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00:00:00,000 --> 00:00:05,000
Buenas tardes, os voy a enseñar brevemente un poquito mi aula virtual.

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00:00:05,000 --> 00:00:09,000
En un primer momento me gustaría mostrar las diferentes secciones que componen el mismo,

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00:00:09,000 --> 00:00:12,000
que ahora las detallaré un poquito a continuación.

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00:00:12,000 --> 00:00:15,000
Vamos a ver los participantes que conforman.

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00:00:15,000 --> 00:00:19,000
Son un total de 23 alumnos y mi compañero de nivel.

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00:00:19,000 --> 00:00:24,000
Bueno, en este caso mi compañero que imparte las áreas bilingües a mi clase,

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00:00:24,000 --> 00:00:29,000
el cual tiene acceso a mi aula virtual y puede crear contenidos,

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00:00:29,000 --> 00:00:34,000
así como también participar en este foro que os voy a enseñar ahora mismo.

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00:00:34,000 --> 00:00:37,000
En el apartado general tengo un foro y tengo un glosario.

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00:00:37,000 --> 00:00:44,000
Por ejemplo, un foro donde se han añadido diferentes íden para que los alumnos comenten.

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00:00:44,000 --> 00:00:47,000
Una vez que hemos acabado, por ejemplo, la gamificación de Peter Pan,

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00:00:47,000 --> 00:00:49,000
¿qué les ha parecido el mismo?

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00:00:49,000 --> 00:00:51,000
Pues aquí los alumnos darán su opinión.

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00:00:51,000 --> 00:00:58,000
También he creado un glosario donde hay diferentes palabras que hemos ido añadiendo en el mismo

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00:00:58,000 --> 00:01:02,000
para que los alumnos destacarlas o recordar qué son,

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00:01:02,000 --> 00:01:06,000
o cosas que nos han parecido importantes que hemos aprendido a lo largo del curso.

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00:01:06,000 --> 00:01:08,000
Luego ya vamos a ver...

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00:01:12,000 --> 00:01:16,000
Por ejemplo, dentro del área de lengua del primer trimestre,

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00:01:16,000 --> 00:01:19,000
tengo una tarea que es la primera que mandamos,

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00:01:19,000 --> 00:01:21,000
que los alumnos deberían realizar una portada.

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00:01:21,000 --> 00:01:25,000
Yo les puse una portada a modo de ejemplo y ellos deberían mandármela a mí.

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00:01:25,000 --> 00:01:29,000
La tenían que realizar en su cuaderno de lengua y me tenían que responder en ese formato,

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00:01:29,000 --> 00:01:32,000
o sea, mandarme una imagen de su portada creada.

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00:01:32,000 --> 00:01:37,000
Luego también acceso a URL para realizar actividades.

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00:01:37,000 --> 00:01:42,000
Por ejemplo, esta a través de esa plataforma, la cual está creada por mí.

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00:01:42,000 --> 00:01:47,000
Un vídeo, por ejemplo, a YouTube para visualizar el mismo.

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00:01:48,000 --> 00:01:53,000
Carpetas donde se incluyen toda la lectoescritura trabajada en el primer trimestre

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00:01:53,000 --> 00:01:59,000
y diferentes recursos creados para que los alumnos los vayan utilizando en su día a día.

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00:01:59,000 --> 00:02:03,000
Por otra parte, lo mismo en el primer trimestre de mate.

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00:02:03,000 --> 00:02:08,000
Aquí, por ejemplo, tenemos una presentación creada por Canva,

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00:02:08,000 --> 00:02:14,000
visualizada en un primer momento en class y luego subida a esta plataforma.

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00:02:14,000 --> 00:02:20,000
Un vídeo explicativo que facilita las letras que hemos trabajado en el segundo trimestre.

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00:02:20,000 --> 00:02:22,000
En mate, lo mismo.

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00:02:22,000 --> 00:02:25,000
En este caso, por ejemplo, este vídeo está creado por mí,

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00:02:25,000 --> 00:02:27,000
es decir, es un vídeo en el que yo me grabé a mí misma.

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00:02:27,000 --> 00:02:31,000
Le añadí subtítulos para facilitar la accesibilidad a mis alumnos

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00:02:31,000 --> 00:02:36,000
y lo he subido aquí para ayudar a las familias y ayudar también a mis alumnos

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00:02:36,000 --> 00:02:41,000
para que trabajen desde casa las sumas de números de dos cifras sin llevadas.

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00:02:41,000 --> 00:02:44,000
En este caso, en el tercer trimestre, lo que hemos trabajado...

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00:02:44,000 --> 00:02:49,000
Ah, y aquí incluía el libro de Violeta Monreal de qué te gustaría ser de mayor.

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00:02:49,000 --> 00:02:53,000
Este libro lo leímos en el tercer trimestre y añadí un contenido

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00:02:53,000 --> 00:02:59,000
que es el contenido de qué es ser mayor para ti, que se encuentra dentro del libro

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00:02:59,000 --> 00:03:04,000
y a su vez, a través de ese, trabajamos y realizamos un collage en el aula.

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00:03:06,000 --> 00:03:08,000
Más cositas...

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00:03:08,000 --> 00:03:11,000
Por aquí también tenemos, en mate, el tercer trimestre, una carpeta

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00:03:11,000 --> 00:03:16,000
donde se encuentran todos los recursos que hemos hecho a lo largo del trimestre.

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00:03:17,000 --> 00:03:20,000
La gamificación de Peter Pan, igual con otra carpeta,

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00:03:20,000 --> 00:03:23,000
con los diferentes cuentos breves que se han trabajado.

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00:03:23,000 --> 00:03:27,000
También tenemos, y aquí el apartado de evaluación,

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00:03:27,000 --> 00:03:30,000
diferentes tareas que se han elaborado para evaluar.

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00:03:30,000 --> 00:03:34,000
Tenemos tareas, por ejemplo, esta para realizar la lectoescritura y demás,

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00:03:34,000 --> 00:03:39,000
donde se marcaba una breve actividad previa a la ficha especial,

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00:03:39,000 --> 00:03:42,000
cuando hemos trabajado recta numérica, diferentes ejercicios...

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00:03:42,000 --> 00:03:44,000
Esta es una lección creada.

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00:03:47,000 --> 00:03:51,000
Por ejemplo, una pequeña actividad donde se ha realizado.

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00:03:51,000 --> 00:03:55,000
También tenemos... A ver si puedo ir atrás...

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00:03:56,000 --> 00:03:58,000
Vale, también tenemos para repasar.

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00:03:59,000 --> 00:04:03,000
En el caso del área de ciencias naturales, para un S-Learning.

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00:04:04,000 --> 00:04:07,000
Que nos lleva a la realización del S-Learning.

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00:04:08,000 --> 00:04:12,000
Y luego también mostraros que se han llevado a cabo insignias.

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00:04:14,000 --> 00:04:19,000
Insignias para motivar a mi alumnado cuando realiza las tareas.

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00:04:19,000 --> 00:04:21,000
Y esta es mi aula virtual.