1 00:00:00,880 --> 00:00:14,759 bienvenidos a esta presentación soy mercedes hernán y voy a exponer las diferentes infografías que he 2 00:00:14,759 --> 00:00:21,359 realizado para mi propuesta didáctica los contenidos de las diferentes infografías 3 00:00:21,359 --> 00:00:27,920 trabajadas se adaptan muy bien a las situaciones de aprendizajes del aula y a las características 4 00:00:27,920 --> 00:00:33,759 de mi alumnado así vamos a trabajar el del segundo ciclo de educación infantil las áreas se van a 5 00:00:33,759 --> 00:00:39,100 trabajar de forma globalizada, teniendo en cuenta el crecimiento en armonía, el descubrimiento y 6 00:00:39,100 --> 00:00:45,219 exploración del entorno y la comunicación y representación de la realidad. Vamos a trabajar 7 00:00:45,219 --> 00:00:52,280 con diferentes metodologías como Flip Classroom, AVP, gamificación, tendremos en cuenta la inclusión 8 00:00:52,280 --> 00:00:59,500 con DUA, con el objetivo de que observen y exploren su entorno inmediato, desarrollen habilidades 9 00:00:59,500 --> 00:01:05,540 comunicativas, con diferentes lenguajes y formas de expresión. Las infografías están secuenciadas 10 00:01:05,540 --> 00:01:13,200 y con diferente nivel de progresión de contenidos. Esto nos va a permitir el llegar a todas las 11 00:01:13,200 --> 00:01:19,900 familias, ya que hay dos familias de origen rumano. Las infografías abarcan los proyectos de las 12 00:01:19,900 --> 00:01:27,319 abejas, de las mariposas y también el proyecto de los piratas. El pirata metepata nos propone una 13 00:01:27,319 --> 00:01:35,840 misión. Tenemos que conocer los diferentes animales marinos, los animales en peligro de 14 00:01:35,840 --> 00:01:41,879 extinción, las causas de la contaminación y cómo no contaminar el mar y la costa. Para ser un buen 15 00:01:41,879 --> 00:01:46,780 pirata tendremos que aprender algunas cosas de los piratas, cómo viven, de qué se alimentan, 16 00:01:46,920 --> 00:01:53,239 cómo visten, herramientas, el barco y algunos piratas famosos. Cómo afecta la basura a los 17 00:01:53,239 --> 00:02:00,500 animales que viven en el mar. De un entorno limpio hacen un entorno insostenible y contaminado. 18 00:02:01,120 --> 00:02:06,939 Con las infografías realizadas en Canva las hemos utilizado en Book Creator para crear 19 00:02:06,939 --> 00:02:13,300 la situación de aprendizaje. Todas estas infografías se adaptan muy bien a los aprendizajes 20 00:02:13,300 --> 00:02:20,560 DUA. Las distintas imágenes están en plantillas de Canva y he ido añadiendo distintos recursos 21 00:02:20,560 --> 00:02:23,659 e imágenes a cada fondo. 22 00:02:24,099 --> 00:02:26,460 ¿Qué les proponemos? Que aprendan a reciclar. 23 00:02:26,620 --> 00:02:29,800 Todas las infografías están alojadas en el aula virtual. 24 00:02:31,159 --> 00:02:36,139 Hemos propuesto dos infografías, una para las familias y otra para el alumnado. 25 00:02:36,520 --> 00:02:40,280 Las infografías de la etiqueta están ubicadas en el aula virtual, 26 00:02:40,780 --> 00:02:42,240 en el apartado de presentación. 27 00:02:42,560 --> 00:02:46,580 En un libro donde está toda la guía didáctica hay un apartado de la etiqueta 28 00:02:46,580 --> 00:02:48,919 que se trabajará a principio de curso, 29 00:02:48,919 --> 00:02:52,520 pero que quedará disponible para las familias cuando lo necesiten.