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00:00:00,000 --> 00:00:12,000
Hola, me llamo María y os voy a presentar mi Classroom.

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00:00:12,000 --> 00:00:22,000
El tablón está personalizado. Vamos al trabajo de clase, donde tenemos una pestaña de netiqueta

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00:00:22,000 --> 00:00:27,000
en donde he creado una infografía para que ellos vean las normas que deben de cumplir

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00:00:27,000 --> 00:00:36,000
a la hora de usar internet y también tenemos otra pestaña con la guía didáctica en la

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00:00:36,000 --> 00:00:42,000
que se incluye un manual de Classroom, haciendo un simple clic, donde se les explica cómo

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00:00:42,000 --> 00:00:49,000
editar tareas, cómo vincularse a la clase, etc.

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00:00:49,000 --> 00:00:56,000
A mano izquierda tenemos la estructura de mi módulo y comenzamos por el tema 1. Todos

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00:00:56,000 --> 00:01:04,000
tienen la misma estructura. La primera pregunta que veis, en todos los temas hago una pregunta

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00:01:04,000 --> 00:01:11,000
genérica sobre lo que se va a tratar. A continuación, he editado el material, en

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00:01:11,000 --> 00:01:17,000
este caso es un PowerPoint, y he generado un formulario de Google, pero sin puntuación,

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00:01:17,000 --> 00:01:26,000
simplemente para que lo usen como retroalimentación, puesto que no se puede evaluar por este medio.

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00:01:26,000 --> 00:01:30,000
Estas serían las instrucciones de los trabajos finales de investigación que les mando, que

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00:01:30,000 --> 00:01:37,000
les he añadido también un guión para que tengan todo aún más claro.

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00:01:37,000 --> 00:01:42,000
Esto simplemente es el buzón de la entrega de la tarea y vamos a la autoevaluación,

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00:01:42,000 --> 00:01:49,000
donde he creado una rúbrica, puesto que no se puede evaluar por Classroom, pero de esta

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00:01:49,000 --> 00:01:58,000
manera sí es posible. Y justo al lado tenemos un formulario de rúbrica, donde cada uno

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00:01:58,000 --> 00:02:04,000
de los alumnos tiene un número asignado, y cuando la realizan, escoges un número y

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00:02:04,000 --> 00:02:12,000
a continuación realizan la rúbrica. Evidentemente yo también sé el número que corresponde

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00:02:12,000 --> 00:02:18,000
a cada alumno. Seguimos bajando, la co-evaluación exactamente

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00:02:18,000 --> 00:02:24,000
lo mismo, he creado una rúbrica propia y el formulario sería igual. Luego todos estos

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00:02:24,000 --> 00:02:31,000
datos los pasamos al cuaderno del profesor. En Evalum haría una prueba final donde se

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00:02:31,000 --> 00:02:39,000
añade un enlace para que se haga una especie de prueba para evaluar el proceso de enseñanza

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00:02:39,000 --> 00:02:44,000
y aprendizaje. El resto de los temas están exactamente estructurados, lo único que varía

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00:02:44,000 --> 00:02:53,000
son las herramientas digitales que he utilizado. En este caso he utilizado Geniali.

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00:02:53,000 --> 00:03:13,000
Dentro de los rostros dilatados… En el siguiente tema he usado otra herramienta

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00:03:13,000 --> 00:03:30,000
digital distinta, que sería un Canva. Y ahora nos vamos a personas. Estos son mis

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00:03:30,000 --> 00:03:37,000
alumnos y están pincelados por la ley de protección de datos. Yo he añadido los alumnos

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00:03:37,000 --> 00:03:41,000
a través de sus correos, introduciendo uno a uno y enviándoles una invitación. Otra

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00:03:41,000 --> 00:03:46,000
opción sería a través de este código que estáis viendo aquí. Lo que pasa es que siempre

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00:03:46,000 --> 00:03:51,000
se puede colar el código con alguien que no corresponde a la clase. Entonces, prefiero

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00:03:51,000 --> 00:03:57,000
la otra forma. Bueno, espero haberme explicado bien. Un saludo.