se les añade una descripción, se puede aumentar el contraste, alto contraste,

35
00:03:47,160 --> 00:03:58,500
 pdfs accesibles que leen en 
voz alta los textos, y rúbricas con criterios  

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00:03:58,500 --> 00:03:59,000
de evaluación.

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00:03:59,000 --> 00:04:07,177
En cuanto a las personas con deficiencia
auditiva ,se beneficiarán de videos  subtitulados [Música]

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00:04:07,177 --> 00:04:14,618
En exe-learning pueden adaptar el tamaño y tipo de fuente ,lectores de textos traductores etc.

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00:04:14,618 --> 00:04:25,486
las personas con dislexia se benefician de las
 adaptaciones de textos en cuanto a 
 tamaño y tipo  de fuentes, pdfs accesibles,etc.

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00:04:25,486 --> 00:04:32,367
En general se da tiempo suficiente para que 
 las actividades  puedan realizarlas todos los alumnos,

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00:04:32,367 --> 00:04:40,847
y también se diversifica el tipo de multimedia
 para favorecer la atención del alumnado :

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00:04:40,847 --> 00:04:45,420
tenemos presentaciones en PDF, infografías vídeos,etc.

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00:04:45,420 --> 00:04:45,920
Se presenta la licencia del LMS

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00:04:45,920 --> 00:05:00,300
y el código QR con las normas de Netiqueta que se deben observar en todas las actividades del curso.  

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00:05:00,667 --> 00:05:02,667