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00:00:00,000 --> 00:00:03,800
Buenos días, en este vídeo vamos a explicar cómo utilizamos nuestra

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00:00:03,800 --> 00:00:09,060
plataforma Teams y cómo interactuamos con nuestros propios alumnos. En este

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00:00:09,060 --> 00:00:14,420
ladito aparecen todos los equipos que se crean al comenzar el curso escolar pero

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00:00:14,420 --> 00:00:19,800
nos vamos a centrar en nuestro equipo que sería quinto B.

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00:00:19,800 --> 00:00:25,000
En este apartado, si damos a administrar equipo podemos ver todos los

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00:00:25,000 --> 00:00:29,920
profesores que están incluidos en el equipo que serían los propietarios y

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00:00:29,920 --> 00:00:34,560
también nuestros alumnos que serían los miembros e invitados para que todas las

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00:00:34,560 --> 00:00:38,880
publicaciones, todo lo que se trabaje en el equipo lo puedan visualizar

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00:00:38,880 --> 00:00:44,800
toda la gente que esté dentro de este equipo. Si volvemos atrás

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00:00:45,680 --> 00:00:50,480
este equipo se organiza en los archivos, se organiza a través de carpetas que

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00:00:50,480 --> 00:00:55,440
esas carpetas son las propias asignaturas. Si clickeamos en nuestra

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00:00:55,440 --> 00:01:01,720
carpeta de inglés, por ejemplo, aparte tenemos diferentes carpetas que están

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00:01:01,720 --> 00:01:06,320
seleccionadas con los propios temas, con las propias unidades. Si clickeamos en

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00:01:06,320 --> 00:01:10,280
la unidad 1, por ejemplo, pues tenemos también archivos en pdf, también podemos

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00:01:10,280 --> 00:01:14,760
tener archivos en Word que los profesores van subiendo a lo largo del curso para

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00:01:14,760 --> 00:01:19,000
que los alumnos tengan acceso a ellos, por ejemplo, para repasar una unidad, para

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00:01:19,000 --> 00:01:24,960
ver la gramática, los verbos, el vocabulario, todo lo que le necesiten.

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00:01:25,120 --> 00:01:29,240
Si volvemos atrás a los archivos, también, por ejemplo, en otra carpeta, en

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00:01:29,240 --> 00:01:34,080
lengua, pues parecería lo mismo, todo tipo de esquemas, los exámenes los podemos

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00:01:34,080 --> 00:01:42,360
también incluir y demás. Eso sería en cuanto a la organización del

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00:01:42,360 --> 00:01:47,880
curso. Si nos vamos a las publicaciones, estas son una serie, todas las

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00:01:47,880 --> 00:01:52,960
publicaciones que los profesores quieren publicar para que los

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00:01:52,960 --> 00:01:58,680
alumnos lo puedan hacer. Puede subir todo tipo de herramientas digitales para que

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00:01:58,680 --> 00:02:03,280
sean interactivas para ellos y que puedan acceder a ellas y practicar. Por

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00:02:03,280 --> 00:02:09,720
ejemplo, vemos que hay publicaciones con cuestionarios, por ejemplo, este

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00:02:09,720 --> 00:02:15,560
rellenar callejeros viajeros, que es un cuestionario de un proyecto educativo en

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00:02:15,560 --> 00:02:20,280
los que los alumnos tendrían que rellenar estos cuestionarios y luego se

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00:02:20,280 --> 00:02:25,160
vería el resultado. Si volvemos atrás, también hay otro tipo de herramientas como

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00:02:25,160 --> 00:02:32,840
pueden ser un quiz. Si los alumnos directamente

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00:02:32,840 --> 00:02:39,280
cliquean en el enlace, les lleva a ese quiz que es un juego interactivo para

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00:02:39,280 --> 00:02:45,600
que practiquen las comunidades autónomas. Si volvemos a las publicaciones, también

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00:02:45,600 --> 00:02:51,000
podemos, aparte del quiz, también hay FOR, CAHUT, todo tipo de herramientas

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00:02:51,000 --> 00:02:56,840
digitales que los alumnos pueden acceder a ellas. En este caso hay un FORMS y

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00:02:56,840 --> 00:03:01,480
también podemos realizar todo tipo de

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00:03:01,480 --> 00:03:08,640
publicaciones. Por ejemplo, un FORM de la tarea del repaso del tema 8 también.

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00:03:08,920 --> 00:03:16,160
Si nos vamos a tareas, el profesor puede subir tareas que

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00:03:16,160 --> 00:03:21,760
quiere que los alumnos realicen y tienen un plazo de vencimiento de esa tarea.

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00:03:21,760 --> 00:03:28,880
Por ejemplo, hay tareas principalmente al finalizar un tema, también de

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00:03:28,880 --> 00:03:35,320
verbos para ver si saben esos verbos, también de

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00:03:35,360 --> 00:03:40,440
la lectura que realizamos en clase, hay una prueba de lectura y

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00:03:40,440 --> 00:03:45,720
para ver esas calificaciones, las calificaciones de esas propias tareas, nos

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00:03:45,720 --> 00:03:50,000
vamos a calificaciones y aquí podemos comprobar todas las tareas que se han

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00:03:50,000 --> 00:03:57,080
ido haciendo a lo largo del curso y la calificación, las preguntas que han

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00:03:57,080 --> 00:04:02,840
aceptado cada uno, las que no han aceptado, el porcentaje de la clase y lo

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00:04:02,840 --> 00:04:06,520
podemos comprobar de esta manera.

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00:04:07,920 --> 00:04:13,880
Simplemente para que el propio alumno entre en Teams, se tiene que crear un

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00:04:13,880 --> 00:04:18,560
usuario con su propia contraseña y ya a partir de ahí tendría su propio equipo

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00:04:18,560 --> 00:04:22,360
y lo administraría él mismo.

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00:04:22,480 --> 00:04:25,800
Gracias, adiós.