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00:00:00,000 --> 00:00:06,000
buenos días vamos con otra nueva situación de aprendizaje y esta vez nos

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00:00:06,000 --> 00:00:14,000
toca el tema del sistema monetario y como veréis nuestra nueva situación de

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00:00:14,000 --> 00:00:17,000
aprendizaje se llama y la lista de la compra

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00:00:17,000 --> 00:00:23,000
vosotros estáis preparados para ir a comprar con vuestros padres pues en este

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00:00:23,000 --> 00:00:27,000
tema vamos a aprender a hacerlo fenomenal

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00:00:27,000 --> 00:00:35,000
¿estáis listos? bueno hemos dividido este tema en tres bloques de contenidos en

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00:00:35,000 --> 00:00:40,000
primer lugar vamos a empezar a comprender la diferencia entre una

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00:00:40,000 --> 00:00:46,000
moneda de un euro y de dos euros para que luego nos demos cuenta que si

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00:00:46,000 --> 00:00:51,000
tenemos dos monedas de un euro es lo mismo que tener una moneda de dos euros

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bueno y cuando sepamos fenomenal las monedas de euro nos vamos a pasar a

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conocer los billetes los billetes de 5 euros de 10 euros y de 20 compararemos

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00:01:04,000 --> 00:01:15,000
quién tiene más dinero identificaremos que con dos monedas de un euro

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00:01:15,000 --> 00:01:22,000
vamos a tener dos euros y lo mismo va a pasar con los billetes ¿por qué vamos a

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00:01:22,000 --> 00:01:26,000
hacer todo esto? porque al final nos vamos a ir de compras

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00:01:26,000 --> 00:01:32,000
tanto aquí como luego en casa bueno bueno os va a encantar ¿vale? y como

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00:01:32,000 --> 00:01:38,000
siempre vamos a seguir con los agrupamientos que vamos viendo va a haber

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00:01:38,000 --> 00:01:43,000
momentos para trabajar de manera individual luego otros momentos para

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00:01:43,000 --> 00:01:49,000
trabajar en parejas y por supuesto también en grupos iremos sumando puntos

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00:01:49,000 --> 00:01:55,000
como siempre en nuestras plataformas de Clash Jogo y en My Clash Game o sea que

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00:01:55,000 --> 00:02:01,000
vamos a seguir con todas las puntuaciones y os estaréis preguntando

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00:02:01,000 --> 00:02:07,000
bueno ¿y qué materiales vamos a necesitar? bueno como siempre los vamos a

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00:02:07,000 --> 00:02:13,000
dividir en manipulativos y en digitales en manipulativos necesitamos nuestro

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00:02:13,000 --> 00:02:19,000
libro nuestro cuaderno nuestro estuche y vamos a necesitar listas de la compra

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00:02:19,000 --> 00:02:27,000
sí sí listas que vais a hacer vosotros y bueno ¿os acordáis cuando os dije que

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00:02:27,000 --> 00:02:32,000
íbamos a utilizar cajas registradoras como en los supermercados? pues en este

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00:02:32,000 --> 00:02:37,000
tema vamos a tener la oportunidad de ser cajeros bueno bueno os va a encantar

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00:02:37,000 --> 00:02:43,000
vamos a utilizar nuestro mercado y también nuestro kit de matemáticas

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00:02:43,000 --> 00:02:49,000
manipulativas pero claro os he dicho que vamos a sumar puntos en el Clash Jogo y

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00:02:49,000 --> 00:02:53,000
en My Clash Game eso es que vamos a necesitar recursos digitales

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00:02:53,000 --> 00:02:58,000
bueno pues usaremos nuestras tablets los portátiles vamos a ir a la sala de

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00:02:58,000 --> 00:03:03,000
ordenadores otros días nos traeremos aquí los portátiles y nuestra pizarra

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digital ¿vale? hemos preparado muchas actividades en Kahoot en Canva y en

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00:03:09,000 --> 00:03:14,000
Geniali pero no os preocupéis no hay que agobiarse si un día no funciona

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00:03:14,000 --> 00:03:21,000
internet ¿vale? porque todo esto lo vamos a tener también en formato papel ¿vale? o

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00:03:21,000 --> 00:03:26,000
sea que con tranquilidad que no va a pasar nada si un día no nos funciona

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00:03:26,000 --> 00:03:32,000
internet o alguien se pone un poco nervioso con los ordenadores ¿vale? así

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que nada arrancamos con esta nueva situación de aprendizaje