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Buenas tardes, mi nombre es Irene Alonso, soy profesora de formación profesional de la

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especialidad de procesos sanitarios y voy a proceder a la grabación del vídeo del área

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4 para mostrar las estrategias de evaluación y retroalimentación digital. En primer lugar,

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voy a mostrar cómo configuro las actividades de evaluación en el aula virtual. Aquí tengo

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una tarea creada que es un proyecto de educación para la salud, donde he configurado la fecha

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límite para la entrega de este trabajo y diferentes formatos de entrega, ya sea en documento,

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presentación o vídeo. Para evaluar esto lo que hice fue crear una rúbrica digital y proporcionar

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retroalimentación al alumnado. En un primer momento simplemente proporcioné la retroalimentación con

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un comentario con todas las cosas que tenían que modificar o añadir y una vez que expusieron el

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trabajo en clase ya completé la rúbrica con los puntos que sí que cumplían y los que no. El último

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apartado de la rúbrica es la co-evaluación. De este modo cada integrante del grupo evaluó al

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resto de los compañeros diciendo si habían participado de forma adecuada en la elaboración

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del trabajo o no y con todo esto ya se emite una calificación de este trabajo. Otro modo que tengo

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de evaluar es a través del Excel de la página de inspección. Esto lo utilizo para la evaluación

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criterial. Aquí se puede ver cómo en cada criterio he otorgado una calificación. Aquí tenemos una

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nota del resultado de aprendizaje y para darle retroalimentación al alumno lo que hago es esta

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nota del resultado de aprendizaje colocarla en el aula virtual. De este modo el alumno sabe qué

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resultados de aprendizaje tiene superados y cuáles no. Además este Excel me permite ver la evolución

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del alumnado de modo que visualmente cuando están verdes los resultados de aprendizaje superados y

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los que están en rojo los que no se han superado. Aquí por ejemplo puedo sacar en conclusión pues

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que el RA5 y el RA6, las unidades que pertenecen a esos dos resultados de aprendizaje, le suele

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costar más al alumnado y por eso aparece más en rojo. Por tanto serían los temas a repasar o realizar

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actividades de refuerzo.