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00:00:00,000 --> 00:00:09,000
En este vídeo se va a presentar la creación de tres contenidos digitales.

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00:00:09,000 --> 00:00:13,600
Este vídeo fue creado para explicar cómo se hacen las restas conllevadas y va dirigido

3
00:00:13,600 --> 00:00:17,240
a alumnos de segunda educación primaria en el área de matemáticas.

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00:00:17,240 --> 00:00:24,760
Fue realizado a través de la aplicación Spark Video.

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00:00:24,760 --> 00:00:29,200
En él podemos observar la secuencia que se sigue para realizar una resta conllevadas.

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00:00:29,200 --> 00:00:33,840
Además del apoyo visual de las imágenes y los colores, el vídeo tiene una explicación

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00:00:33,840 --> 00:00:38,800
narrada por la docente teniendo en cuenta la diversidad del alumnado y pretendiendo

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00:00:38,800 --> 00:00:47,000
así que todo el alumnado pueda comprender este contenido.

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00:00:47,000 --> 00:00:51,720
Este vídeo fue realizado para primero de educación primaria en el área de matemáticas.

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00:00:51,720 --> 00:01:01,200
En él se explica la iniciación a la multiplicación y fue realizado con la aplicación Keynotes.

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00:01:01,200 --> 00:01:08,520
El vídeo comienza con una explicación de qué es multiplicar.

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00:01:08,520 --> 00:01:13,160
Más tarde se presentan ejemplos de cómo una suma de sumandos se puede presentar como

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00:01:13,160 --> 00:01:14,560
una multiplicación.

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00:01:14,560 --> 00:01:19,840
Al igual que en el vídeo anterior, este cuenta con apoyo visual incorporando dibujos, colores

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00:01:19,840 --> 00:01:21,400
y texto en mayúscula.

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00:01:21,400 --> 00:01:25,920
Además, apoyo auditivo con la narración del vídeo.

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00:01:25,920 --> 00:01:30,360
Ambos vídeos están subidos a la Mediateca de Duca Madrid y colgados posteriormente en

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00:01:30,360 --> 00:01:40,680
el Padlet de ambos cursos para que los alumnos y alumnas puedan acceder fácilmente a ellos.

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00:01:40,680 --> 00:01:44,040
Por último les presento un quiz diseñado para quinto de educación primaria en el área

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00:01:44,040 --> 00:01:51,960
de ciencias de la naturaleza que se ha creado utilizando la web Genially.

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00:01:51,960 --> 00:01:56,120
Esta actividad la realizaremos al finalizar la unidad, siendo por ello una actividad de

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00:01:56,120 --> 00:02:01,720
repaso que se proyectará en la pizarra digital del aula.

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00:02:01,720 --> 00:02:06,720
En este juego se les presentan a los alumnos y alumnas unas preguntas sobre los cinco reinos

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00:02:06,720 --> 00:02:12,760
que hemos estudiado previamente en clase.

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00:02:12,760 --> 00:02:17,120
Los alumnos y alumnas deberán elegir la respuesta correcta entre tres opciones de

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00:02:17,120 --> 00:02:18,280
respuesta.

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00:02:18,280 --> 00:02:22,240
Cuando marcan una opción, les aparece un feedback que les permite seguir jugando o

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00:02:22,240 --> 00:02:28,680
volver a realizar la pregunta si se han equivocado.

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00:02:28,680 --> 00:02:33,120
Una vez finalizado el juego, deberán seleccionar las respuestas que han acertado para que les

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00:02:33,120 --> 00:02:36,000
aparezca un feedback que les servirá de autoevaluación.