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00:00:01,710 --> 00:00:09,410
Hola, soy Guillermo Lagarejos y el objetivo de este vídeo es presentar un aula virtual que he diseñado desde cero.

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Mi elección ha sido el de utilizar el aula virtual de EducaMadrid, ya que hasta ahora me haya mantenido un poco al margen de este entorno

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y tenía muchas ganas de empezar a profundizar y me ha servido de excusa.

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Aprovechando que soy actualmente el coordinador TIC de mi colegio, del PDO Brimonis, en Humanes de Madrid,

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00:00:30,489 --> 00:00:36,530
me he asignado una aula virtual con la idea de ser utilizada por mí

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00:00:36,530 --> 00:00:39,390
y los compañeros con los que esté en quinto de primaria

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00:00:39,390 --> 00:00:42,869
ya que previsiblemente estaré en ese nivel el próximo curso

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00:00:42,869 --> 00:00:47,969
entonces aquí se puede ver en este aula virtual todas las áreas

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00:00:47,969 --> 00:00:52,969
y será, dependerá del profesor de cada área

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00:00:52,969 --> 00:00:55,850
el grado de compromiso o implicación que quieran tener

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A algunos profesores puede que le añadan más contenido o algunos ejercicios que se llevan de evaluación o puede ser más simbólico, pero en mi caso, en las áreas que me corresponden a mí, sí que tengo la intención de darle un mayor protagonismo de cara al día a día.

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00:01:18,170 --> 00:01:23,730
tenemos un foro de dudas en el que los alumnos puedan compartir

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00:01:23,730 --> 00:01:28,909
y observar dudas que tengan los dos compañeros

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00:01:28,909 --> 00:01:30,750
sobre cualquier tipo de área

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00:01:30,750 --> 00:01:36,590
y como he comentado podemos ver secciones de cada una de las áreas

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00:01:36,590 --> 00:01:40,450
en las que he añadido una guía de contenidos

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00:01:40,450 --> 00:01:44,329
en esta guía de contenidos es muy interesante ya que pueden ver

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00:01:44,329 --> 00:01:48,569
todas las unidades que van a ir trabajando durante todo el curso

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00:01:48,569 --> 00:01:52,689
con los contenidos y así serviría de referencia tanto para los alumnos

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00:01:52,689 --> 00:01:56,629
como para los profes. Hay bueno

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más contenidos de explicaciones y

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00:01:59,989 --> 00:02:04,390
paquetes Excel Learning que sirven de repaso y al mismo tiempo

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00:02:04,390 --> 00:02:08,090
de evaluación, pruebas de H5P

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y todo esto

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00:02:11,770 --> 00:02:17,110
está ya organizado en un libro de calificaciones

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00:02:17,110 --> 00:02:21,009
por trimestres, por paquetes, como se puede ver aquí

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00:02:21,009 --> 00:02:25,250
en el primer trimestre tenemos ya estas pruebas que se corresponden a los contenidos

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00:02:25,250 --> 00:02:28,430
que previsiblemente se trabajarán en ese primer trimestre

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00:02:28,430 --> 00:02:33,110
de las áreas que yo me competen, como puedan ser lengua

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00:02:33,110 --> 00:02:36,490
inglés, ciencias o tecnología que también imparto

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00:02:36,490 --> 00:02:39,830
y bueno, del segundo trimestre igual y del tercer trimestre

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00:02:39,830 --> 00:02:46,409
además también me gustaría comentar que también he diseñado unas insignias

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00:02:46,409 --> 00:02:51,580
con el fin de motivar a los alumnos

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00:02:51,580 --> 00:02:53,280
que las he diseñado desde cero

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00:02:53,280 --> 00:02:56,819
además las he consensuado ya con los alumnos actuales que están en cuarto de primaria

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00:02:56,819 --> 00:03:00,379
para que ya vayan con un poco más de interés hacia él

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00:03:00,379 --> 00:03:05,020
y estas mismas insignias son acumulativas

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00:03:05,020 --> 00:03:09,800
tienen una condición que a medida que superan las tareas

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00:03:09,800 --> 00:03:11,740
o las pruebas correspondientes a cada trimestre

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00:03:11,740 --> 00:03:20,020
se la asigna siendo primero campeón, siendo luego legendario, dependiendo de si era un requisito

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00:03:20,020 --> 00:03:25,659
de haber sido campeón antes, y por último deidad. Cada una se corresponde a cada uno de los trimestres.

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00:03:26,280 --> 00:03:31,419
De manera que campeón sería del primero, legendario del segundo trimestre, y al final del curso

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00:03:31,419 --> 00:03:36,319
si has conseguido completar todas las tareas de todo el aula virtual, serías una deidad.

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00:03:36,319 --> 00:03:41,300
relacionado con la evaluación

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00:03:41,300 --> 00:03:44,099
aparte de esas pruebas individuales que he comentado

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00:03:44,099 --> 00:03:47,780
también tengo una opción más

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00:03:47,780 --> 00:03:51,159
en el área de artística

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00:03:51,159 --> 00:03:57,120
en el que también tienen un mural colaborativo

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00:03:57,120 --> 00:03:59,939
a modo que pueda servir como coevaluación

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00:03:59,939 --> 00:04:02,819
que ya he utilizado con ellos y además lo conocen

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00:04:02,819 --> 00:04:04,659
es un mural colaborativo de Padlet

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00:04:04,659 --> 00:04:08,860
totalmente privado, en el que tienen que acceder a través de una contraseña

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00:04:08,860 --> 00:04:15,439
y con esa contraseña podrán subir trabajos que hayan realizado

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00:04:15,439 --> 00:04:19,360
y los compañeros tendrán la oportunidad de comentar de una manera constructiva.

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00:04:20,300 --> 00:04:24,540
Entonces eso nos servirá de bastante utilidad.

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00:04:26,060 --> 00:04:29,220
Luego también tenemos recursos en los que explicamos

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00:04:29,220 --> 00:04:33,920
para cada una de las unidades de ciencias sociales hasta ahora

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00:04:33,920 --> 00:04:38,000
y se añadirá también para ciencias naturales.

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00:04:38,000 --> 00:04:51,009
Se verá en el resto de evidencias para la competencia digital que muchísimos de los recursos que he creado están todos alojados en este aula virtual que he diseñado desde cero.

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00:04:51,430 --> 00:04:54,290
Así que bueno, eso es todo y muchas gracias por la atención.