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Hola, buenas tardes. Mi nombre es Guillermo Polo. A continuación os voy a presentar la infografía que he realizado en este curso escolar para el área de Natural Science y los alumnos de sexto de educación primaria.

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Esta infografía se encuentra disponible en nuestro aula virtual y concreta en la sección de Natural Science en lo correspondiente a la unidad 5 que hace referencia a la materia.

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La infografía, los destinatarios son los alumnos de sexto de educación primaria y la infografía que hemos realizado toma como contenido central los contenidos relacionados con la unidad 5, en concreto los métodos para separar las mezclas que corresponden con los contenidos de la materia.

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Como podemos ver, este formato tiene una serie de ventajas para nuestros alumnos,

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y es que permite fácilmente captar su atención, sintetiza mucho la información y favorece la comprensión de la misma.

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De esta forma, uno de los contenidos que se trabaja en esta unidad son los métodos de separación de formas,

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puesto que en principio podría resultar un contenido un poco más complicado para nuestros alumnos,

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hemos tratado de presentarlo de una forma mucho más visual y motivadora para ellos.

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En nuestro caso, hemos utilizado la lengua extranjera e inglés, ya que en un centro bilingüe,

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los contenidos de ciencia se trabajan en inglés. De esta forma, la estructura que le hemos

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dado ha sido ubicar el título en la parte superior y posteriormente en cada una de las

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cuatro secciones presentar uno de los métodos de separación de mezclas que se van a trabajar

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en esta unidad didáctica. Asimismo, la infografía está adaptada a todo

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el alumnado al que se dirige, mediante la utilización de imágenes que complementa

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el texto que se presenta, el texto es muy escueto, el vocabulario que se ha utilizado

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está adaptado a las características de nuestro alumnado, es decir, es sencillo y la información

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se presenta de una forma sencilla. Además hemos incorporado otros elementos de accesibilidad

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como por ejemplo la fuente, hemos usado una fuente sencilla, no muy ornamental para favorecer

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la lectura, el contraste de forma que la información se puede leer y es accesible al alumnado

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con problemas de visión y también hemos incorporado una serie de extensiones en el

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navegador que favorecen la accesibilidad del contenido, como puede ser el traductor o un

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diccionario para que el alumnado pueda traducir algunas de las palabras que no conozca, la

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lectura en voz alta para hacer accesible el texto a los alumnos que lo requieran y con

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esto damos por finalizada la presentación de nuestra infografía. Muchas gracias.