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Comenzamos con la explicación del contenido digital accesible, en nuestro caso, un espacio

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de actividades para ritmos distintos de aprendizaje, destinado a sexto de educación primaria para

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ciencias sociales. El presente vídeo tiene una adaptación para

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alumnado con necesidad educativa, concretamente discapacidad auditiva, entendiendo ésta como

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00:00:19,920 --> 00:00:24,560
la falta, disminución o pérdida de la capacidad de oír, que dificulta el proceso de enseñanza

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00:00:24,560 --> 00:00:29,440
y aprendizaje y requiere de ciertas medidas. Por ello, nuestro vídeo tiene subtítulos

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00:00:29,440 --> 00:00:35,560
generados manualmente, adaptando el tamaño de la letra, ampliando y reduciendo ésta,

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00:00:35,560 --> 00:00:40,200
siendo seleccionada para que sea leída con claridad y no cause fatiga visual, adecuándola

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00:00:40,200 --> 00:00:43,400
al audio. Esta tarea se encuentra relacionada con el

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00:00:43,400 --> 00:00:53,120
tema 3 de sociales y su infografía. Incluidas en la plataforma de aprendizaje

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00:00:53,120 --> 00:00:59,280
Tienzo. Iniciamos la actividad clicando en inicio

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y abriendo el hipervínculo. Aparecen unas instrucciones que nos informan

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de que hay que realizar las cinco tareas. Después de hacer la tercera, si sacamos menos

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00:01:13,360 --> 00:01:17,200
de un cinco, hay que ir al repostaje, que es un repaso, para luego continuar con la

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00:01:17,200 --> 00:01:23,840
tarea 4 y 5. Tenemos cinco tareas, relacionadas y graduadas

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por nivel. La tarea 1, prehistoria, abrimos hipervínculo,

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es una ficha interactiva. La tarea 2, revolución industrial, es un

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vídeo de la plataforma SmileAndLearn, que podemos trabajar con ella con las claves de

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Educamadrid. La tarea 3, repaso, es de mayor grado de dificultad.

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Si sacamos menos de un cinco tenemos que acudir al repostaje.

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El repostaje es un vídeo de la misma plataforma, que nos va a dar un repaso global de lo que

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hemos estado viendo hasta ahora. Con la tarea 4 continuamos avanzando, guerra

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de la independencia. Avanzamos en contenidos también.

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Finalizamos con la tarea 5, concurso final, haciendo un cajud que nos servirá para ver

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y que vean el grado de adquisición de cada contenido.