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00:00:00,500 --> 00:00:08,320
Buenos días, en esta parte del vídeo os voy a explicar la secuencia didáctica simplificada que he creado para esta tarea.

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00:00:08,960 --> 00:00:13,839
Se denomina Funny Clothes, está destinada para el área de inglés en segundo de primaria.

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00:00:14,599 --> 00:00:20,339
Principalmente describiré las sesiones, aunque generalmente seguramente necesitemos alguna sesión más,

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00:00:20,780 --> 00:00:23,059
y explicaré las metodologías activas que he empleado.

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00:00:23,500 --> 00:00:28,120
En primer lugar, la primera metodología es Flip Classroom, que la emplearé al principio de la unidad.

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00:00:28,120 --> 00:00:39,380
Les enviaré un vídeo al alumnado y lo tendrán que visualizar en casa y realizar una serie de actividades interactivas de las cuales yo obtengo también los resultados y puedo acceder a ellos.

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00:00:40,039 --> 00:00:45,200
De esta forma, luego las dudas las pueden preguntar en el aula o incluso seguir avanzando.

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00:00:45,659 --> 00:00:54,780
La primera sesión les presentaremos el proyecto final que consistirá básicamente en crear una serie de prendas y describirlas a los demás.

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00:00:54,780 --> 00:00:56,820
hacer como una pasarela de modelos.

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00:00:57,399 --> 00:01:02,560
La actividad 2, para saber si han comprendido verdaderamente los contenidos que han visualizado en el vídeo,

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00:01:03,039 --> 00:01:08,620
será con otra metodología activa que se denomina Learning Stations o estaciones de aprendizaje.

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00:01:09,040 --> 00:01:13,659
La clase está dividida en cuatro equipos, en dos de ellos nos encontraremos yo como docente

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00:01:13,659 --> 00:01:18,420
y mi compañera la asistan y los otros dos equipos serán más autónomos.

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00:01:19,120 --> 00:01:24,060
Básicamente nos vamos a centrar en las estaciones en las que estamos nosotras

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00:01:24,060 --> 00:01:30,280
para el tema del speaking. La sesión 2 está destinada a realizar unos carteles para llamar

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00:01:30,280 --> 00:01:35,700
la atención del resto del equipo docente y de compañeros para la recolecta de ropa

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00:01:35,700 --> 00:01:42,140
por la campaña de Navidad. Gracias a esos carteles conseguiremos que sean más las personas

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00:01:42,140 --> 00:01:48,060
que participen donando prendas de vestir que ya no utilicen. En la sesión número 3 comenzaremos

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00:01:48,620 --> 00:01:53,299
con un juego rápido de nombres de personas famosas y sus fotografías para que conozcan

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00:01:53,299 --> 00:01:58,040
un poco mejor la cultura anglosajona y de hecho personajes muy famosos de sus películas

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00:01:58,040 --> 00:02:04,219
favoritas. En la actividad 2 tendrán que elegir al modelo o la modelo que va a representar

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00:02:04,219 --> 00:02:09,000
al equipo y hacer una apuesta en común sobre las prendas que quieren crear. Lo pueden hacer

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00:02:09,000 --> 00:02:13,460
de forma completamente libre o en función de las estaciones del año, es su propia decisión.

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00:02:14,120 --> 00:02:19,759
Y en la última sesión tendrán tiempo para crear, habrá dos o tres sesiones destinadas

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00:02:19,759 --> 00:02:27,939
a la creación de sus prendas de vestir con materiales reutilizables

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00:02:27,939 --> 00:02:33,439
y el día de la pasarela de moda tendrán que hablar todos los miembros del equipo.

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00:02:33,699 --> 00:02:36,879
Eso es un tip indispensable, incluso el modelo o la modelo,

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00:02:37,219 --> 00:02:43,699
de forma que describan lo que lleva puesto, los colores, incluso pueden incluir accesorios.

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00:02:44,360 --> 00:02:47,379
Considero que es una actividad que involucra a todos los alumnos,

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00:02:47,379 --> 00:02:54,300
que les llama mucho la atención y que nos puede servir para evaluar los contenidos de una forma completamente diferente.

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00:02:55,120 --> 00:02:55,719
Muchas gracias.