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00:00:00,000 --> 00:00:09,280
Buenos días, en este vídeo voy a mostrar la tarea 1 con la herramienta de gestión

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00:00:09,280 --> 00:00:14,080
del aprendizaje y de la evaluación. Muestro mi aula virtual, lo primero que voy a hacer

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00:00:14,080 --> 00:00:20,160
es enseñar a los alumnos matriculados en el aula virtual, después cuando enseñe raíces

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00:00:20,160 --> 00:00:24,080
los mostraré allí también.

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00:00:24,080 --> 00:00:33,120
Me gustaría ya mostrar el apartado de calificaciones del aula virtual, el libro de calificaciones,

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00:00:33,120 --> 00:00:39,800
donde se ven todos los alumnos así como las diferentes tareas que se van a ir realizando

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00:00:39,800 --> 00:00:52,040
a lo largo del curso. En cuanto a los elementos de refuerzo positivo he incluido insignias

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00:00:52,040 --> 00:00:57,640
que se van a ir consiguiendo según vayan superando diferentes tareas, como se puede

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00:00:57,640 --> 00:01:07,080
ver hoy en este apartado, tres niveles de insignias. Me voy a ir a la página principal

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00:01:07,080 --> 00:01:11,800
para ver los diferentes temas y secciones que he incluido, que están secuenciados didácticamente,

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00:01:11,800 --> 00:01:18,840
un apartado general y por las diferentes asignaturas con diferentes tipos de actividades, tareas

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00:01:18,840 --> 00:01:32,240
y demás, como se puede ir viendo. En cuanto a las técnicas evaluativas he incluido reflexiones,

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00:01:32,240 --> 00:01:37,880
por ejemplo en el Padlet colaborativo del área de Natural, como podemos ver aquí,

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00:01:37,880 --> 00:01:49,000
los alumnos van a poder incluir lo que les ha parecido ese proyecto realizado y aprovecho

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00:01:49,000 --> 00:01:56,600
para destacar también que este Padlet sirve para la co-evaluación de los alumnos, ya

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00:01:56,600 --> 00:02:05,080
que se pueden evaluar entre ellos sobre lo que han realizado. Además, en cuanto a las

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00:02:05,080 --> 00:02:10,240
técnicas evaluativas también he incluido un chat, está incluido un chat en el área

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00:02:10,240 --> 00:02:15,000
de Social, donde los alumnos podrán hablar de los pros y contras de la temática que

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00:02:15,000 --> 00:02:25,440
se ha trabajado. Además, también en el proyecto de Natural, donde está la infografía de

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00:02:25,440 --> 00:02:32,640
los Body Systems, ahí también los alumnos podrán hacer diferentes reflexiones sobre

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00:02:32,640 --> 00:02:39,000
diferentes temáticas, hacer un pequeño proyecto del cuerpo humano, como se puede

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00:02:39,000 --> 00:02:49,480
ver aquí, y también en la sección de Inglés, también en el tema 2 de la familia, los alumnos

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00:02:49,480 --> 00:02:57,320
también podrán realizar este tipo de reflexión. En cuanto a los tipos de evaluación, me gustaría

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00:02:57,320 --> 00:03:05,960
destacar la auto-evaluación, como se puede ver por ejemplo en los contenidos H5P o en

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00:03:05,960 --> 00:03:12,040
los cuestionarios, donde los alumnos se van a ir evaluando ellos mismos y van a poder

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00:03:12,040 --> 00:03:19,560
chequear cómo es su progreso, o en la unidad 3 de los animales ingleses, donde también

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00:03:19,560 --> 00:03:26,000
tienen cuestionarios. La co-evaluación ya la he nombrado con el Padlet colaborativo

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00:03:26,000 --> 00:03:32,400
y la evaluación, todos estos cuestionarios de Natural, de Inglés, las actividades interactivas

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00:03:32,400 --> 00:03:41,920
H5P, se me sirven como maestra para poder evaluar. Además, aquí me paro para enseñar

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00:03:41,920 --> 00:03:55,600
el Raíces, el cuaderno de clase del alumno con las diferentes actividades

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00:03:55,600 --> 00:04:04,840
evaluables que se incluyen. Por ejemplo, en cuanto cargue en el área de Inglés, se

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00:04:04,840 --> 00:04:16,800
pueden ver a los alumnos de la asignatura en el trimestre que elijamos y se pueden ver

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00:04:16,800 --> 00:04:23,960
todas las tareas y actividades que se incluyen en el cuaderno de clase. Tareas, controles

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00:04:23,960 --> 00:04:33,840
o lo que tengamos asignada. Y para finalizar, volviendo al aula virtual, me gustaría hablar

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00:04:33,840 --> 00:04:40,960
sobre las metodologías activas incluidas. Por ejemplo, el Flip Classroom en la sección

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00:04:40,960 --> 00:04:47,720
de Inglés con la unidad 4 de la comida, donde se muestra un vídeo explicativo de un juego

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que los alumnos podrán ver en su casa y luego ya se trabajará en el aula. O como he mostrado,

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como he comentado anteriormente, en la infografía de los sistemas del Cuerpo de Natural, el

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aprendizaje basado en proyectos, ahí se detalla todo lo que se va a hacer en ese proyecto

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00:05:05,720 --> 00:05:10,960
de Natural. Un saludo. Adiós.