1 00:00:00,000 --> 00:00:05,519 Mi nombre es Natalia Martín Sánchez y como evidencia al primer contenido digital he creado 2 00:00:05,519 --> 00:00:11,179 una infografía en Canva. He seleccionado una plantilla y la he editado y personalizado 3 00:00:11,179 --> 00:00:19,719 según mis necesidades y las de mis alumnos. He añadido la licencia de Creative Commons 4 00:00:19,719 --> 00:00:24,960 de reconocimiento y no comercial por esta misma razón, para que se pueda reutilizar 5 00:00:24,960 --> 00:00:30,379 y modificar, ya que como docentes debemos adoptar los materiales a las necesidades de 6 00:00:30,379 --> 00:00:37,659 nuestro aula. Esta infografía ha sido creada para alumnos del segundo curso de educación 7 00:00:37,659 --> 00:00:42,859 primaria. En este caso está englobada en el área de matemáticas, pero al ser un contenido 8 00:00:42,859 --> 00:00:49,420 interdisciplinar podríamos tratarlo desde cualquier área. Para demostrar la autoría 9 00:00:49,420 --> 00:00:59,200 del vídeo, abro una pestaña en Canva donde se me atribuye el contenido, la titularidad 10 00:00:59,200 --> 00:01:07,780 del mismo. Es importante que los alumnos conozcan las normas y el uso que debemos dar a internet 11 00:01:07,780 --> 00:01:13,480 y al aula virtual. Es por esta razón por la que hemos debatido en clase acerca de las 12 00:01:13,480 --> 00:01:19,700 normas, las hemos puesto en común y hemos creado la infografía. He añadido unos audios 13 00:01:19,700 --> 00:01:24,640 con la lectura de las normas para que faciliten la accesibilidad de todos los alumnos al contenido. 14 00:01:25,219 --> 00:01:32,219 Si clicamos en este icono, observa bien esta infografía sobre la etiqueta. 15 00:01:32,879 --> 00:01:36,540 La etiqueta son las normas que debemos usar en Internet. 16 00:01:37,420 --> 00:01:40,019 Trata siempre bien a los demás cuando uses Internet. 17 00:01:42,569 --> 00:01:49,109 De esta forma, todos los alumnos con necesidades o que no tengan adquirida la lectura de una forma completa 18 00:01:49,109 --> 00:01:51,329 pueden tener acceso a las normas. 19 00:01:51,890 --> 00:01:56,049 También se ha añadido en el aula virtual un código QR 20 00:01:56,049 --> 00:02:01,769 que también estará disponible en las paredes del aula 21 00:02:01,769 --> 00:02:07,730 que los alumnos podrán escanear y tener un acceso directo al contenido. 22 00:02:08,669 --> 00:02:12,289 Espero que os haya gustado, que os haya gustado y esté correcto. 23 00:02:12,530 --> 00:02:12,990 Un saludo.