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Bueno, pues buenos días. Soy Ruth Asensio. Voy a presentar la tarea 3 con mi infografía

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realizada en Canva. Para ello la tengo aquí presentada. Vamos a darle a presentar para

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verla en grande. En ella se puede ver, es una actividad que preparamos dentro del área

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de Plástica y Educación Visual en una clase de Educación Especial en Evo. Son alumnos

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que tienen alrededor de 14 años, 14 años lo que es dentro de nuestro entorno de Educación

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Especial, claro. Y para ello, en la infografía, lo primero que preparamos, el primer paso

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fue empezar… Es un grupo que eran ocho niños, entonces dividimos en dos equipos. Uno de

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ellos era el encargado de buscar la vida de la autora y el otro sus obras más destacadas.

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Para ello podíamos investigar desde donde quisieran, ya fuera desde la tablet, desde

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el ordenador. Luego, aprovechando que realizábamos una actividad a la biblioteca todos los martes,

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podían buscar allí libros y cada equipo podía recoger también información en casa

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con ayuda de las familias y traerlo al aula. En esto incluimos el segundo paso porque las

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familias en nuestro centro están súper involucradas ya que estos alumnos necesitan mucha más

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colaboración familiar que en general y las familias ya sabían que estábamos tratando

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a Frida Kahlo y la verdad que colaboraron muchísimo en aportar todo el tipo de libros

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y materiales que tenían por casa. Todas estas actividades se llevaban a cabo los jueves

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por la tarde de todas las semanas que era cuando aprovechábamos a realizar estas actividades

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y para ello, cuando ya tuvimos recogida mucha información cada equipo, yo les ayudaba a

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estructurarla de forma que pudieran crear una especie de collage donde fuéramos hablando

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de la vida, del grupo 1 de la vida y todo lo que había averiguado y le había parecido muy

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importante de la vida de Frida Kahlo y el grupo 2 de las obras más importantes. Yo los iba

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guiando y les iba haciendo como una estructura para que todos fueran participando de lo que

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habían aprendido. El que sabe escribir mejor era el que escribía los murales, el que no era el

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que cortaba y pegaba y así lo íbamos haciendo. El cuarto paso era recordarle que podían encontrar

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información allí en la biblioteca. El quinto paso era ya empezar a producir nuestra exposición

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porque siempre cuando tratamos a un autor en lo que es el pasillo de nuestra galería siempre

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hacemos una exposición sobre él mismo. Entonces todos estos murales que habíamos creado, las

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obras que habían ido haciendo y porque después de investigar la vida y de ver sus obras más

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importantes empezamos a recrear ya lo que eran obras de Frida Kahlo utilizando distintas artes

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plásticas. Entonces hacíamos collage, hacíamos pintura al óleo, hacíamos pintura con puntillismo,

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hicimos un montón de obras. Hicimos incluso con barro reproducciones de tipo mexicano y las

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íbamos poniendo en la exposición que teníamos fuera en el pasillo. Y por último paso lo que

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hicimos fue cuando ya al final de curso para ver lo que habíamos aprendido y lo que no,

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creamos un geniali con la línea de la vida de Frida Kahlo y para ello cada uno se preparó

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un cachito de texto y lo apoyó con sus pictogramas y va explicando cada uno un paso de la vida de

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Frida Kahlo, de la línea del tiempo. Y luego ya cuando lo terminamos se lo mandamos a las

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familias para que lo pudieran ver y vieran orgullosos que estaban de ella. Y nada,

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esta es nuestra infografía y espero que la actividad os haya gustado. ¡Un saludo!