1
00:00:00,940 --> 00:00:28,280
En relación a la tarea 2, el curso está dividido en ocho módulos y hemos aprendido sobre la normativa, la organización en el texto y la promoción del docente por si nos interesara en un futuro. También sobre la prevención de riesgos laborales y cómo esto podríamos aplicarlo en el aula a través de prácticas de laboratorio y productos que tienen en su casa. También sobre las diferentes metodologías de aplicar en clase, como clase invertida, a través del aula virtual, la atención a la diversidad y las salidas del campo.

2
00:00:28,280 --> 00:00:53,219
De esta manera, para hacer resumen, podríamos hacer frente a los retos del siglo XXI y la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, como indica la LOMLOE, teniendo en cuenta la participación de las familias a través del cuaderno de raíces del aula virtual y cómo pasar de situaciones tradicionales de unidades didácticas a situaciones de aprendizaje.

3
00:00:53,219 --> 00:01:11,219
Y como esto podríamos aplicarlo en el aula a través de prácticas de laboratorio y productos que tienen en su casa. También sobre las diferentes metodologías de aplicar en clase, como clases invertidas a través del aula virtual, atención a la diversidad y las salidas de campo.

4
00:01:11,219 --> 00:01:36,159
De esta manera, para hacer resumen, podríamos hacer frente a los retos del siglo XXI y la consecución de los objetivos de desarrollo sostenible, como indica la LOMLOE, teniendo en cuenta la participación de las familias a través del cuaderno de raíces del aula virtual y cómo pasar de situaciones tradicionales de unidades didácticas a situaciones de aprendizaje.

5
00:01:36,159 --> 00:02:07,239
La siguiente metodología es aplicar en clase, como clase invertida, a través del aula virtual, la atención a la diversidad y las salidas del campo. De esta manera y para hacer resumen, podríamos hacer frente a los retos del siglo XXI y la consecución de los objetivos de desarrollo sostenible, como indica la LOSLOE, teniendo en cuenta la participación de las familias a través del cuaderno de raíces del aula virtual y cómo pasar de situaciones tradicionales,

6
00:02:08,240 --> 00:02:12,099
de unidades didácticas a situaciones de aprendizaje.