1
00:00:00,000 --> 00:00:07,679
En marcha es la situación de aprendizaje que vamos a comenzar

2
00:00:07,679 --> 00:00:12,599
Tiene una duración de un mes, son ocho sesiones distribuidas en dos sesiones semanales

3
00:00:12,599 --> 00:00:17,039
El trabajo se llevará a cabo en equipo de cuatro de vosotros

4
00:00:17,039 --> 00:00:22,539
El reto que os propongo es organizar una excursión a una granja escuela

5
00:00:22,539 --> 00:00:28,179
Para explicarlo he dividido el reto en seis apartados

6
00:00:28,179 --> 00:00:36,500
El primero nos vamos de excursión, abarca la primera sesión y tenéis que buscar posibles granjas a visitar

7
00:00:36,500 --> 00:00:42,420
Posteriormente a través de un sorteo os asignaremos una granja a cada uno de los equipos

8
00:00:42,420 --> 00:00:46,000
Investiga segunda, tercera y cuarta sesión

9
00:00:46,000 --> 00:00:55,640
En el aula de informática o en la clase con las tablets tendréis que buscar información sobre actividades, talleres, recorrido, precio

10
00:00:55,640 --> 00:00:58,060
Toda aquella información que creáis necesaria

11
00:00:58,060 --> 00:01:00,840
Para realizar y decidir la excursión

12
00:01:00,840 --> 00:01:02,219
Organiza

13
00:01:02,219 --> 00:01:04,439
Cuarta, quinta y sexta sesión

14
00:01:04,439 --> 00:01:08,180
Debéis plasmar la información en un cartel informativo elaborado con Canva

15
00:01:08,180 --> 00:01:16,219
Recordad que debéis convencer a los compañeros para que escojan vuestro trabajo

16
00:01:16,219 --> 00:01:23,700
Como opcional os podéis presentar el recorrido a la granja escuela

17
00:01:23,700 --> 00:01:27,060
A través de un Google Earth además del Canva

18
00:01:28,060 --> 00:01:29,060
Obligatorio

19
00:01:29,060 --> 00:01:36,680
Luego habrá que elaborar y organizar para preparar la exposición

20
00:01:36,680 --> 00:01:43,379
Exposición que se llevará a cabo en la séptima sesión al resto de la clase

21
00:01:43,379 --> 00:01:48,219
Posteriormente tenemos la retroalimentación y dónde vamos

22
00:01:48,219 --> 00:01:51,320
Esto se llevará a cabo en la octava sesión

23
00:01:51,320 --> 00:01:57,079
Los alumnos, cada uno de vosotros, cada grupo deberéis reflexionar

24
00:01:57,079 --> 00:01:57,879
Sobre la exposición que se llevará a cabo en la octava sesión

25
00:01:57,879 --> 00:01:58,040
Sobre la exposición que se llevará a cabo en la octava sesión

26
00:01:58,060 --> 00:02:00,980
Algo positivo del resto de trabajos

27
00:02:00,980 --> 00:02:03,659
Y planteárselo a la clase

28
00:02:03,659 --> 00:02:08,060
Y por último debe llevar a cabo una votación individual y anónima

29
00:02:08,060 --> 00:02:15,060
A través de una encuesta para decidir cuál es la granja escuela que queréis visitar

30
00:02:15,599 --> 00:02:23,020
Ahora voy a pasar a explicar el libro de calificaciones que he creado en el aula virtual

31
00:02:23,020 --> 00:02:26,159
Tiene tres categorías padres

32
00:02:26,159 --> 00:02:26,980
Evaluación 1

33
00:02:26,980 --> 00:02:28,039
Evaluación 2

34
00:02:28,060 --> 00:02:30,659
Y tercera evaluación

35
00:02:30,659 --> 00:02:33,280
Dentro de cada una de estas categorías padres

36
00:02:33,280 --> 00:02:37,780
Tenemos tres categorías referentes a la situación de aprendizaje

37
00:02:37,780 --> 00:02:41,439
En marcha evaluación 1, en marcha evaluación 2 y en marcha final

38
00:02:41,439 --> 00:02:45,480
Y dentro de cada subcategoría hemos creado una actividad

39
00:02:45,480 --> 00:02:50,819
La actividad para la evaluación primera

40
00:02:50,819 --> 00:02:56,159
Es una actividad de arrastrar palabras a las cajas correctas

41
00:02:56,159 --> 00:02:58,039
Los alumnos tendrán que hacer una evaluación primera

42
00:02:58,060 --> 00:03:00,580
Colocar cada una de las palabras donde corresponda

43
00:03:00,580 --> 00:03:02,539
Y luego podrá comprobarlo

44
00:03:02,539 --> 00:03:04,840
Aquí se les muestran las soluciones

45
00:03:04,840 --> 00:03:06,659
Y si no han fallado alguna

46
00:03:06,659 --> 00:03:08,439
Podrán volver a reintentarlo

47
00:03:08,439 --> 00:03:09,819
Evaluación 2

48
00:03:09,819 --> 00:03:13,900
Es una actividad de verdadero o falso

49
00:03:13,900 --> 00:03:16,280
Tienen que responder una de las opciones

50
00:03:16,280 --> 00:03:18,980
Y puede comprobar si han acertado o no

51
00:03:18,980 --> 00:03:20,039
Que no han acertado

52
00:03:20,039 --> 00:03:21,500
Pues le pueden mostrar la solución

53
00:03:21,500 --> 00:03:23,980
E incluso pueden volver a reintentarlo

54
00:03:23,980 --> 00:03:25,240
Evaluación final

55
00:03:25,240 --> 00:03:26,480
Es un cuestionario

56
00:03:26,480 --> 00:03:27,699
Tiene una serie de preguntas

57
00:03:27,699 --> 00:03:27,860
Y una serie de preguntas

58
00:03:27,860 --> 00:03:27,939
Y una serie de preguntas

59
00:03:27,939 --> 00:03:28,039
Y una serie de preguntas

60
00:03:28,060 --> 00:03:30,240
Y tiene que responder

61
00:03:30,240 --> 00:03:35,420
Tiene varias páginas el cuestionario

62
00:03:35,420 --> 00:03:38,319
Ahora pasaré a explicar

63
00:03:38,319 --> 00:03:42,599
El espacio de actividades

64
00:03:42,599 --> 00:03:46,920
Para alumnos con diferentes ritmos de aprendizaje

65
00:03:46,920 --> 00:03:49,340
Es un recorrido

66
00:03:49,340 --> 00:03:54,300
Que debéis llevar a cabo de manera ordenada

67
00:03:54,300 --> 00:03:56,840
Comienza en inicio

68
00:03:56,840 --> 00:03:57,939
Donde os presentamos

69
00:03:57,939 --> 00:03:59,859
Y os presento unas instrucciones

70
00:03:59,859 --> 00:04:01,919
Que están tanto escritas

71
00:04:01,919 --> 00:04:03,359
O en audio

72
00:04:03,359 --> 00:04:07,180
Podéis llegar a ellas

73
00:04:07,180 --> 00:04:10,419
De la manera que mejor queráis

74
00:04:10,419 --> 00:04:13,419
Continuamos con la tarea 1

75
00:04:13,419 --> 00:04:14,199
Que es un vídeo

76
00:04:14,199 --> 00:04:15,860
Que inicia la actividad

77
00:04:15,860 --> 00:04:17,180
Sobre el cartel

78
00:04:17,180 --> 00:04:19,019
Para pasar a la tarea 2

79
00:04:19,019 --> 00:04:21,040
Donde os presento un genial

80
00:04:21,040 --> 00:04:24,199
Sobre las partes del cartel informativo

81
00:04:24,199 --> 00:04:25,939
A continuación

82
00:04:25,939 --> 00:04:27,939
Viene la tarea 2

83
00:04:27,939 --> 00:04:28,379
La tarea 3

84
00:04:28,379 --> 00:04:30,660
Es una tarea obligatoria y evaluable

85
00:04:30,660 --> 00:04:32,100
Todos aquellos alumnos

86
00:04:32,100 --> 00:04:33,579
Que realicéis la tarea

87
00:04:33,579 --> 00:04:35,120
Con alguna dificultad

88
00:04:35,120 --> 00:04:37,199
Podéis pasar al repostaje

89
00:04:37,199 --> 00:04:39,319
Donde hay un vídeo

90
00:04:39,319 --> 00:04:41,519
Que os presentará información

91
00:04:41,519 --> 00:04:44,159
Que os puede ayudar a elaborar

92
00:04:44,159 --> 00:04:45,100
La tarea 3

93
00:04:45,100 --> 00:04:47,779
Con resultados satisfactorios

94
00:04:47,779 --> 00:04:49,500
Podréis comenzar

95
00:04:49,500 --> 00:04:50,939
Después de ver el vídeo

96
00:04:50,939 --> 00:04:52,980
Podéis volver a realizar la tarea 3

97
00:04:52,980 --> 00:04:54,279
Todos aquellos alumnos

98
00:04:54,279 --> 00:04:57,220
Que hayáis elaborado ya la tarea 3

99
00:04:57,220 --> 00:04:59,580
Que hayáis resuelto la tarea 3

100
00:04:59,580 --> 00:05:00,560
De manera favorable

101
00:05:00,560 --> 00:05:03,400
Continuaréis a lo largo del recorrido

102
00:05:03,400 --> 00:05:05,260
Para pasar a la tarea 4 y final

103
00:05:05,260 --> 00:05:07,480
Y llegar a la tarea final

104
00:05:07,480 --> 00:05:10,300
Que consiste en elaborar un cartel

105
00:05:10,300 --> 00:05:12,700
Y esta es una tarea evaluable

106
00:05:12,700 --> 00:05:14,840
Que se evaluará con una rúbrica

107
00:05:14,840 --> 00:05:16,100
Con esto ya os he explicado

108
00:05:16,100 --> 00:05:17,720
Todas las actividades

109
00:05:17,720 --> 00:05:19,580
De la situación de aprendizaje

110
00:05:19,580 --> 00:05:20,420
Que vamos a trabajar

111
00:05:20,420 --> 00:05:22,400
Espero que disfrutéis

112
00:05:22,400 --> 00:05:23,900
Y si tenéis alguna duda

113
00:05:23,900 --> 00:05:26,000
Podéis preguntar

114
00:05:27,220 --> 00:05:29,220
¡Gracias!