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00:00:00,430 --> 00:00:05,309
La presentación educativa que he realizado trata sobre la modificación del paisaje,

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cómo el paisaje afecta a las acciones humanas y viceversa.

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00:00:09,570 --> 00:00:11,990
Para ello he realizado el siguiente índice.

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00:00:12,449 --> 00:00:13,449
Serían cuatro puntos.

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00:00:13,970 --> 00:00:16,089
Cómo los humanos nos adaptamos al paisaje,

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00:00:16,550 --> 00:00:22,170
cómo afectan los cambios que nosotros hacemos al paisaje para adaptarnos a él, al medio ambiente,

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00:00:22,170 --> 00:00:29,489
el impacto medioambiental que se produce y, por último, la modificación responsable del medioambiente.

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00:00:29,489 --> 00:00:47,950
Para realizar el primer punto, cómo los humanos nos adaptamos al paisaje, expongo la siguiente actividad. Los humanos llevan cambiando el paisaje físico durante siglos para adaptarlos a sus necesidades. Si te ocurre alguna forma de hacer esto, ¿cuál crees que es el impacto de estos cambios en el medio ambiente?

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00:00:47,950 --> 00:00:54,929
Con estas dos preguntas habrá un debate que nos llevaría al siguiente punto, que es la modificación ambiental.

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00:00:55,229 --> 00:01:03,789
¿Cómo el ser humano modifica el ambiente? Con construcciones como presas, con la agricultura, con la minería, con la urbanización.

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00:01:04,129 --> 00:01:09,450
Entonces nos llevaría al siguiente punto, que es algo sobre lo que es reflexionar.

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00:01:09,790 --> 00:01:12,790
¿Por qué el ser humano modifica el medio ambiente?

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Con esta otra pregunta llevaría al alumnado al siguiente punto que es el impacto ambiental. Al producir una modificación sobre el medio ambiente, pues evidentemente hay un impacto sobre el ecosistema porque lo modificamos y entonces hacemos que el ecosistema que había antes cambie.

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Y también podemos hacer que con esta modificación del medio ambiente, del ecosistema, puede provocar el desplazamiento de diferentes especies animales y vegetales, lo que hace que pueden que estén en peligro de extinción.

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Entonces nos lleva al último punto, tenemos que ser capaces de realizar una modificación del ecosistema responsable a través de prácticas sostenibles, que es encontrar formas de aplicar cambios que tengan el menos impacto negativo posible a través de la utilización de materiales que sean reciclables o biodegradables y a través de una eficiencia energética,

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que deberíamos utilizar equipos o máquinas que consuman menos energía o que utilicen fuentes de energía renovable.

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Y como último punto de esta presentación educativa, le pediría al alumnado una actividad,

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que sería una investigación por su parte y la realización de un pequeño proyecto.

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Tienen que mirar en la zona en la que vive 20 años atrás.

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Entonces, tienen que ver qué cambios se han producido desde entonces, qué se ha ido, qué es nuevo,

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y crear un panel de ideas con Canva que muestre cómo fue entonces y cómo es ahora.

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Y con esto acabaría esta presentación educativa.