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00:00:00,000 --> 00:00:10,660
Bien, pasamos a explicar uno de los proyectos, en este caso el proyecto Relieve realizado en tercero de la ESO, en la asignatura de Biología y Geología.

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00:00:13,060 --> 00:00:24,859
El primer paso sería sortear los equipos, se crean seis equipos de alumnos por sorteo, a continuación se pasa a asignar los roles.

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00:00:24,859 --> 00:00:41,159
Cada equipo elige un coordinador, un secretario, un controlador y un portavoz. Cada dos semanas aproximadamente solo les irán rotando. Cada coordinador reparte entre sus miembros las tareas.

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00:00:41,160 --> 00:00:55,500
Todo esto se realizaría en el aula de informática. Cada día los alumnos tendrían que registrar su trabajo en unos informes que se alojan en Classroom.

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00:00:55,500 --> 00:01:05,920
en esos informes valoran su trabajo, anotan el trabajo realizado, el trabajo pendiente, etc.

6
00:01:07,180 --> 00:01:11,719
Cada equipo tiene que realizar un documento en el que se resuma la teoría

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00:01:11,719 --> 00:01:16,760
realizarán también alguna ficha de identificación de relieves

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00:01:16,760 --> 00:01:21,260
identificar imágenes con la forma de relieve característica

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00:01:21,260 --> 00:01:26,480
y a continuación una vez terminado el documento de la teoría

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00:01:26,480 --> 00:01:29,560
cada equipo se le asigna una comunidad autónoma

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00:01:29,560 --> 00:01:34,100
y de manera que tienen que investigar las principales formas de relieve

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00:01:34,100 --> 00:01:39,860
que se pueden encontrar en ella para elaborar una presentación finalmente

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00:01:39,860 --> 00:01:44,540
en la que simularán ser una agencia de viajes y expondrán a sus compañeros

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00:01:44,540 --> 00:01:51,420
qué zonas se pueden visitar, explicando todos los paisajes característicos de esas zonas.

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00:01:52,280 --> 00:02:01,500
En cuanto a la evaluación, pues habrá una rúbrica donde se irá valorando el trabajo diario, el documento, la presentación.

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00:02:03,140 --> 00:02:10,640
Cada equipo, por otro lado, pensará dos cuestiones de la parte que haya tocado exponer

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00:02:10,640 --> 00:02:15,560
para que todos los alumnos busquen y aprendan las respuestas.

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00:02:15,560 --> 00:02:27,800
Esto será supervisado por la profesora para asegurarse de que los puntos más importantes del tema quedan cubiertos

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00:02:27,800 --> 00:02:36,520
y por último al finalizar se realizará un cuestionario de autoevaluación para hacer propuestas de mejoras.