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Buenas tardes, mi nombre es Blanca Núñez Mena y a continuación voy a explicar cómo he llevado a cabo la actividad de gestión de la plataforma y evaluación.

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La plataforma que utiliza mi centro educativo es Microsoft Teams, por lo que es la plataforma que yo suelo utilizar a diario con mis alumnos, como se puede ver en pantalla.

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Además, suelo utilizar también OneNote, que lo tengo aquí, que está vinculado con

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Teams, para subir apuntes, que los alumnos puedan descargárselos, etcétera.

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00:00:33,590 --> 00:00:41,490
Antes de nada, voy a mostrar mi usuario para verificar que efectivamente soy yo y también

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00:00:41,490 --> 00:00:46,990
voy a verificar que efectivamente es la plataforma que utilizo, mostrando que, bueno, en segundo

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de la SF, como se puede ver aquí, pues tengo matriculados 30 alumnos. Como he mencionado

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antes, suelo utilizar OneNote para estar en contacto con mis alumnos y suelo dividir la

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asignatura por temas. Como se puede ver, por ejemplo, en el tema 2, aquí tengo subido

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diferentes apuntes relacionados con la asignatura. En este caso tengo un resumen de gramática

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00:01:19,409 --> 00:01:31,709
con breves explicaciones sobre la parte teórica de la gramática y además pues tengo incluido imágenes que resumen un poco ese tema de gramática.

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También se puede ver dentro de estos apuntes que tengo anotaciones sobre cómo los alumnos deben hacer un ensayo, correcto, qué estructura deben seguir, etc.

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00:01:43,859 --> 00:02:02,879
Por ejemplo, si nos vamos al tema 5, vemos que le tengo puestos a los alumnos las anotaciones pertinentes a una exposición oral que debían hacer para la asignatura de inglés.

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00:02:02,879 --> 00:02:21,280
En este caso, como se puede ver aquí, tienen anotaciones sobre la duración de la presentación, entre 5 y 7 minutos, o matices sobre que deben hacer un PowerPoint o las plataformas que pueden utilizar para hacer su propia presentación, etc.

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Cada punto es una breve explicación sobre la exposición y cosas a tener en cuenta.

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00:02:28,259 --> 00:02:37,000
Abajo del todo se puede ver una rúbrica que los alumnos deben tener en cuenta a la hora de elaborar su propia presentación

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Además, la idea era que los alumnos pudiesen evaluar, es decir, los alumnos tienen que hacer su presentación

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00:02:46,139 --> 00:02:54,180
y después los compañeros evaluar al alumno que ha hecho la presentación oral siguiendo esta rúbrica

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00:02:54,180 --> 00:02:58,680
Y eso correspondía a un 30% de la nota

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00:02:58,680 --> 00:03:01,560
El otro 70% restante de la nota

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00:03:01,560 --> 00:03:06,180
Lo ponía yo como docente

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Siguiendo una rúbrica que también tienen disponible en Teams

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00:03:09,819 --> 00:03:12,039
Un segundo que voy a ir a la tarea

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00:03:12,039 --> 00:03:22,539
Como se puede ver aquí, como era una tarea opcional

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00:03:22,539 --> 00:03:24,159
No todos los alumnos me lo han entregado

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Y de los alumnos que me lo han entregado

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Pues aquí está su feedback

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Y si pinchamos dentro, se puede ver que ha insertado una rúbrica acorde y que los alumnos pueden ver la nota por la que han sido evaluadas siguiendo acorde a la rúbrica que yo tengo puesta en Teams.

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Y estas son todas las evidencias que demuestran que cumplo con la actividad de gestión de la plataforma.