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00:00:00,750 --> 00:00:07,330
Cuatro minutos con Félix. Propuestas didácticas para utilizar en tu aula virtual.

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00:00:08,330 --> 00:00:13,890
Recursos de cuatro minutos para trabajar en el aula con tus alumnas y alumnos.

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00:00:14,730 --> 00:00:17,969
Hola, buenos días. Pues vamos a hacer un pequeñito videotutorial.

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00:00:18,550 --> 00:00:23,649
Vamos a crear un temporalizador que nos dure pues una hora.

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00:00:24,230 --> 00:00:26,969
Entonces vamos a ver los minutos, vamos a ver los segundos

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00:00:26,969 --> 00:00:36,649
y vamos a tener un objeto moviéndose por la pantalla, rebotando por las paredes y rebotando cuando llega a los bordes

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00:00:36,649 --> 00:00:41,409
y vamos a ver el tiempo y los segundos que está funcionando.

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00:00:41,530 --> 00:00:46,929
Cuando hacemos clic en la bandera verde empieza de cero y lo podemos parar.

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00:00:47,689 --> 00:00:54,549
Bueno, pues vamos a ver qué código, que es un código muy sencillo, que cuando estamos ya explicando lo que son las horas,

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00:00:54,549 --> 00:00:59,490
lo que son los minutos, cuántos segundos tiene una hora, cuántos minutos tiene una hora,

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00:00:59,670 --> 00:01:03,090
cuánto aquí nos va a servir para explicarlo.

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00:01:03,390 --> 00:01:08,230
Podemos empezar ya desde los primeros cursos y es un código que es muy sencillo.

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00:01:08,329 --> 00:01:12,310
Además lo podemos personalizar, hemos puesto un fondo de la clase,

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00:01:12,909 --> 00:01:16,230
pero también podríamos hacerlo con el objeto que se mueve.

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00:01:17,010 --> 00:01:21,590
También si lo que quieres es dar un tiempo o ver qué tiempo se tarda,

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00:01:21,590 --> 00:01:24,469
pues tampoco tiene que ser algo que distraiga mucho.

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00:01:24,549 --> 00:01:36,870
Bueno, muy sencillo. Nos vamos al hacer clic, que esto muchas veces podríamos empezar tocando una tecla y le decimos que vaya a una posición.

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00:01:37,109 --> 00:01:44,650
Yo como este fondo parece que tiene un suelo, pues se va a mover en este nivel. Se va a mover horizontal al suelo.

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00:01:45,129 --> 00:01:52,890
Es muy importante que le demos al hacer clic que los segundos y los minutos, que son variables que hemos creado, empiecen de cero.

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00:01:52,890 --> 00:02:02,950
Entonces ya empezaría nuestro marcador y lo vamos a repetir 3600 veces, es decir, cuando llegue a una hora se parará.

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00:02:03,469 --> 00:02:13,009
También podríamos darle la orden que cuando se pare nos haga un sonido que nos avise, pero bueno, en principio las sesiones son de 45 minutos

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00:02:13,009 --> 00:02:20,909
y se trata de ver algo tan sencillo y un código que nos permita trabajar cuántos segundos tiene un minuto.

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00:02:20,909 --> 00:02:44,330
Bueno, pues lo que vamos a hacer es que nuestro objeto para que se mueva, pues le vamos a decir que se mueva 12 pasos, aquí podemos jugar con la longitud de los pasos, pues si le ponemos 30 se va a mover mucho más deprisa, pero ya hemos dicho que realmente tampoco nos interesa que esto nos distraiga, lo que queremos es saber el tiempo que se tarda.

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00:02:44,330 --> 00:02:50,330
y que cambia al siguiente disfraz. Los disfraces los tenemos aquí y nos hace ese efecto.

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00:02:50,590 --> 00:02:57,050
Aquí tenemos el disfraz 1, que el disfraz 2 es el que nos hace que la pierna vaya hacia atrás

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00:02:57,050 --> 00:03:00,949
y con este movimiento hacia delante y detrás nos da el efecto.

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00:03:03,169 --> 00:03:11,430
Y claro, lo que le tenemos que decir es que espere un segundo. Esto es lo que nos va a marcar aquí que vayamos de un segundo en un segundo.

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00:03:11,430 --> 00:03:23,050
Si vamos ya y le ponemos 0.5, pues va a ir mucho más rápido y realmente ya no nos está dando los segundos.

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00:03:23,370 --> 00:03:30,669
¿Cómo podemos saber el tiempo real? Pues porque tenemos aquí una variable que se llama cronómetro.

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00:03:33,469 --> 00:03:39,689
Que el cronómetro B no nos lo está dando de la misma manera, además que el cronómetro no se para.

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00:03:39,689 --> 00:03:42,310
Ya veis que los segundos no van a la misma velocidad.

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00:03:42,509 --> 00:03:48,770
Entonces, ¿quién nos da la posibilidad de que vayamos de un segundo en un segundo?

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00:03:48,969 --> 00:03:49,889
Pues aquí lo tenemos.

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00:03:50,770 --> 00:03:52,990
Este siempre lo tenemos que tener en un segundo.

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00:03:52,990 --> 00:03:59,310
Lo ponemos a cero y vemos que ya va a su hora.

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00:03:59,969 --> 00:04:05,169
Y le vamos a decir que después de que espere un segundo, le suma segundos uno.

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00:04:05,169 --> 00:04:13,590
Claro, si le vamos sumando a segundos uno llegaría a 62, 63, 64 segundos y lo que queremos hacerlo es ponerlo en minutos.

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00:04:13,770 --> 00:04:27,850
Entonces tenemos que ponerle este bloquecito de control, un sí, sí, los segundos, que la variable la tenemos aquí y le tenemos que poner este donde sea igual, la llevamos ahí.

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00:04:27,850 --> 00:04:32,009
Si los segundos son 59, entonces ¿qué tiene que hacer?

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00:04:32,310 --> 00:04:41,050
Sumar a minutos, a la variable minutos, que ya la tenemos preparada y ahora lo veremos, pues le va a sumar 1.

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00:04:41,589 --> 00:04:45,689
Pero claro, este seguiría con los segundos 61, 62, 63.

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00:04:46,209 --> 00:04:49,709
Pues le damos a segundos el valor 0 y entonces ya empezamos.

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00:04:49,709 --> 00:05:03,129
Y bueno, pues aquí es donde vamos a, con este pequeño código, hacer un pequeño temporalizador para ir viendo cómo pasa el tiempo de una sesión o lo que tardemos en hacer un ejercicio.

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00:05:03,129 --> 00:05:33,110
A mí me parece que es un código muy sencillo, que lo podemos explicar, que lo podemos hacer en clase en dos minutitos y que nos sirve mucho mejor que irte a un reloj que sea o a un temporalizador que sea online, que tiene propaganda y bueno, pues ya empezamos a ver aspectos como el siguiente disfraz, como que gire menos 90 y no se ponga boca abajo, cambiar los disfraces como ya he dicho y sobre todo pues que te pongas boca abajo.

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00:05:33,129 --> 00:05:37,750
Tenemos unas variables que es del tiempo, que son los segundos, que son los minutos,

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00:05:37,949 --> 00:05:42,389
que eso lo empezamos a trabajar prácticamente desde que empezamos primaria.

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00:05:42,930 --> 00:05:44,970
Bueno, pues espero que sea de vuestra utilidad.

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00:05:45,310 --> 00:05:45,810
Un saludo.