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00:00:02,990 --> 00:00:14,310
Mi nombre es José Antonio Encao de Lucas y voy a hacer un vídeo de una situación de apetizaje para el nivel 2 de secundaria de un CEPA en el cual trabajo.

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00:00:14,929 --> 00:00:24,230
Aquí veis todos los equipos que yo tendría en mi Teams y yo lo voy a hacer para el equipo de tecnología distancia segundo E, segundo F,

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00:00:24,230 --> 00:00:29,510
donde veis que yo aquí he ocultado información del canal

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00:00:29,510 --> 00:00:33,350
para que no salga ningún tipo de información que tenga que ver con los alumnos

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00:00:33,350 --> 00:00:39,689
dando aquí a este botón de información me aparecerían los alumnos que forman parte de este equipo

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00:00:39,689 --> 00:00:51,920
si vamos al canal general, archivos, materiales de clase

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00:00:51,920 --> 00:00:59,170
vemos como los contenidos están organizados por evaluaciones

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00:00:59,170 --> 00:01:02,829
Primera evaluación, segunda evaluación y tercera evaluación.

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00:01:06,239 --> 00:01:08,719
Entonces, si vamos, por ejemplo, a la tercera evaluación,

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00:01:11,700 --> 00:01:16,599
vemos cómo aquí figuran todos los contenidos de esta tercera evaluación,

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00:01:17,000 --> 00:01:19,140
aparte del productor, aparte del circulatorio, etc.

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00:01:19,620 --> 00:01:22,799
De esta manera que si nosotros pinchamos en cualquiera de ellos,

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00:01:23,340 --> 00:01:31,209
podemos ver el contenido que tiene esta unidad temática.

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00:01:31,209 --> 00:01:35,430
Entonces, una vez que hemos hecho esto

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00:01:35,430 --> 00:01:37,349
El alumno va a realizar tareas

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00:01:37,349 --> 00:01:39,310
Que tienen que ver con estos apuntes

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00:01:39,310 --> 00:01:40,709
Bueno, vamos a tareas

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00:01:40,709 --> 00:01:43,950
Aquí hacemos que

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00:01:43,950 --> 00:01:46,790
Pinchamos en cualquier tarea

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00:01:46,790 --> 00:01:54,939
Podemos ver aquí si existe ya configurada la tarea

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00:01:54,939 --> 00:01:57,079
Vamos a cualquier tarea

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00:01:57,079 --> 00:02:01,060
Y podemos ocultar el nombre de los alumnos

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00:02:01,060 --> 00:02:03,400
Para que no se puedan ver

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00:02:03,400 --> 00:02:07,200
Entonces aquí veis que dan los alumnos ocultos

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00:02:07,200 --> 00:02:11,919
Y podemos ver qué número de alumnos tendremos en esta tarea

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00:02:11,919 --> 00:02:14,539
Entonces, ¿qué es lo que tiene que hacer el alumno?

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00:02:14,879 --> 00:02:17,800
El alumno, ¿veis el número de alumnos que habría?

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00:02:18,560 --> 00:02:20,240
¿Qué tiene que hacer el alumno?

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00:02:20,240 --> 00:02:24,780
Pues el alumno tiene que resolver cada actividad

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00:02:24,780 --> 00:02:30,699
Para ello podemos irnos a estos tres puntitos y ver vista de alumno

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00:02:30,699 --> 00:02:33,060
Es decir, cómo lo verá el alumno

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00:02:33,060 --> 00:02:58,530
El alumno en este caso ve una actividad que se llama aparato respiratorio, en la que si pinchamos vemos lo que el alumno tendría que hacer, que sería responder a estas preguntas. Es un dibujo ciego y tiene que poner en cada número el correspondiente del aparato circulatorio.

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00:02:58,530 --> 00:03:08,090
Una vez hecho esto, el alumno hace la actividad y se la entrega al profesor

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00:03:08,090 --> 00:03:17,460
Se la entrega al profesor, pues volvemos a ocultar al alumno

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00:03:17,460 --> 00:03:19,819
Y aquí vemos los alumnos que se han entregado

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00:03:19,819 --> 00:03:24,340
Y el profesor se los devuelve

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00:03:24,340 --> 00:03:27,419
Aquí le pone que están correctas

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00:03:27,419 --> 00:03:30,699
Y va tomando nota

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00:03:30,699 --> 00:03:40,479
y al final en las calificaciones figurarán cada actividad que aparece entregada por cada alumno.

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00:03:41,139 --> 00:03:47,439
No pinchamos porque si no se verían los alumnos y no nos interesa por la protección de datos.

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00:03:52,120 --> 00:03:58,879
El conjunto de todas estas calificaciones supone el 80% de la nota.

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00:03:58,879 --> 00:04:08,280
En la otra mitad, por ejemplo, de la nota haremos un examen trimestral sobre los contenidos de la evaluación y eso supondrá la nota final de esta evaluación.

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00:04:09,340 --> 00:04:11,879
Con esto terminamos este vídeo explicativo.