1
00:00:07,440 --> 00:00:16,679
Bienvenidos todos a esta celebración. En primer lugar, quiero enviar un saludo y desear una pronta recuperación a la directora de área de Madrid Capital, doña Coral Baizo Termín,

2
00:00:17,260 --> 00:00:23,920
que iba a presidir este acto que organizamos hoy y que causas, por causas de salud, le han impedido acudir finalmente.

3
00:00:24,940 --> 00:00:29,820
En su lugar ha venido el jefe de área de Madrid Capital, don Francisco Cilleruelo Vallejo. Muchas gracias por asistir.

4
00:00:29,820 --> 00:00:36,579
Agradezco también la presencia del concejal presidente de la Junta Municipal del Distrito de Foncarran del Pardo

5
00:00:36,579 --> 00:00:40,320
Don José Antonio Martínez Páramo, también muchas gracias por estar

6
00:00:40,320 --> 00:00:43,859
Al inspector del centro, don Demetrio Fernández González

7
00:00:43,859 --> 00:00:47,200
A los directores que me presidieron aquí presentes

8
00:00:47,200 --> 00:00:51,520
Don Felipe Aguado Hernández y don David García Sanz

9
00:00:52,119 --> 00:00:57,700
Y por supuesto a los antiguos profesores, padres y alumnos que han hecho el esfuerzo de venir hoy

10
00:00:57,700 --> 00:01:05,760
Nos acompañan también profesores actuales, miembros del AMPA y los alumnos que han sido premiados en los concursos organizados para esta conmemoración

11
00:01:05,760 --> 00:01:12,060
Todos ellos son una pequeña representación de la comunidad educativa que se ha formado en estos 50 años

12
00:01:12,060 --> 00:01:18,099
Y pido disculpas a todos los que, habiendo formado parte de ella, no pueden estar aquí hoy por cuestión de aforo

13
00:01:18,099 --> 00:01:28,900
Pero no obstante, se está siendo retransmitido en streaming y en las clases todos los alumnos lo están viendo en este momento.

14
00:01:30,340 --> 00:01:32,900
Así que nada, comenzamos el acto y...

15
00:01:34,260 --> 00:01:38,799
Margarita, que te he visto venir, ven, acércate por aquí.

16
00:01:40,939 --> 00:01:44,599
¿Está Tomás?

17
00:01:45,599 --> 00:01:46,879
Mira, ponte aquí, Margarita, aquí.

18
00:01:46,879 --> 00:01:53,900
Ah, ¿y Tomás? Sí, tienes aquí un asiento reservado. Tomás, sí.

19
00:02:00,859 --> 00:02:05,400
Es que a los antiguos directores les hemos reservado, he dejado un... aquí, aquí, aquí, aquí.

20
00:02:07,079 --> 00:02:07,959
Eso es.

21
00:02:09,800 --> 00:02:15,840
Muy bien, venga, pues entonces le paso la palabra a Pilar García y a Ana.

22
00:02:15,840 --> 00:02:31,139
Buenos días a todos, estamos de cumpleaños, vamos a comenzar el acto de homenaje al Instituto Herrera Oria por su 50 aniversario

23
00:02:31,139 --> 00:02:46,900
Pilar y yo vamos a conducir este acto y durante este acto vamos a rendir un homenaje al Instituto Herrera Oria

24
00:02:46,900 --> 00:02:56,139
vamos a hablar del pasado, del presente y de las perspectivas de futuro que son nuestros alumnos.

25
00:02:56,699 --> 00:03:03,900
Este recorrido va a ir jalonado por intervenciones de antiguos alumnos

26
00:03:03,900 --> 00:03:10,240
y de personas que están aquí presentes como el director y autoridades.

27
00:03:11,139 --> 00:03:15,560
Así que comenzamos con el primer capítulo de la historia de Herrera

28
00:03:15,560 --> 00:03:17,800
que lo empieza mi compañera Pilar

29
00:03:17,800 --> 00:03:20,460
Bueno, buenos días a todos

30
00:03:20,460 --> 00:03:22,500
Muchas gracias por estar aquí

31
00:03:22,500 --> 00:03:27,520
Nosotras hemos preparado un libro homenaje a la Herrera

32
00:03:27,520 --> 00:03:30,860
con motivo de estos 50 años

33
00:03:30,860 --> 00:03:33,900
y este libro homenaje que hemos construido

34
00:03:33,900 --> 00:03:36,500
consta de distintos capítulos

35
00:03:36,500 --> 00:03:42,960
El primer capítulo data de 1974

36
00:03:42,960 --> 00:03:47,099
momento que marca los inicios de nuestro centro

37
00:03:47,099 --> 00:03:50,180
el centro educativo nació en 1974

38
00:03:50,180 --> 00:03:53,340
como centro experimental piloto

39
00:03:53,340 --> 00:03:56,360
que dependía de la Universidad Autónoma de Madrid

40
00:03:56,360 --> 00:04:01,099
en la imagen que os mostramos en la parte de la derecha

41
00:04:01,099 --> 00:04:04,580
se puede visualizar como eran los terrenos

42
00:04:04,580 --> 00:04:08,460
en los que se construiría la ciudad de los periodistas

43
00:04:08,460 --> 00:04:14,759
Como hemos tenido que realizar una labor de hemeroteca

44
00:04:14,759 --> 00:04:24,060
hemos consultado el monográfico que entonces se hizo el día 12 de junio de 1973

45
00:04:24,060 --> 00:04:30,339
donde se explicaba un poquito en qué iba a consistir ese complejo residencial

46
00:04:30,339 --> 00:04:35,120
Ciudad de los Periodistas, con el que nació este complejo educativo

47
00:04:35,120 --> 00:04:41,699
Os mostramos primero un vídeo de cómo era la zona antaño

48
00:04:41,699 --> 00:05:54,860
En ese monográfico que hemos rescatado a través del tiempo

49
00:05:54,860 --> 00:06:00,279
nos encontramos con esta selección de imágenes

50
00:06:00,279 --> 00:06:03,660
donde aparece ese complejo residencial de la ciudad de los periodistas

51
00:06:03,660 --> 00:06:08,120
y ahí dentro de ese complejo residencial estaba el centro educativo

52
00:06:08,120 --> 00:06:10,040
como centro experimental piloto

53
00:06:10,040 --> 00:06:16,120
si nos fijamos en la imagen proyectada en la derecha se ve como este complejo educativo

54
00:06:16,120 --> 00:06:20,680
estaba pensado para los que residían en la ciudad de los periodistas

55
00:06:20,680 --> 00:06:26,899
y cubría todas las etapas educativas desde los cuatro años hasta los estudios de COU

56
00:06:26,899 --> 00:06:30,680
en la explicación que se da en aquel monográfico

57
00:06:31,740 --> 00:06:38,019
se dice que efectivamente se procura ante todo la seguridad para los más pequeños

58
00:06:38,019 --> 00:06:43,680
de las familias y con lo cual el acceso siempre se iba a hacer

59
00:06:43,680 --> 00:06:45,459
por el interior de la ciudad de los periodistas

60
00:06:45,459 --> 00:06:50,279
reservando la zona periférica para el tráfico rodado

61
00:06:50,279 --> 00:06:53,959
entonces se ve que no hay ninguna valla

62
00:06:53,959 --> 00:06:57,860
y es un aspecto muy distinto respecto a cómo está ahora

63
00:06:57,860 --> 00:07:04,839
El iniciador de todo esto fue Carlos Álvarez Querol

64
00:07:04,839 --> 00:07:09,899
quien entonces fue el director de todo el complejo educativo Ciudad de los Periodistas

65
00:07:09,899 --> 00:07:19,060
y él estuvo acompañado en su equipo directivo por personalidades pues muy eminentes, importantes

66
00:07:19,060 --> 00:07:25,139
por ejemplo nos ha llamado la atención en esta labor de búsqueda

67
00:07:25,139 --> 00:07:30,920
la figura de Vicente Tuzón a quien seguramente muchas generaciones recordamos

68
00:07:30,920 --> 00:07:35,060
por esos extraordinarios manuales de lengua

69
00:07:35,060 --> 00:07:37,699
esas antologías poéticas impresionantes

70
00:07:37,699 --> 00:07:43,579
es más, en el homenaje que se hizo con motivo de su fallecimiento

71
00:07:43,579 --> 00:07:46,560
un catedrático de universidad

72
00:07:46,560 --> 00:07:52,240
le recuerda diciendo que esa mirada circunspecta

73
00:07:52,240 --> 00:07:55,740
esas gafas de pasta negra

74
00:07:55,740 --> 00:07:57,879
esa pipa que sostenía

75
00:07:57,879 --> 00:08:00,240
porque entonces se podía fumar en las clases

76
00:08:00,240 --> 00:08:06,759
ese rictus, lo recuerda este catedrático diciendo que para bien o para mal

77
00:08:06,759 --> 00:08:10,259
es lo que es gracias a Vicente Tuzón

78
00:08:10,259 --> 00:08:15,100
toda su admiración y su deuda perenne es un homenaje extraordinario

79
00:08:15,100 --> 00:08:20,220
además de Vicente Tuzón había otras personas en el equipo directivo

80
00:08:20,220 --> 00:08:24,779
entre ellos José García Blanco como vice director de aquel equipo

81
00:08:24,779 --> 00:08:28,160
que impulsó el trabajo por proyectos

82
00:08:28,160 --> 00:08:41,580
Las ventajas que tenía el hecho de ser un centro experimental piloto es que se gozaba de una cierta autonomía tanto organizativa como curricular.

83
00:08:41,580 --> 00:08:59,960
En cuanto a cuestión de autonomía curricular, por ejemplo, se decidió que la asignatura de geografía se diera en primer curso, bueno, hubo determinados cambios favorecidos por ser centro experimental piloto.

84
00:08:59,960 --> 00:09:14,059
Al año siguiente, en 1975, fue cuando el centro comienza a denominarse, tiene la actual denominación de Cardenal Herrera Olla.

85
00:09:14,759 --> 00:09:29,320
El 3 de abril de 1974 ya el claustro lo había votado por unanimidad y en 1975 se le concede al Instituto Nacional de Bachillerato esta denominación.

86
00:09:29,320 --> 00:09:31,360
tal y como muestra esa imagen

87
00:09:31,360 --> 00:09:36,480
¿Qué caracterizaba esa primera etapa?

88
00:09:36,759 --> 00:09:39,759
una manera peculiar e innovadora de trabajar

89
00:09:39,759 --> 00:09:44,840
comprometida, estimulante y también bastante reivindicativa

90
00:09:44,840 --> 00:09:49,460
en un recorte que hemos rescatado del periódico de los años 70

91
00:09:49,460 --> 00:09:53,320
se dice que ya el centro tiene un prestigio relevante

92
00:09:53,320 --> 00:09:55,980
porque utiliza unos métodos educativos especiales

93
00:09:55,980 --> 00:09:57,100
bastante innovadores

94
00:09:57,100 --> 00:10:00,200
así como la especial capacitación del profesorado

95
00:10:00,200 --> 00:10:06,519
el profesorado accedía en comisión de servicios para estar en el centro piloto

96
00:10:06,519 --> 00:10:10,539
y había personas bastante destacadas

97
00:10:10,539 --> 00:10:14,039
algunos de los ejemplos que os podemos mostrar son

98
00:10:14,039 --> 00:10:18,940
en primer lugar aquí tenemos en la parte de la derecha, arriba, el departamento

99
00:10:18,940 --> 00:10:20,299
entonces eran seminarios

100
00:10:20,299 --> 00:10:24,059
el seminario de matemáticas que está intentando resolver

101
00:10:24,059 --> 00:10:29,720
problemas de matemáticas que proponían los mismos alumnos.

102
00:10:30,279 --> 00:10:33,240
Había un concurso que se convocaba en el que los alumnos

103
00:10:33,240 --> 00:10:39,740
proponían a las profesoras un problema para que lo pudieran resolver.

104
00:10:39,740 --> 00:10:43,240
Y aquí se ve cómo están indagando en la resolución de esos problemas.

105
00:10:43,960 --> 00:10:46,899
Así también, desde el departamento de matemáticas,

106
00:10:47,019 --> 00:10:50,740
el seminario de matemáticas, comenzaron a elaborarse los primeros

107
00:10:50,740 --> 00:10:53,679
los rudimentarios manuales de informática.

108
00:10:54,059 --> 00:11:03,480
el denominado Basic Básico, y las primeras publicaciones, el Fanzine Equilicua, que se llamaba, de 1984,

109
00:11:03,480 --> 00:11:16,659
donde se ve cómo de manera manuense los alumnos escriben, dirigidos por Tomás García Asensio, me parece,

110
00:11:16,659 --> 00:11:19,039
alias, como era Saltés

111
00:11:19,039 --> 00:11:23,899
así que bueno

112
00:11:23,899 --> 00:11:26,720
enhorabuena por haber alumbrado

113
00:11:26,720 --> 00:11:28,720
y haber dado a luz este tipo de

114
00:11:28,720 --> 00:11:30,059
estas primeras revistas

115
00:11:30,059 --> 00:11:32,940
hemos intentado

116
00:11:32,940 --> 00:11:34,940
en este recorrido, en este libro homenaje

117
00:11:34,940 --> 00:11:36,620
contactar con personas

118
00:11:36,620 --> 00:11:38,799
de todas las etapas

119
00:11:38,799 --> 00:11:40,840
de todas las etapas de este recorrido

120
00:11:40,840 --> 00:11:42,440
histórico y así

121
00:11:42,440 --> 00:11:44,700
personas

122
00:11:44,700 --> 00:11:47,480
que pertenecieron a estos inicios de Herrera

123
00:11:47,480 --> 00:11:50,320
nos han hecho llegar el vídeo que ahora os mostramos.

124
00:12:55,070 --> 00:12:58,389
Hemos contactado con algunas personas relevantes

125
00:12:58,389 --> 00:13:00,470
que estudiaron en esta primera etapa

126
00:13:00,470 --> 00:13:07,269
y han querido, con lo cual mostramos nuestro agradecimiento,

127
00:13:08,129 --> 00:13:11,210
han querido felicitar a Herrera por estos 50 años.

128
00:13:12,049 --> 00:13:14,830
Destacamos de esta etapa a Margarita del Val,

129
00:13:15,029 --> 00:13:16,269
muchas gracias por estar aquí.

130
00:13:20,299 --> 00:13:24,700
hemos recuperado el archivo

131
00:13:24,700 --> 00:13:26,320
todos los archivos de nuestro centro

132
00:13:26,320 --> 00:13:28,559
y aquí aparecen las fotos del expediente

133
00:13:28,559 --> 00:13:29,860
de cómo eran los expedientes

134
00:13:29,860 --> 00:13:32,139
también Pastora Vega

135
00:13:32,139 --> 00:13:33,980
estudió en el Herrera en esta época

136
00:13:33,980 --> 00:13:36,159
que destacó en su carrera como actriz

137
00:13:36,159 --> 00:13:38,039
y también

138
00:13:38,039 --> 00:13:39,799
de esta etapa es

139
00:13:39,799 --> 00:13:40,940
Aitana Sánchez Gijón

140
00:13:40,940 --> 00:13:43,919
Aitana Sánchez Gijón reside habitualmente

141
00:13:43,919 --> 00:13:45,899
en Roma, lo que pasa que hemos tenido

142
00:13:45,899 --> 00:13:47,960
la suerte de que estos días

143
00:13:47,960 --> 00:13:49,100
está en el Teatro Pabón

144
00:13:49,100 --> 00:13:51,399
protagonizando

145
00:13:51,399 --> 00:13:53,720
la obra teatral de la madre

146
00:13:53,720 --> 00:13:56,039
y es

147
00:13:56,039 --> 00:13:58,240
extraordinario, ha sido extraordinario

148
00:13:58,240 --> 00:13:59,659
escuchar

149
00:13:59,659 --> 00:14:01,899
las buenas palabras y los buenos

150
00:14:01,899 --> 00:14:03,159
recuerdos que tiene

151
00:14:03,159 --> 00:14:05,139
Aitara Sánchez de Lerrera

152
00:14:05,139 --> 00:14:07,899
tan bondadosa

153
00:14:07,899 --> 00:14:09,940
ha sido con nosotros

154
00:14:09,940 --> 00:14:11,840
que ha querido también mostrar

155
00:14:11,840 --> 00:14:14,059
su agradecimiento de esta

156
00:14:14,059 --> 00:14:15,940
etapa educativa con este

157
00:14:15,940 --> 00:14:18,039
pequeño vídeo que nos trae

158
00:14:18,039 --> 00:14:19,759
que nos muestra desde su

159
00:14:19,759 --> 00:14:30,500
camerino. Hola, soy Aitana Sánchez Gijón, exalumna de Herrera. De hecho, creo que soy

160
00:14:30,500 --> 00:14:36,700
de la primera jornada, porque el colegio e instituto cumplen 50 años y justo hace 50

161
00:14:36,700 --> 00:14:43,860
años, yo con 5, entré en segundo de párvulos, que era entonces párvulos, y me hice todo

162
00:14:43,860 --> 00:14:49,340
el recorrido. Desde el primer año, bueno, a mí me tocó el segundo de párvulos, porque

163
00:14:49,340 --> 00:14:55,379
no había colegio en el barrio antes, en la ciudad de los periodistas, iba otro y hasta

164
00:14:55,379 --> 00:15:01,460
COU, así que me hice todo el ciclo. Como os podéis imaginar, pues tengo miles de recuerdos

165
00:15:01,460 --> 00:15:06,200
ligados a la Herrera y a mis compañeros, compañeras, a mis profesores, pasé toda

166
00:15:06,200 --> 00:15:12,519
mi infancia, toda mi adolescencia y mi vida está íntimamente ligada a la Herrera. Así

167
00:15:12,519 --> 00:15:18,179
que os mando un abrazo desde aquí, me hubiera encantado compartir este día tan especial

168
00:15:18,179 --> 00:15:25,820
con todos vosotros y todas vosotras, pero estoy aquí en mi camerino, a punto de salir a escena hoy

169
00:15:25,820 --> 00:15:33,419
y nada, pues que a ver si cuando se cumplan 100 nos vemos, ¿vale? Que lo disfrutéis un abrazo gigante a todos.

170
00:15:40,159 --> 00:15:43,940
Perdón, pasamos a nuestra segunda etapa de este recorrido.

171
00:15:44,840 --> 00:15:55,759
Lo que hemos venido a llamar la segunda etapa, nace cuando el instituto deja de ser centro piloto,

172
00:15:55,759 --> 00:16:00,259
que fue a final del curso 86-87

173
00:16:00,259 --> 00:16:06,019
y hubo una serie de cambios metodológicos en el centro

174
00:16:06,019 --> 00:16:09,679
comenzó la informatización de la gestión

175
00:16:09,679 --> 00:16:12,100
el primer programa llamado LOGES

176
00:16:12,100 --> 00:16:15,480
se creó también la primera página web

177
00:16:15,480 --> 00:16:20,580
y se empezaron a elaborar los primeros documentos oficiales

178
00:16:20,580 --> 00:16:21,919
el reglamento del régimen interior

179
00:16:21,919 --> 00:16:23,820
el proyecto educativo del centro

180
00:16:23,820 --> 00:16:26,419
y el proyecto curricular de centro.

181
00:16:27,620 --> 00:16:34,299
También durante esa etapa se continuó con la elaboración de revistas

182
00:16:34,299 --> 00:16:36,759
por parte de los alumnos.

183
00:16:36,940 --> 00:16:41,379
Tenemos en el nacimiento nuestra revista El Impertinente

184
00:16:41,379 --> 00:16:44,860
que a día de hoy la seguimos publicando de forma anual.

185
00:16:46,279 --> 00:16:50,740
También se creó una revista de química llamada Alquimia 21

186
00:16:50,740 --> 00:16:59,259
y estas publicaciones las llevaba a cabo un equipo de redactores de WUP

187
00:16:59,259 --> 00:17:05,740
que eran dirigidos por alumnos del centro, por profesores del centro, perdón.

188
00:17:06,740 --> 00:17:12,299
Los alumnos también crearon una emisora de radio que llamaron Escúchame si quieres

189
00:17:12,299 --> 00:17:17,680
y comenzaron las primeras representaciones teatrales

190
00:17:17,680 --> 00:17:30,680
que esa es una tradición importante de nuestro centro, como habéis visto por las exalumnas que tenemos aquí,

191
00:17:30,859 --> 00:17:39,559
pues aquí tenemos fotografías, por ejemplo, de la representación del juicio de París en 1992,

192
00:17:39,559 --> 00:17:52,240
dirigidos por la profesora Nieves Ortega, de griego, y en 1994 la representación de Francisca Alegre y Olé, dirigidos por Elena Sánchez.

193
00:17:54,740 --> 00:18:05,900
En el instituto trabajaba de manera colaborativa y una actividad que se realizó durante bastantes años, ocho años,

194
00:18:05,900 --> 00:18:14,480
fue un viaje de estudios en el que fue diseñado por profesores de lenguas clásicas y de biología.

195
00:18:15,200 --> 00:18:22,779
Y en ese viaje se realizaba un recorrido por Mérida, Itálica y Doñana.

196
00:18:26,859 --> 00:18:29,039
El Herrera abre sus fronteras,

197
00:18:29,880 --> 00:18:37,019
empiezan los alumnos a salir del centro para realizar intercambios de idiomas

198
00:18:37,019 --> 00:18:42,480
y ahí podéis ver, tenemos fotografías de un intercambio con Boston

199
00:18:42,480 --> 00:18:46,339
que se realizó en los años 90-92

200
00:18:46,339 --> 00:18:55,140
y también un intercambio en italiano con la ciudad de Lucca en abril del 93

201
00:18:55,140 --> 00:19:03,730
y podéis ver aquí que comienza la elaboración de nuestras primeras orlas

202
00:19:03,730 --> 00:19:09,109
de los alumnos, las promociones que iban abandonando el instituto

203
00:19:09,109 --> 00:19:13,269
que en un inicio se elaboraban de manera artesanal

204
00:19:13,269 --> 00:19:19,690
y vamos a parar aquí para enseñaros un vídeo

205
00:19:19,690 --> 00:19:23,910
que nos han mandado alumnos de la promoción del año 94

206
00:19:51,269 --> 00:21:20,059
y pasamos a la siguiente etapa

207
00:21:20,059 --> 00:21:22,960
en la tercera etapa, nuestro tercer capítulo

208
00:21:22,960 --> 00:21:26,059
se centra en la llegada de la ESO a la Herrera

209
00:21:26,059 --> 00:21:33,079
Comenzó una nueva ley educativa, la LOGSE, con unos niveles de estudios distintos a los anteriores

210
00:21:33,079 --> 00:21:42,960
En el caso del instituto, la LOGSE llegó en el curso académico 1995-96

211
00:21:42,960 --> 00:21:46,299
y se inició con el nivel de tercero de la ESO

212
00:21:46,299 --> 00:21:53,799
Para recordar un poquito cómo era antes WUPICOU en contraste con esto y bachillerato

213
00:21:53,799 --> 00:21:57,119
os mostramos la parte que se ve en la derecha

214
00:21:57,119 --> 00:22:03,059
así como antes había cuatro cursos de estancia en el centro

215
00:22:03,059 --> 00:22:05,920
con la llegada de la ESO y bachillerato

216
00:22:05,920 --> 00:22:09,480
ya los alumnos estarían seis años

217
00:22:09,480 --> 00:22:12,019
tal y como seguimos en la actualidad

218
00:22:12,019 --> 00:22:18,339
algunos cambios fundamentalmente referidos a nuevos nombres

219
00:22:18,339 --> 00:22:21,099
nuevas asignaturas, cultura clásica

220
00:22:21,099 --> 00:22:24,400
aparecía la educación física en vez de gimnasia

221
00:22:24,400 --> 00:22:29,519
aparecía la materia de tecnología en vez de las EATPs

222
00:22:29,519 --> 00:22:34,279
que eran enseñanzas y actividades técnico-profesionales

223
00:22:34,279 --> 00:22:38,539
donde se podía dar astronomía, fotografía, labores del hogar

224
00:22:38,539 --> 00:22:44,500
con un enfoque que pretendía ser más inclusivo, más participativo

225
00:22:44,500 --> 00:22:49,680
y eso fue lo que definió en esta etapa a Herrera

226
00:22:49,680 --> 00:22:59,099
Comenzaron los primeros proyectos, aquí os mostramos el proyecto europeo de evaluación de la calidad en la enseñanza escolar

227
00:22:59,099 --> 00:23:04,220
en la que participó un grupo de profesores cuya imagen tenéis en la parte de la izquierda

228
00:23:04,220 --> 00:23:09,359
Esto fue durante el curso 97-98

229
00:23:09,359 --> 00:23:16,259
y además el centro seguía participando en proyectos europeos vinculados a la calidad en la educación

230
00:23:16,259 --> 00:23:26,420
así como se comenzaban a conocer algunas noticias de alumnos que se habían formado en el Herrera

231
00:23:26,420 --> 00:23:30,700
y que se convertían casi en millonarios antes de la treintena

232
00:23:30,700 --> 00:23:39,539
en el diario del navegante aparece este artículo donde David Delval de la promoción del 87

233
00:23:39,539 --> 00:23:45,660
es capaz de desarrollar una tecnología de compresión de vídeo por internet

234
00:23:45,660 --> 00:23:57,140
Esta empresa que fue luego querida a los dos años por Microsoft y que la adquirió por 10.000 millones de pesetas.

235
00:23:58,900 --> 00:24:11,700
Además de ese bagaje que alumbraba esa calidad en educación, se consolidaban paulatinamente los intercambios lingüísticos y culturales con distintos centros de Alemania.

236
00:24:11,700 --> 00:24:18,740
Aquí mostramos algunas imágenes con el Mönchengladbach de Düsseldorf

237
00:24:18,740 --> 00:24:22,220
Y el otro centro de Mainz

238
00:24:22,220 --> 00:24:26,559
Pero este recorrido de los intercambios se ha extendido a lo largo del tiempo

239
00:24:26,559 --> 00:24:31,140
Han sido cerca de 20 intercambios desde el año 2004

240
00:24:31,140 --> 00:24:33,599
Incluso José Luis Cerezo, que está hoy con nosotros

241
00:24:33,599 --> 00:24:39,240
Continuó los intercambios cada dos o tres años, lo planificaba desde el inicio

242
00:24:39,240 --> 00:24:49,339
y bueno, pues el último intercambio que duró bastantes años fue un intercambio de Berlín,

243
00:24:49,339 --> 00:24:58,339
el Wilma Rudolf U. Basule, y bueno, pues en fin, que la cuestión de los intercambios en alemán

244
00:24:58,339 --> 00:25:01,319
ha sido algo distintivo de Herrera.

245
00:25:03,349 --> 00:25:09,529
A la vez se seguían fomentando desde dentro del centro proyectos colaborativos

246
00:25:09,529 --> 00:25:11,769
que implicaban a distintos departamentos.

247
00:25:12,349 --> 00:25:17,509
Así destacamos este proyecto Comeños, que se llevó a cabo entre 2003 y 2005,

248
00:25:18,250 --> 00:25:19,849
titulado Lo mejor el agua.

249
00:25:22,589 --> 00:25:27,789
Y en esta etapa comenzaron a llegar premios de distinta índole.

250
00:25:29,230 --> 00:25:32,289
Destacamos, por ejemplo, el premio Giner de los Ríos,

251
00:25:32,529 --> 00:25:36,390
que recibió el centro por la mejora de la calidad educativa en el año 2005,

252
00:25:37,170 --> 00:25:40,809
por el trabajo que llevaron a cabo distintos profesores del centro,

253
00:25:41,349 --> 00:25:43,490
algunos de los cuales están hoy también con nosotros,

254
00:25:44,049 --> 00:25:45,549
trabajo titulado Grand Tour.

255
00:25:46,430 --> 00:25:50,809
Y en cuanto a actividades que se implementaban en el centro con alumnos,

256
00:25:51,490 --> 00:25:55,210
destacamos el proyecto del efecto invernadero

257
00:25:55,210 --> 00:26:00,190
vinculado a la materia optativa de botánica aplicada

258
00:26:00,190 --> 00:26:04,309
que se llevó a cabo en el invernadero del instituto,

259
00:26:04,309 --> 00:26:05,849
que todavía contamos con él.

260
00:26:05,849 --> 00:26:11,730
y por esta actividad por la que tanto se implicaba a los alumnos

261
00:26:11,730 --> 00:26:16,930
con distintas salidas extraescolares, por este nivel de educación ambiental

262
00:26:16,930 --> 00:26:22,210
implementado y llevado a cabo con los alumnos, el instituto recibió en el año 2003-2004

263
00:26:22,210 --> 00:26:24,930
el primer premio de innovación de la Comunidad de Madrid.

264
00:26:27,980 --> 00:26:31,519
Seguían las representaciones teatrales en pleno apogeo,

265
00:26:32,099 --> 00:26:36,759
representaciones teatrales que abarcaban distintos géneros,

266
00:26:37,420 --> 00:26:43,160
desde la comedia a la tragedia, y ahí os mostramos algunas imágenes,

267
00:26:43,160 --> 00:26:46,980
así como la implicación del centro en el certamen de teatro escolar.

268
00:26:48,640 --> 00:26:59,140
Y también distinguió a Herrera la pertenencia y la implicación en el conocimiento

269
00:26:59,140 --> 00:27:04,279
de cómo se trabajaba en otros centros europeos.

270
00:27:04,279 --> 00:27:12,740
con lo cual esto permitió llevar a cabo, intervenir en distintos proyectos comeños

271
00:27:12,740 --> 00:27:18,740
que duraban dos años y donde se planteaban distintos modelos educativos

272
00:27:18,740 --> 00:27:26,400
el proyecto comeños del 2006-2008 que así se titulaba Cáceres, Glasgow, Madrid

273
00:27:26,400 --> 00:27:31,140
y otro proyecto comeños que destacamos que se llevaba a cabo entre 2008 y 2010

274
00:27:31,140 --> 00:27:39,589
También, dirigiéndonos a los más pequeños

275
00:27:39,589 --> 00:27:42,490
con los de primero y segundo de la ESO

276
00:27:42,490 --> 00:27:47,269
siempre se ha intentado llevar a cabo iniciativas

277
00:27:47,269 --> 00:27:51,490
que les hagan sentir bien en el centro

278
00:27:51,490 --> 00:27:55,549
participando en salidas donde hay pernocta

279
00:27:55,549 --> 00:27:57,950
con lo cual se organizan campamentos

280
00:27:57,950 --> 00:28:01,029
y esto es algo que se continúa hasta la actualidad

281
00:28:01,029 --> 00:28:18,309
Os mostramos ahí un ejemplo de un campamento de segundo de la ESO y también al Herrera, el Herrera ha estado caracterizado por la implicación de los alumnos, el protagonismo que se da en el centro a los alumnos.

282
00:28:18,309 --> 00:28:46,609
Tanto es así que destacamos de esta etapa el programa de alumnos ayudantes como ejemplo de aprendizaje entre iguales donde unos determinados alumnos ayudan a otros que presentan más dificultades académicas o de adaptación con lo cual ese programa ha dado bastante relevancia a los alumnos, algo que también nos caracteriza.

283
00:28:46,609 --> 00:29:14,069
Y de esta etapa destacamos también a una alumna que aquí estudió y que se dedicó, bueno, se destaca como actriz, también ha querido felicitarnos en el día de hoy por nuestros 50 años y es Norma Ruiz Izquierdo, que es protagonista de distintas series televisivas y os mostramos el vídeo que nos ha hecho llegar.

284
00:29:14,069 --> 00:29:46,140
¿Cómo estáis? Feliz 50 aniversario, os mando un besazo enorme, me hubiese encantado estar ahí con vosotros, pero me es imposible porque estoy trabajando mucho afortunadamente, puedo decir y deciros a los que estáis allí que no sé quiénes seréis, espero que haya muchos alumnos de este maravilloso instituto, que tengo la gran suerte de dedicarme a lo que me gusta y me considero una privilegiada.

285
00:29:46,140 --> 00:29:55,400
Y bueno, todo empezó en ese instituto, la verdad que en el grupo de teatro, con mi querida y maravillosa Vicky,

286
00:29:56,000 --> 00:30:03,279
a la cual ya sabes que te adoro, y todo ese maravilloso profesorado, que de verdad, que recuerdo con tantísimo cariño,

287
00:30:04,140 --> 00:30:11,079
he sido muy feliz en ese instituto, he aprendido muchísimo, y recuerdo una frase de Vicky que me dijo

288
00:30:11,079 --> 00:30:12,539
tú quieres aprender

289
00:30:12,539 --> 00:30:14,440
y me cogió de la mano

290
00:30:14,440 --> 00:30:17,579
así que eso es lo que hace la herraduría

291
00:30:17,579 --> 00:30:19,000
te coge de la mano

292
00:30:19,000 --> 00:30:21,460
te enseña, te cuida

293
00:30:21,460 --> 00:30:23,140
te estoy emocionando

294
00:30:23,140 --> 00:30:24,819
y

295
00:30:24,819 --> 00:30:27,759
y te da muchas cosas

296
00:30:27,759 --> 00:30:29,779
es una etapa

297
00:30:29,779 --> 00:30:31,559
muy muy bonita que recuerdo de mi vida

298
00:30:31,559 --> 00:30:33,339
y de verdad de corazón

299
00:30:33,339 --> 00:30:34,220
os llevo aquí

300
00:30:34,220 --> 00:30:37,079
y que nos veamos por el mundo

301
00:30:37,079 --> 00:30:38,859
luchar por vuestros sueños

302
00:30:38,859 --> 00:30:42,359
y adelante, comeros el mundo

303
00:30:42,359 --> 00:30:44,099
con otros 50 más

304
00:30:44,099 --> 00:31:01,319
Bueno, hemos llegado al capítulo del presente

305
00:31:01,319 --> 00:31:02,180
del Herrera

306
00:31:02,180 --> 00:31:06,799
en esta etapa hemos comenzado

307
00:31:06,799 --> 00:31:11,039
con el bilingüismo, el bilingüismo en lengua inglesa

308
00:31:11,039 --> 00:31:13,519
también comenzamos

309
00:31:13,519 --> 00:31:15,339
con el proyecto STEM

310
00:31:15,339 --> 00:31:18,900
de potenciación de las ciencias

311
00:31:18,900 --> 00:31:25,420
las artes, la tecnología, y continuamos con la digitalización del centro.

312
00:31:27,140 --> 00:31:32,319
Y ya que estamos en el presente, vamos a ceder la palabra a nuestro director,

313
00:31:32,539 --> 00:31:36,099
José Ruiz Villa, que nos va a dedicar unas palabras.

314
00:31:44,640 --> 00:32:01,039
Bueno, se cumplen 50 años de la puesta en marcha de este centro educativo.

315
00:32:02,220 --> 00:32:06,579
Ya repetirme un poco, nació como centro piloto de la Universidad Autónoma de Madrid,

316
00:32:06,579 --> 00:32:11,619
dependía del ICE, uno de los cometidos de los Institutos de Ciencias de la Educación

317
00:32:11,619 --> 00:32:16,259
que se habían creado en cada una de las universidades españolas en 1969

318
00:32:16,259 --> 00:32:22,740
era la de crear o anexionar centros educativos para las funciones de experimentación práctica pedagógica.

319
00:32:23,880 --> 00:32:26,900
Algunos de estos podrían funcionar en calidad de centros pilotos

320
00:32:26,900 --> 00:32:31,160
para el contraste de métodos y rendimientos, innovación e investigación educativa.

321
00:32:32,319 --> 00:32:35,140
En ese contexto y ante las necesidades de puestos escolares

322
00:32:35,140 --> 00:32:39,420
por la construcción de la Ciudad de los Periodistas, que incluía el Colegio Nacional Mixto de EGB,

323
00:32:40,200 --> 00:32:42,660
en abril de ese mismo año y por unanimidad del claustro,

324
00:32:42,759 --> 00:32:46,599
pasa a llamarse Instituto de Bachillerato Unificado y Polivalente Cardenal Herrera Olla,

325
00:32:46,740 --> 00:32:48,920
que tenía carácter de centro experimental piloto.

326
00:32:50,000 --> 00:32:52,140
En esos primeros años se llevaron a cabo experiencias innovadoras,

327
00:32:53,420 --> 00:32:57,140
como el estudio por proyectos, el inicio de la enseñanza de informática

328
00:32:57,140 --> 00:33:00,480
o la promoción de las actividades complementarias extracurriculares.

329
00:33:01,460 --> 00:33:05,240
También hubo innovación en la gestión de horarios y organización del centro.

330
00:33:06,259 --> 00:33:13,339
Esta particularidad del centro piloto duró hasta el curso 1986-1987, que pasa a ser un centro de bachillerato común.

331
00:33:14,259 --> 00:33:18,799
Pero las experiencias llevadas a cabo en esos años se utilizaron para la reforma experimental de las enseñanzas medias,

332
00:33:18,799 --> 00:33:21,880
que se culminó con la publicación de la LOGSE en 1990.

333
00:33:23,519 --> 00:33:27,519
Llegaron unos años de cambios con la implementación de la nueva ley, comenzó la ESO,

334
00:33:27,519 --> 00:33:33,740
la llegada de los niveles de 12 y 13 años con sus maestros correspondientes y las adaptaciones que fueron necesarias.

335
00:33:34,680 --> 00:33:39,500
En los años 2000 se produjo una bajada paulatina de la matrícula y, por lo tanto, de grupos,

336
00:33:40,099 --> 00:33:42,380
hasta que se estabilizó en las cifras que tenemos hoy en día.

337
00:33:43,220 --> 00:33:48,980
En los años 2010 llegaron las crisis, la pelea por el bilingüismo, hasta conseguirlo en el 2017,

338
00:33:48,980 --> 00:34:05,240
y en los recientes 2020 lo más destacable y novedoso fue el impacto de la pandemia y conseguir también formar parte de centros STEM.

339
00:34:07,519 --> 00:34:13,739
En estos años hubo que adaptar las nuevas leyes educativas que se iban sucediendo, se modernizaron las instalaciones y la tecnología

340
00:34:13,739 --> 00:34:17,619
y nunca se perdió ese espíritu innovador con el que nació en 1974.

341
00:34:17,619 --> 00:34:27,780
Y diferentes equipos en estas décadas participaron en proyectos Sócrates, Comenius, concursos de teatro, cortometrajes, concursos literarios, científicos y matemáticos.

342
00:34:28,519 --> 00:34:31,039
Muchas veces con gran éxito, merecedores de premios.

343
00:34:32,320 --> 00:34:42,320
En estas cinco décadas han pasado por estas aulas aproximadamente unos 10.000 alumnos, unos 1.000 profesores y unos 200 trabajadores del personal auxiliar de servicios.

344
00:34:43,099 --> 00:34:48,579
Todos ellos, junto a las familias, han sido los que han construido el ERA Aurea, que han dado identidad a este barrio.

345
00:34:49,719 --> 00:34:57,480
En este aniversario es procedente reflexionar sobre el papel de la sociedad de los centros de enseñanza, sobre todo de los centros docentes públicos.

346
00:34:58,400 --> 00:35:05,500
La frase que mejor resume ese papel es el lema de esta celebración, 50 años creando futuro, porque de eso se trata.

347
00:35:05,500 --> 00:35:10,440
La sociedad invierte parte de sus recursos en avanzar, formando a las nuevas generaciones.

348
00:35:11,159 --> 00:35:25,440
El futuro está siempre presente en el ahora y a la administración educativa, los equipos directivos, profesores y familia nos une el mismo motor, que es el avanzar y mejorar y conseguir lo mejor de nuestros jóvenes.

349
00:35:27,420 --> 00:35:37,440
Quiero terminar este discurso acordándome de mis predecesores y sus equipos directivos, pues son los que en estos años tomaron el liderazgo y afrontaron curso a curso las inmensas dificultades que supone dirigir un centro educativo.

350
00:35:37,440 --> 00:35:40,039
son los que consiguieron que el instituto

351
00:35:40,039 --> 00:35:42,519
tenga el reconocimiento que tiene actualmente

352
00:35:42,519 --> 00:35:44,199
y que espero siga teniendo en el futuro

353
00:35:44,199 --> 00:35:46,320
merece el reconocimiento

354
00:35:46,320 --> 00:35:48,099
el primer director Carlos Álvarez Querol

355
00:35:48,099 --> 00:35:48,980
de física y química

356
00:35:48,980 --> 00:35:51,300
de 1973 a 1975

357
00:35:51,300 --> 00:35:54,719
le sucedió Álvaro García Velázquez

358
00:35:54,719 --> 00:35:55,659
de biología y geología

359
00:35:55,659 --> 00:35:57,039
de 1975 a 1979

360
00:35:57,039 --> 00:35:59,860
después vino Ricardo Sainz Ortiz de Urbina

361
00:35:59,860 --> 00:36:01,980
de filosofía de 1979 a 1982

362
00:36:01,980 --> 00:36:04,320
a continuación estuvo Elvira Rocha

363
00:36:04,320 --> 00:36:06,579
Barral de lengua de 1982 a 1983

364
00:36:06,579 --> 00:36:10,380
Tomás García Asensio, de Dibujo, del 83 al 87

365
00:36:10,380 --> 00:36:14,119
Rodolfo Muñoz Fernández, de Lengua, del 87 al 88

366
00:36:14,119 --> 00:36:18,639
Miguel Martínez Robles, de Filosofía, del 88 al 91

367
00:36:18,639 --> 00:36:22,820
Felipe Aguadernández, de Filosofía, del 91 al 2005

368
00:36:22,820 --> 00:36:26,280
y David García Sanz, de Economía, del 2005 al 2013

369
00:36:26,280 --> 00:36:30,460
Y por supuesto, acordarme también de todos los profesores que

370
00:36:30,460 --> 00:36:34,239
con su esfuerzo y trabajo han contribuido al éxito académico de nuestros alumnos

371
00:36:34,239 --> 00:36:40,380
y a otros logros para mí igual de importantes, como es el desarrollo personal y ciudadano de los niños

372
00:36:40,380 --> 00:36:43,199
que se convierten en jóvenes adultos en esta institución.

373
00:36:44,260 --> 00:36:48,199
Gracias a la comisión organizadora de estos actos, a los alumnos y profesores colaboradores,

374
00:36:49,539 --> 00:36:55,260
a las autoridades por su visita, a la Junta Municipal de Zoncará del Pardo para apoyar y ayudar en la fiesta de mañana por la tarde.

375
00:36:56,199 --> 00:36:57,360
Nos vemos en el 75.

376
00:36:57,360 --> 00:37:23,199
Como os decía antes Pilar, siempre en este instituto ponemos énfasis en la acogida a los alumnos de primero de la ESO

377
00:37:23,199 --> 00:37:34,260
y podéis ver, ahí tenemos fotografías de 2015 y en la actualidad se siguen realizando estas jornadas de acogida y convivencia,

378
00:37:34,260 --> 00:37:40,079
normalmente en el pardo, para que los chicos se conozcan entre ellos,

379
00:37:40,280 --> 00:37:41,820
vayan conociendo a los profesores.

380
00:37:43,000 --> 00:37:46,000
Y también tenemos los viajes de inversión lingüística en inglés

381
00:37:46,000 --> 00:37:50,460
que se suelen organizar en los primeros cursos de la ESO.

382
00:37:50,619 --> 00:37:55,460
En primero este año se ha organizado en segundo de la ESO,

383
00:37:55,739 --> 00:37:57,360
que va la semana que viene.

384
00:37:57,360 --> 00:38:04,300
Las actividades interdisciplinares que siguen enriqueciendo el centro

385
00:38:04,300 --> 00:38:08,619
pues con el bilingüismo se han implantado algunas

386
00:38:08,619 --> 00:38:11,400
como por ejemplo la celebración de Halloween

387
00:38:11,400 --> 00:38:15,139
que ya es una tradición en nuestro centro

388
00:38:15,139 --> 00:38:18,599
con un concurso de decoración de puertas

389
00:38:18,599 --> 00:38:25,159
y se han realizado proyectos de alumnos ayudantes TIC

390
00:38:25,159 --> 00:38:27,300
en colaboración con el colegio

391
00:38:27,300 --> 00:38:34,500
que alumnos de nuestro centro recibían formación en tecnologías

392
00:38:34,500 --> 00:38:43,139
y luego iban a los alumnos de los últimos cursos de primaria a enseñarles a ellos.

393
00:38:43,679 --> 00:38:48,380
Estuvimos participando en ese proyecto mientras estuvo.

394
00:38:48,380 --> 00:38:52,320
también celebramos el día del libro

395
00:38:52,320 --> 00:38:57,960
y realizamos otro tipo de actividades

396
00:38:57,960 --> 00:39:01,880
como conferencias a las que vienen invitadas personas

397
00:39:01,880 --> 00:39:05,280
investigadores o en este caso tenéis

398
00:39:05,280 --> 00:39:08,320
encuentros con escritores

399
00:39:08,320 --> 00:39:13,420
y como no, nuestro grupo escolar de Amnistía Internacional

400
00:39:13,420 --> 00:39:16,679
que lleva muchos años con nosotros

401
00:39:16,679 --> 00:39:26,199
que ha conseguido sobrevivir a la pandemia, con las dificultades que tenían las reuniones de grupo,

402
00:39:26,960 --> 00:39:34,619
pero ahí siguen nuestros compañeros sacándolo adelante y realizando muchas actividades.

403
00:39:36,199 --> 00:39:45,880
Y en esta etapa tenemos un vídeo de una alumna de la promoción de 2013 que nos lo ha mandado y nos quiere acompañar.

404
00:39:48,239 --> 00:39:52,360
Hola a todos, mi nombre es Almudena y soy de la promoción del año 2013.

405
00:39:53,059 --> 00:39:59,260
En primer lugar, muchísimas gracias a mis profesores por contactarme para formar parte de este día tan especial

406
00:39:59,260 --> 00:40:01,699
y estar aquí con vosotros, aunque sea en diferido.

407
00:40:02,440 --> 00:40:06,900
Y en segundo lugar, muchísimas felicidades, felicidades por esos 50 años,

408
00:40:07,119 --> 00:40:12,239
espero que sean otros 50 más y otros 50 más y que podamos celebrarlos año a año.

409
00:40:13,159 --> 00:40:19,460
He estado dándole muchas vueltas a qué podría decir para un vídeo especial por el 50 aniversario del instituto

410
00:40:19,460 --> 00:40:23,639
y he decidido centrarme en la inspiración.

411
00:40:24,659 --> 00:40:29,719
Al final, cuando entramos en el instituto, todos dicen que es una de las épocas más maravillosas de nuestra vida

412
00:40:29,719 --> 00:40:36,059
y no lo pongo en duda, porque pasamos de ser niños, entramos siendo muy niños y salimos siendo adultos.

413
00:40:36,059 --> 00:40:44,059
Yo haría el inciso de casi adultos, porque con el tiempo me he dado cuenta de que realmente con 18 años no salimos adultos.

414
00:40:44,500 --> 00:40:46,940
Somos pequeños adolescentes con cuerpos de adulto.

415
00:40:47,900 --> 00:40:53,639
Y creo que algo muy importante durante todos esos años del instituto es la inspiración.

416
00:40:54,599 --> 00:41:00,059
Si me pongo a pensar, estos días he estado dándole muchas vueltas a mi época del instituto,

417
00:41:00,840 --> 00:41:03,480
creo que tener inspiración es fundamental.

418
00:41:03,480 --> 00:41:09,239
Yo a día de hoy soy periodista y soy fotógrafa, trabajo en el mundo audiovisual

419
00:41:09,239 --> 00:41:18,480
y sinceramente el instituto me inspiró muchísimo para formar el perfil que yo tengo hoy.

420
00:41:26,900 --> 00:41:34,440
En esta etapa, además de las actividades teatrales que se venían celebrando,

421
00:41:34,440 --> 00:41:43,940
También se creó un grupo de teatro de profesores que se reunían por las tardes y luego realizaban aquí representaciones.

422
00:41:45,199 --> 00:41:53,139
Y los festivales de música y baile, pues muchos de ellos dirigidos por Leticia, que está ahí.

423
00:41:54,900 --> 00:42:01,659
Y bueno, os vamos a poner otro vídeo de recuerdos de otra exalumna nuestra, que es de la promoción de 2016.

424
00:42:01,659 --> 00:42:18,199
Y que espero con muchas ganas el día de mañana y poder estar ahí.

425
00:42:19,179 --> 00:42:27,940
La verdad es que para mí el ERROR ha sido algo súper importante, tanto a nivel amistad como crecimiento personal, formación.

426
00:42:28,780 --> 00:42:39,920
Siento que fue un momento muy importante para mí, un momento bastante largo ya que estuve muchos años, desde tres años hasta que me fui en bachillerato.

427
00:42:39,920 --> 00:42:47,300
y sobre todo sentí muchísimo apoyo por parte de todos mis profesores, tanto en mi formación académica como actoral

428
00:42:47,300 --> 00:42:54,659
y eso es algo que agradezco de corazón, como el haber apoyado una carrera tan difícil

429
00:42:54,659 --> 00:43:01,380
y en la que sigo a día de hoy, en la que para mí de verdad es muy importante toda la gente que conocí en la escuela

430
00:43:01,380 --> 00:43:08,860
y todo el apoyo que tuve. Y a nivel de familia me llevo amigos increíbles, profesores con los que mantengo el contacto

431
00:43:08,860 --> 00:43:14,960
y me hace muchísima ilusión pensar que podemos después de tanto tiempo juntarnos

432
00:43:14,960 --> 00:43:19,400
y ser una familia enorme, aunque sigan pasando generaciones y generaciones

433
00:43:19,400 --> 00:43:24,559
y todos tenemos el mismo sentimiento, porque al final es lo que genera este instituto.

434
00:43:25,380 --> 00:43:28,699
Así que os mando un beso enorme, tanto a los que conozco como a los que no,

435
00:43:29,420 --> 00:43:30,920
y nos vemos mañana.

436
00:43:35,420 --> 00:43:39,940
Bueno, Carmela ha dado una característica también de nuestro centro

437
00:43:39,940 --> 00:43:46,679
Y es que es verdad que hay bastante sentimiento de familia entre nuestros exalumnos.

438
00:43:46,900 --> 00:43:52,079
Tenemos muchos grupos de exalumnos que siguen reuniéndose a día de hoy.

439
00:43:53,360 --> 00:43:55,659
Y bueno, continuamos con la historia.

440
00:43:56,719 --> 00:44:03,300
Tenemos aquí los intercambios con Berlín, que se han seguido, que se siguieron celebrando.

441
00:44:03,300 --> 00:44:12,739
y viajes al extranjero, el viaje a Italia en 2015, estos viajes de estudios de cuarto de la ESO

442
00:44:12,739 --> 00:44:18,179
que celebramos todos los años, menos el año de pandemia, claro.

443
00:44:20,179 --> 00:44:30,699
Y bueno, llegamos a la etapa en la que decidimos embarcarnos en el proyecto STEM

444
00:44:30,699 --> 00:44:37,119
con un apoyo enorme del claustro, no solamente en los departamentos de ciencias,

445
00:44:37,400 --> 00:44:46,800
sino yo diría que todos los departamentos, decidimos presentar un proyecto que nos fue concedido

446
00:44:46,800 --> 00:44:52,719
y ese mismo año realizamos una feria de ciencia, que ahí tenéis imágenes,

447
00:44:53,199 --> 00:44:58,320
la celebramos en el patio, también en los laboratorios, los alumnos disfrutaron mucho

448
00:44:58,320 --> 00:45:06,800
y nada, seguiremos con ello también todos los años, participamos en la Feria Madrid de Ciencia

449
00:45:06,800 --> 00:45:14,780
en colaboración con la Real Sociedad Española de Física, ahí tenéis una imagen en el stand

450
00:45:14,780 --> 00:45:17,880
con un par de alumnas presentando nuestros experimentos

451
00:45:17,880 --> 00:45:25,340
y el Herrera pues sigue dando muestras de su buen hacer

452
00:45:25,340 --> 00:45:30,659
y participamos en muchos concursos, campeonatos escolares

453
00:45:30,659 --> 00:45:34,920
todos los años llevamos alumnos al concurso de primavera de matemáticas

454
00:45:34,920 --> 00:45:38,500
al certamen literario Antonio Robles

455
00:45:38,500 --> 00:45:45,039
y a otro tipo de eventos, de debates

456
00:45:45,039 --> 00:45:53,619
tanto en idioma castellano como en inglés, el torneo de debate de inglés,

457
00:45:54,199 --> 00:45:58,000
Global Classroom, también han participado nuestros alumnos,

458
00:45:58,440 --> 00:46:02,219
ahí tenemos imágenes del modelo de Naciones Unidas, de UNESMUN,

459
00:46:03,159 --> 00:46:06,780
y también tenemos el concurso de carteles por el Día de Europa,

460
00:46:06,960 --> 00:46:09,539
que lo ganó una de nuestras alumnas, Verónica,

461
00:46:09,539 --> 00:46:16,599
y el concurso protagonistas del mañana que lo lleva mi compañera Pilar

462
00:46:16,599 --> 00:46:24,599
y que somos el único centro que lleva participando en este concurso desde que nació

463
00:46:24,599 --> 00:46:27,739
y tenemos finalistas todos los años.

464
00:46:32,199 --> 00:46:37,019
Incluso con la pandemia continuamos con nuestra actividad.

465
00:46:37,019 --> 00:46:41,619
esto fue un reto para toda la comunidad educativa

466
00:46:41,619 --> 00:46:45,599
y como sabéis salimos todos reforzados

467
00:46:45,599 --> 00:46:53,179
sobre todo en cuanto a la colaboración de unos con los otros

468
00:46:53,179 --> 00:46:56,159
durante el confinamiento

469
00:46:56,159 --> 00:47:03,340
pues los profesores que tenían mayor dominio de las herramientas informáticas

470
00:47:03,340 --> 00:47:08,739
ayudaron a los que estaban más pez

471
00:47:08,739 --> 00:47:16,030
algunas imágenes de esa etapa que fue tan complicada

472
00:47:16,030 --> 00:47:19,250
tenéis una imagen de un claustro de inicio de curso

473
00:47:19,250 --> 00:47:22,210
que tuvimos que celebrar en el patio

474
00:47:22,210 --> 00:47:24,489
separados, con mascarillas

475
00:47:24,489 --> 00:47:26,989
y una graduación de segundo

476
00:47:26,989 --> 00:47:31,190
ahí en el patio

477
00:47:31,190 --> 00:47:35,150
para los alumnos fue también durísimo

478
00:47:35,150 --> 00:47:40,250
Porque seguir las clases de manera no presencial

479
00:47:40,250 --> 00:47:43,070
Luego la semipresencialidad

480
00:47:43,070 --> 00:47:45,369
Fue una etapa complicada

481
00:47:45,369 --> 00:47:50,429
Pero vamos, la superamos todos y aprendimos mucho de ello

482
00:47:50,429 --> 00:47:56,869
Y bueno, y en esta tarea de ayudarnos unos a los otros

483
00:47:56,869 --> 00:48:02,329
Pues es muy importante contar con la ayuda no solo del centro

484
00:48:02,329 --> 00:48:13,309
sino fuera del centro de la administración y vamos a cederle el turno de palabra a don Francisco Cillorello Vallejo,

485
00:48:13,429 --> 00:48:19,170
el jefe de área territorial Madrid Capital, que hoy nos acompaña y queremos escucharte.

486
00:48:43,400 --> 00:48:44,420
Sí, así es.

487
00:48:44,659 --> 00:48:45,900
Venga, a ver si lo consigo.

488
00:48:46,940 --> 00:48:52,519
Lo primero que tengo que decir como representante de la administración es transmitir mi enhorabuena,

489
00:48:52,519 --> 00:49:15,119
Mi enhorabuena, mi reconocimiento por el trabajo realizado y el agradecimiento que como representante de la administración, que en buena medida es ser representante de la sociedad en la que estamos, debemos a un instituto que yo ya no llamaría instituto cuando tiene una trayectoria como la que nos han estado recordando en el acto de hoy.

490
00:49:15,119 --> 00:49:39,000
Ya no estamos ante un instituto, estamos ante una verdadera institución, una institución porque ya no está formado solamente por un edificio, unas instalaciones, sino que hay en él una historia que nos han estado recordando, una trayectoria, una herencia, una herencia que nos ostiene como comunidad educativa en primer lugar que llenar de orgullo,

491
00:49:39,000 --> 00:49:48,360
a mí me llena de orgullo y satisfacción por ver un espejo de otras instituciones y de otros centros que tienen una trayectoria como la vuestra.

492
00:49:49,500 --> 00:49:57,920
Y es la intención que me lleva a deciros estas primeras palabras de enhorabuena.

493
00:49:59,440 --> 00:50:06,260
Luego también os tengo que decir que felicidades, felicidades Herrera por haber llegado a 50 años de una trayectoria,

494
00:50:06,260 --> 00:50:09,880
digamos que ha sido capaz

495
00:50:09,880 --> 00:50:12,579
y creo que no todos los centros lo consiguen

496
00:50:12,579 --> 00:50:15,760
de ir avanzando sobre lo que tenían ya realizado

497
00:50:15,760 --> 00:50:19,119
sobre lo que fueron cuando en su momento

498
00:50:19,119 --> 00:50:23,019
las necesidades educativas de los años 70

499
00:50:23,019 --> 00:50:24,320
iban en una dirección

500
00:50:24,320 --> 00:50:26,820
y luego las distintas fases que ha habido

501
00:50:26,820 --> 00:50:29,340
con los distintos planes educativos

502
00:50:29,340 --> 00:50:31,539
y sobre todo con las distintas demandas de la sociedad

503
00:50:31,539 --> 00:50:34,519
habéis estado ahí y habéis dado respuesta

504
00:50:34,519 --> 00:50:36,840
habláis del barrio gracias a los periodistas

505
00:50:36,840 --> 00:50:38,920
pero igual habéis dado

506
00:50:38,920 --> 00:50:41,539
respuesta al entorno en el que estáis

507
00:50:41,539 --> 00:50:43,059
y habéis dado respuesta sobre todo

508
00:50:43,059 --> 00:50:45,800
a los más importantes, a los ciudadanos

509
00:50:45,800 --> 00:50:47,440
y a lo más importante

510
00:50:47,440 --> 00:50:48,920
que tienen esos ciudadanos que son sus hijos

511
00:50:48,920 --> 00:50:49,559
y sus nuevas

512
00:50:49,559 --> 00:50:52,079
y todos los que estáis aquí

513
00:50:52,079 --> 00:50:55,480
gracias a una institución

514
00:50:55,480 --> 00:50:57,320
como esta vais a llegar

515
00:50:57,320 --> 00:50:58,699
a donde os propongáis

516
00:50:58,699 --> 00:51:03,199
en cuanto a la historia

517
00:51:03,199 --> 00:51:05,440
tan solo recordar, o me gustaría recordar

518
00:51:05,440 --> 00:51:06,579
en este sentido

519
00:51:06,579 --> 00:51:09,099
el gran papel que la enseñanza pública

520
00:51:09,099 --> 00:51:10,400
realiza

521
00:51:10,400 --> 00:51:13,119
de continuo como

522
00:51:13,119 --> 00:51:14,860
medio sobre todo lo que

523
00:51:14,860 --> 00:51:16,960
yo como miembro de ella me siento orgulloso

524
00:51:16,960 --> 00:51:17,539
y es la

525
00:51:17,539 --> 00:51:20,800
el medio de promoción social

526
00:51:20,800 --> 00:51:22,460
el medio de inserción social

527
00:51:22,460 --> 00:51:24,880
que tenemos y el que nos ha hecho

528
00:51:24,880 --> 00:51:27,139
crecer pues como sociedad

529
00:51:27,139 --> 00:51:28,880
y como país y como lo que queramos

530
00:51:28,880 --> 00:51:30,039
es la escuela

531
00:51:30,039 --> 00:51:31,599
y es un poco

532
00:51:31,599 --> 00:51:33,800
el orgullo que siento

533
00:51:33,800 --> 00:51:35,420
con formar parte de ella

534
00:51:35,420 --> 00:51:37,460
y de participar en un día como hoy con vosotros

535
00:51:37,460 --> 00:51:40,340
no quiero decir nada más

536
00:51:40,340 --> 00:51:41,360
sobre lo dicho

537
00:51:41,360 --> 00:51:43,099
repetiros

538
00:51:43,099 --> 00:51:44,880
mis más cordiales enhorabuena

539
00:51:44,880 --> 00:51:46,659
mis felicidades

540
00:51:46,659 --> 00:51:49,280
y a por los

541
00:51:49,280 --> 00:51:50,699
iba a decir 50

542
00:51:50,699 --> 00:51:52,199
lo que venga

543
00:51:52,199 --> 00:51:54,599
lo que venga, muchas gracias

544
00:51:54,599 --> 00:52:06,820
bueno pues ya que

545
00:52:06,820 --> 00:52:09,079
hemos terminado el presente

546
00:52:09,079 --> 00:52:10,840
nosotros nos proyectamos

547
00:52:10,840 --> 00:52:19,780
hacia el futuro. Y en ese futuro nos proyectamos como comunidad educativa que sigue estimulando

548
00:52:19,780 --> 00:52:27,119
grandes aptitudes en los alumnos y en concreto, con motivo de este 50 aniversario, hemos convocado

549
00:52:27,119 --> 00:52:38,340
tres concursos. El primer concurso ha sido el de dibujo y pintura y ha habido en él

550
00:52:38,340 --> 00:52:41,179
Tres premios

551
00:52:41,179 --> 00:52:42,920
El tercer premio

552
00:52:42,920 --> 00:52:44,460
Ha recaído en

553
00:52:44,460 --> 00:52:46,320
Claudio Quisoca Bailán

554
00:52:46,320 --> 00:52:47,099
De segundo A

555
00:52:47,099 --> 00:52:48,400
Puede acercarse para acá

556
00:52:48,400 --> 00:52:50,179
Así como

557
00:52:50,179 --> 00:52:52,599
Berta Fernández Ramírez

558
00:52:52,599 --> 00:52:56,179
Berta Fernández Ramírez

559
00:52:56,179 --> 00:52:58,909
¿Va?

560
00:52:59,170 --> 00:52:59,530
Foto

561
00:52:59,530 --> 00:53:01,610
Pueden entregar

562
00:53:01,610 --> 00:53:01,909
Sí

563
00:53:01,909 --> 00:53:03,469
Los premios

564
00:53:03,469 --> 00:53:04,050
Eso es

565
00:53:04,050 --> 00:53:06,269
Los premios

566
00:53:06,269 --> 00:53:06,750
Los premios

567
00:53:06,750 --> 00:53:27,320
Enhorabuena chicos

568
00:53:27,320 --> 00:53:45,670
El primer premio ha recaído en Nicolás Martín Somalo, del segundo de la S.O.B.

569
00:53:47,090 --> 00:53:48,250
Enhorabuena Nicolás

570
00:53:48,250 --> 00:54:02,340
En este caso el jurado ha valorado especialmente la técnica utilizada

571
00:54:02,340 --> 00:54:08,519
Porque el tema del concurso de dibujo y pintura era el de el futuro del Herrera

572
00:54:08,519 --> 00:54:13,420
Entonces yo creo que aquí merece la pena cederle la palabra a Nicolás

573
00:54:13,420 --> 00:54:16,880
Para que él nos pueda explicar qué es lo que quiso representar

574
00:54:16,880 --> 00:54:29,699
Bueno, queridos invitados, profesores y compañeros, muchas gracias por entregarme este reconocimiento.

575
00:54:30,800 --> 00:54:39,119
Y bueno, en mi dibujo he querido representar una mezcla entre arquitectura moderna con un diseño industrial,

576
00:54:39,119 --> 00:54:45,280
creando una imagen futurista y con un toque de ficción.

577
00:54:46,000 --> 00:54:51,320
Me siento muy orgulloso de formar parte de estos 50 años del Instituto Cardenal Herrera Oria que hoy celebramos.

578
00:54:51,519 --> 00:54:52,380
De nuevo, gracias.

579
00:55:04,239 --> 00:55:10,039
También nos sentimos nosotros orgullosos de contar con alumnos como vosotros, tan implicados y con tanto altruismo.

580
00:55:10,980 --> 00:55:13,519
El segundo concurso ha sido el de marca páginas.

581
00:55:13,519 --> 00:55:24,500
En este concurso lo hemos convocado para todos los alumnos de atención educativa, desde el primero de la ESO hasta el primero de bachillerato.

582
00:55:24,500 --> 00:55:39,539
La única condición era la de que el marcapáginas debía llevar el acróstico del instituto, es decir, las letras iniciales por las que se construía el poema debían ser la IED.

583
00:55:39,539 --> 00:55:49,440
En este caso, por este concurso, el tercer premio ha recaído en Livia Guerrero Barbosa, de cuarto de la SOE

584
00:55:49,440 --> 00:56:04,429
Y el segundo premio ha recaído en Wenhui Li y Manar Soulaymani, del primero de bachillerato y griega

585
00:56:04,429 --> 00:56:17,940
Enhorabuena

586
00:56:17,940 --> 00:56:30,510
Este concurso de marcas páginas lo podían hacer individualmente o por parejas

587
00:56:30,510 --> 00:56:41,210
y el jurado ha estimado que el primer premio por el mensaje que transmitía debía recaer en dos alumnas

588
00:56:41,210 --> 00:56:47,090
del segundo de la ESOB, Daniela Peralta Medina y Leire Torbisco Cabanillas.

589
00:56:47,250 --> 00:56:57,820
Primer premio. Enhorabuena.

590
00:57:03,889 --> 00:57:11,550
Por ser quienes han sido con el primer premio, estaría muy bien que leyesen o nos contasen

591
00:57:11,550 --> 00:57:13,650
el sentido de su barca de bandas.

592
00:57:17,219 --> 00:57:18,519
Iba estudiando mientras

593
00:57:18,519 --> 00:57:20,480
estaba caminando. Supe que alguien

594
00:57:20,480 --> 00:57:21,840
me estaba mirando, pero

595
00:57:21,840 --> 00:57:24,619
allí era mi profesora.

596
00:57:24,820 --> 00:57:26,539
Quería ayudarme, repasando el

597
00:57:26,539 --> 00:57:28,719
examen, repitiendo palabras y

598
00:57:28,719 --> 00:57:30,519
esquematizando

599
00:57:31,360 --> 00:57:32,340
todo para un resultado

600
00:57:32,340 --> 00:57:34,239
perfecto. Aprobada quedé,

601
00:57:34,500 --> 00:57:36,460
orgullosa me siento, recitando este

602
00:57:36,460 --> 00:57:38,699
poema con ilusión, gritando con alegría

603
00:57:38,699 --> 00:57:40,079
a leerle a hoy todos los días.

604
00:57:47,179 --> 00:57:48,679
Muchas gracias, señora Buena.

605
00:57:48,679 --> 00:57:52,139
el tercer concurso que hemos convocado

606
00:57:52,139 --> 00:57:53,639
con motivo de este aniversario

607
00:57:53,639 --> 00:57:55,679
ha sido el de relato breve

608
00:57:55,679 --> 00:57:58,139
en el que ha participado todo el departamento

609
00:57:58,139 --> 00:57:59,960
de lengua y literatura del centro

610
00:57:59,960 --> 00:58:02,059
aquí os mostramos una imagen

611
00:58:02,059 --> 00:58:03,619
de los relatos

612
00:58:03,619 --> 00:58:05,579
seleccionados

613
00:58:05,579 --> 00:58:07,860
y a partir de ellos

614
00:58:07,860 --> 00:58:09,980
los premios han recaído

615
00:58:09,980 --> 00:58:10,619
en

616
00:58:10,619 --> 00:58:14,019
el tercer premio ha sido para dar a caso

617
00:58:14,019 --> 00:58:15,820
del primero de bachillerato X

618
00:58:15,820 --> 00:58:17,280
en Aragó y Nadara

619
00:58:17,280 --> 00:58:32,300
El segundo premio ha recaído en Sergio García, de segundo de la SOA

620
00:58:32,300 --> 00:58:51,539
Y en este caso, el tema del concurso era el de Mi paso por el Herrera

621
00:58:51,539 --> 00:58:56,719
Así como en el concurso de dibujo y pintura tenían que ilustrar el futuro del Herrera

622
00:58:56,719 --> 00:59:01,280
En el tema del relato tenían que describir su estancia en el Herrera

623
00:59:01,280 --> 00:59:02,880
Mi paso por el Herrera

624
00:59:02,880 --> 00:59:08,840
Nos ha ocurrido que el primer premio ha recaído en una alumna, tercero de la ESOB, Leire Lozada García,

625
00:59:09,460 --> 00:59:13,880
que está estos días de intercambio con los alumnos holandeses que nos visitan esta semana.

626
00:59:14,599 --> 00:59:20,619
Así que hemos conseguido a una persona que voluntariamente se ha ofrecido a leernos el relato.

627
00:59:21,199 --> 00:59:29,119
Es una alumna del primero de bachillerato, que es Laura Jiménez, a quien agradecemos que se acerque a leerlo.

628
00:59:42,949 --> 00:59:45,710
Empezaré este breve relato presentándome.

629
00:59:45,969 --> 00:59:50,010
Soy Leire y estudio tercero de la ESO en el IES Cardenal Herrera Oria.

630
00:59:50,730 --> 00:59:55,130
Sigo con la tradición, ya que mis padres, tíos y hermano también estudiaron en él.

631
00:59:55,809 --> 00:59:59,190
Recuerdo con cariño el día que subí por primera vez al instituto.

632
00:59:59,809 --> 01:00:01,829
Iba con mi madre y con mi hermano, David.

633
01:00:02,550 --> 01:00:07,889
Estábamos recorriendo las clases y los pasillos cuando nos fijamos en las orlas que habían colgadas en una pared.

634
01:00:08,570 --> 01:00:11,250
Y allí vi a mis padres, super jóvenes.

635
01:00:11,949 --> 01:00:17,710
No se me olvidará la cara de mi madre, era de felicidad, porque le vinieron muchos recuerdos de su época en el Herrera.

636
01:00:18,570 --> 01:00:22,269
Lógicamente no faltaron las risas, pero también sentí algo especial.

637
01:00:22,989 --> 01:00:27,670
Supe que algún día mi foto también estaría en una orla colgada de alguna pared del instituto.

638
01:00:28,429 --> 01:00:31,690
Mientras ese día llega, espero seguir conociendo gente estupenda.

639
01:00:32,010 --> 01:00:36,949
Como Manuel, que me ayudó a entender las matemáticas, asignatura a la que le tenía pánico.

640
01:00:37,570 --> 01:00:44,849
Por supuesto, seguir haciendo amigos y que sean para toda la vida, al igual que mis padres, siguen manteniendo sus amistades del instituto.

641
01:00:45,650 --> 01:00:52,829
Creo que todas las personas que han pasado, estamos pasando y pasarán por el Herrera, tendremos un vínculo que nos unirá para siempre.

642
01:00:53,409 --> 01:00:58,809
Espero seguir disfrutando del Herrera, un lugar que es y será siempre la segunda casa para mucha gente.

643
01:00:58,809 --> 01:01:24,860
Muchas gracias. Además de estos premios de los tres concursos, hemos querido agradecer a dos grandes diseñadores que han demostrado un gran compromiso y un gran altruismo por el centro.

644
01:01:24,860 --> 01:01:42,719
En este caso, el diseño que es el que se muestra en el programa oficial del acto de hoy, el premio Diseño Policlomado,

645
01:01:42,719 --> 01:01:45,480
presentado por Rubén Laguna Pérez

646
01:01:45,480 --> 01:01:46,739
de segundo de la S.O.A.

647
01:02:02,440 --> 01:02:03,039
Muchas gracias

648
01:02:03,039 --> 01:02:06,840
y también

649
01:02:06,840 --> 01:02:10,079
queremos agradecer

650
01:02:10,079 --> 01:02:13,780
a nuestra gran diseñadora

651
01:02:13,780 --> 01:02:16,039
del logotipo del 50 aniversario

652
01:02:16,039 --> 01:02:19,960
es una alumna del primero de bachillerato y griega

653
01:02:19,960 --> 01:02:22,460
trabaja con muchísima pulcritud

654
01:02:22,460 --> 01:02:26,420
ha sido muy altruista en lo que ha hecho por el centro

655
01:02:26,420 --> 01:02:27,920
le ha dedicado mucho tiempo

656
01:02:27,920 --> 01:02:30,460
con compás y en fin

657
01:02:30,460 --> 01:02:32,260
vamos, ha sido extraordinario

658
01:02:32,260 --> 01:02:33,900
aquí os ponemos

659
01:02:33,900 --> 01:02:35,739
que realmente son

660
01:02:35,739 --> 01:02:38,480
50 años los que ha querido representar

661
01:02:38,480 --> 01:02:40,800
Wenhui, pero bien mirados

662
01:02:40,800 --> 01:02:42,539
ya quieren convertirse

663
01:02:42,539 --> 01:02:44,280
en 500, si nos fijamos en los

664
01:02:44,280 --> 01:02:45,400
negros

665
01:02:45,400 --> 01:02:48,539
bueno, muchas gracias Wenhui, enhorabuena

666
01:02:48,539 --> 01:02:49,820
puedes recoger tu premio

667
01:02:49,820 --> 01:03:07,610
muchas gracias

668
01:03:07,610 --> 01:03:10,030
más de este agradecimiento

669
01:03:10,030 --> 01:03:12,070
hacia los alumnos, por cómo han trabajado

670
01:03:12,070 --> 01:03:15,949
no queríamos dejar de mencionar

671
01:03:15,949 --> 01:03:17,530
a las personas que

672
01:03:17,530 --> 01:03:19,630
nos sustentan en el día a día

673
01:03:19,630 --> 01:03:21,530
porque probablemente

674
01:03:21,530 --> 01:03:23,730
sin esa energía física tampoco

675
01:03:23,730 --> 01:03:26,110
tendríamos suficiente energía mental

676
01:03:26,110 --> 01:03:27,730
y bueno, son

677
01:03:27,730 --> 01:03:29,989
Vicente y Marisa, están en Herrera

678
01:03:29,989 --> 01:03:31,829
Ahoria desde el año 1992

679
01:03:31,829 --> 01:03:34,409
y la verdad que nos atienden

680
01:03:34,409 --> 01:03:35,909
muy bien todos los días

681
01:03:35,909 --> 01:03:38,630
y queríamos agradecerles

682
01:03:38,630 --> 01:03:40,730
todo lo que nos atienden

683
01:03:40,730 --> 01:03:43,110
haciendo platos combinados o torrijas

684
01:03:43,110 --> 01:03:43,750
o lo que toque

685
01:03:43,750 --> 01:03:46,889
y a la vez que les agradezco

686
01:03:46,889 --> 01:03:56,159
y en este

687
01:03:56,159 --> 01:03:57,960
futuro hacia el que nos

688
01:03:57,960 --> 01:04:00,260
seguimos encaminando, igual que agradecemos

689
01:04:00,260 --> 01:04:02,340
a Vicente y Marisa por su sustento

690
01:04:02,340 --> 01:04:04,039
diario, también

691
01:04:04,039 --> 01:04:06,320
estamos ahora mismo

692
01:04:06,320 --> 01:04:08,280
incentivando un nuevo modelo

693
01:04:08,280 --> 01:04:10,300
de juventud, un modelo

694
01:04:10,300 --> 01:04:12,460
más emprendedor y más altruista

695
01:04:12,460 --> 01:04:14,400
os mostramos algunas de las iniciativas

696
01:04:14,400 --> 01:04:19,940
que se están llevando a cabo este año, en concreto la primera que muestra

697
01:04:19,940 --> 01:04:28,300
las primeras que están juntas es la del jacatón, donde ha habido 10 grupos finalistas,

698
01:04:28,300 --> 01:04:34,059
3 grupos ahora mismo se presentan mañana a la gran final.

699
01:04:34,059 --> 01:04:41,960
Hackathon es un proyecto en el que intentan los alumnos resolver un reto

700
01:04:41,960 --> 01:04:47,400
y proponer una respuesta a ese reto o a ese problema

701
01:04:47,400 --> 01:04:52,639
por ejemplo, una de las iniciativas que van a presentar mañana mismo en la gran final

702
01:04:52,639 --> 01:04:58,579
consiste en elaborar una máquina que permita detectar en clase

703
01:04:58,579 --> 01:05:03,119
cuando un alumno utiliza palabras discriminatorias

704
01:05:03,119 --> 01:05:13,860
así como otras iniciativas como por ejemplo la relacionada con los proyectos de aprendizaje y servicio

705
01:05:13,860 --> 01:05:24,900
estos son proyectos con los que nuestra juventud intenta combinar lo que conoce con una labor comprometida socialmente

706
01:05:24,900 --> 01:05:29,699
aquí os mostramos que se llevó a cabo la semana pasada

707
01:05:29,699 --> 01:05:35,059
donde los alumnos de primero de bachillerato

708
01:05:35,059 --> 01:05:40,260
interactuaron con personas del centro de mayores de Ginzo de Limia

709
01:05:40,260 --> 01:05:44,460
y bueno, pues tenemos aquí un pequeño recorte

710
01:05:44,460 --> 01:05:46,460
de lo que estuvieron haciendo la semana pasada

711
01:05:46,460 --> 01:05:49,539
y tanto unos como otros se lo pasaron muy bien

712
01:05:49,539 --> 01:05:53,659
un taller intergeneracional y comprometido socialmente

713
01:05:53,659 --> 01:05:55,800
Sí, podemos poner el vídeo

714
01:05:55,800 --> 01:06:31,869
Y ya por último

715
01:06:31,869 --> 01:06:34,650
Nosotros querríamos dar

716
01:06:34,650 --> 01:06:36,849
Bueno, pues la enhorabuena

717
01:06:36,849 --> 01:06:38,909
A todos los que han hecho posible todo esto

718
01:06:38,909 --> 01:06:41,510
A toda la comunidad educativa

719
01:06:41,510 --> 01:06:43,050
A todos los que han hecho

720
01:06:43,050 --> 01:06:44,210
Grande al Herrera

721
01:06:44,210 --> 01:06:46,630
A todos quienes han engrandecido

722
01:06:46,630 --> 01:06:47,610
El centro

723
01:06:47,610 --> 01:06:51,210
A todos los que han trabajado y han dedicado mucho tiempo

724
01:06:51,210 --> 01:06:53,969
A los que han estado aquí

725
01:06:53,969 --> 01:06:56,869
Día y noche seleccionando

726
01:06:56,869 --> 01:06:58,309
recopilando

727
01:06:58,309 --> 01:07:00,710
y a todos los que en el día a día

728
01:07:00,710 --> 01:07:03,389
han permitido que sigamos

729
01:07:03,389 --> 01:07:04,650
siendo grandes

730
01:07:04,650 --> 01:07:06,010
así que

731
01:07:06,010 --> 01:07:08,750
realmente todos si estáis aquí

732
01:07:08,750 --> 01:07:10,269
es porque de un modo u otro

733
01:07:10,269 --> 01:07:13,530
sentís algo por esta institución

734
01:07:13,530 --> 01:07:15,369
así que

735
01:07:15,369 --> 01:07:17,489
para cerrar este libro homenaje

736
01:07:17,489 --> 01:07:19,329
quisiéramos mostrar

737
01:07:19,329 --> 01:07:21,489
nuestra más sincera gratitud

738
01:07:21,489 --> 01:07:23,150
a todos y también

739
01:07:23,150 --> 01:07:25,469
cerramos

740
01:07:25,469 --> 01:07:27,550
este libro con la promoción

741
01:07:27,550 --> 01:07:29,409
que se va, ellos que

742
01:07:29,409 --> 01:07:30,610
también nos dejan este año

743
01:07:30,610 --> 01:07:33,269
pues nos han querido dedicar

744
01:07:33,269 --> 01:07:35,570
algo, puesto que ya

745
01:07:35,570 --> 01:07:36,849
dejan el Herrera

746
01:07:36,849 --> 01:07:39,369
así que vamos a ver lo que

747
01:07:39,369 --> 01:07:40,969
ellos nos han transmitido

748
01:07:40,969 --> 01:07:43,409
Me quedo con las risas y los buenos momentos

749
01:07:43,409 --> 01:07:43,909
del Herrera

750
01:07:43,909 --> 01:07:47,329
Me siento y sentiré siempre muy agradecida

751
01:07:47,329 --> 01:07:47,829
al Herrera

752
01:07:47,829 --> 01:07:51,530
Llevaré conmigo todos los buenos recuerdos y valores

753
01:07:51,530 --> 01:07:52,210
del Herrera

754
01:07:52,210 --> 01:07:55,250
El Herrera me ayuda a potenciar

755
01:07:55,250 --> 01:07:57,269
mis capacidades y afianzar mis metas.

756
01:07:58,809 --> 01:08:03,730
Del Herrera me llevo la satisfacción y el logro de haber superado desafíos tanto académicos

757
01:08:03,730 --> 01:08:04,710
como personales.

758
01:08:05,650 --> 01:08:10,110
Además del cercano vínculo que hemos creado con compañeros y profesores, semejando así

759
01:08:10,110 --> 01:08:11,150
una relación de familia.

760
01:08:12,050 --> 01:08:17,250
El Herrera sabe convertir lo ordinario en extraordinario y por todo ello...

761
01:08:18,550 --> 01:08:20,510
¡Felicidades Herrera!

762
01:08:20,510 --> 01:08:35,550
Bueno, ahora antes de cerrar tenemos también una sorpresa, tenemos una actuación de un grupo de alumnos

763
01:08:35,550 --> 01:08:42,829
que van a cantar una canción que se ha compuesto con motivo también del aniversario de la Herrera.

764
01:08:44,550 --> 01:08:49,609
Entonces el profesor José David Domenech va a salir con ellos, que es el profesor de música.

765
01:08:49,609 --> 01:09:32,659
Sí, se escucha. Sí. Nada, buenos días a todos. Simplemente, muy brevemente decir que hemos querido, en esta canción, pues hacer un recuerdo bonito al instituto,

766
01:09:33,239 --> 01:09:39,600
dedicada con mucho cariño a toda la comunidad educativa, que lo hacen alumnos, como pueden ustedes ver, de primero de la ESO,

767
01:09:40,020 --> 01:09:44,979
y hemos intentado, en la letra que ustedes van a escuchar, pues recoger tres cosas muy rápidamente.

768
01:09:44,979 --> 01:09:51,640
la filosofía del Instituto, en segundo lugar, un poquito hablamos de quién era, por supuesto,

769
01:09:51,720 --> 01:09:58,039
el Cardenal Herrera Oria, y para terminar, siempre es bonito recordar que estamos en

770
01:09:58,039 --> 01:10:02,159
el presente, el futuro es lo que vendrá, pero también el pasado, los que nos precedieron,

771
01:10:02,479 --> 01:10:08,199
y también hablamos un poquito de ello. Con mucho cariño, espero que nos disculpen los

772
01:10:08,199 --> 01:10:10,300
errores, lo haremos lo mejor posible. Muchas gracias.

773
01:10:57,989 --> 01:11:21,840
Aprendemos de nuestro mundo, los profesores nos guían en este camino donde todo es aprender.

774
01:11:21,840 --> 01:11:38,659
El cardenal Herrera Ollá fue un gran profesor y fundó varias escuelas.

775
01:11:38,659 --> 01:11:53,159
Gracias al legado que nos ha dejado, niños y jóvenes han tenido una educación.

776
01:11:53,159 --> 01:12:04,500
Es el Herrera, Herrera Oya, el instituto donde quiero estudiar

777
01:12:04,500 --> 01:12:13,000
En el aprendo, conocimientos, a ser persona y también a respetar

778
01:12:13,000 --> 01:12:21,359
Es el Herrera, Herrera Oya, el instituto donde quiero estudiar

779
01:12:21,359 --> 01:12:29,359
En el aprendo, conocimientos, a ser persona y también a respetar.

780
01:12:39,010 --> 01:12:53,800
En el R han estudiado grandes pianistas, futbolistas y periodistas.

781
01:12:53,800 --> 01:13:23,380
Su domina galero, estudia también actrices, compositoras, diseñadoras y científicas además.

782
01:13:23,380 --> 01:13:39,989
Es Margarita del Val, San Fredon, Pastora Vega y Aetana Sánchez Fijón

783
01:13:39,989 --> 01:13:49,289
Es el Herrera, Herrera ahora, el instituto donde quiero estudiar

784
01:13:49,289 --> 01:13:57,550
En el aprendo, conocimientos, a ser persona y también a respetar.

785
01:13:57,770 --> 01:14:05,729
Es el Herrera, Herrera Oria, el instituto donde quiero estudiar.

786
01:14:06,069 --> 01:14:14,609
En el aprendo, conocimientos, a ser persona y también a respetar.

787
01:14:14,609 --> 01:14:16,609
¡Gracias!

788
01:15:23,170 --> 01:15:25,390
misma planta también hay una exposición

789
01:15:25,390 --> 01:15:27,649
donde están todos los trabajos seleccionados

790
01:15:27,649 --> 01:15:29,689
y ya está, muchas gracias

791
01:15:29,689 --> 01:15:37,470
Aparte también

792
01:15:37,470 --> 01:15:40,069
para los invitados en la biblioteca

793
01:15:40,069 --> 01:15:41,869
hay aperitivos y para los

794
01:15:41,869 --> 01:15:43,710
alumnos en clase pues esperaréis

795
01:15:43,710 --> 01:15:44,949
para que os lleguen cositas

796
01:15:44,949 --> 01:15:52,439
Bueno, ahora ya sí

797
01:15:52,439 --> 01:15:53,979
ahora ya hemos llegado al final

798
01:15:53,979 --> 01:15:55,899
muchísimas gracias por todos

799
01:15:55,899 --> 01:15:58,000
por venir, sobre todo

800
01:15:58,000 --> 01:15:59,899
darles gracias al menso

801
01:15:59,899 --> 01:16:01,979
el trabajo de todas las personas que han colaborado

802
01:16:01,979 --> 01:16:03,600
a Ana, a Pilar

803
01:16:03,600 --> 01:16:04,500
a María Rosa

804
01:16:04,500 --> 01:16:07,920
y muchas otras más

805
01:16:07,920 --> 01:16:09,659
lo que decían

806
01:16:09,659 --> 01:16:11,779
ahora tenemos unos minutos

807
01:16:11,779 --> 01:16:13,180
para poder ver la exposición

808
01:16:13,180 --> 01:16:14,840
bajamos a la biblioteca

809
01:16:14,840 --> 01:16:17,720
el centro va a ofrecer

810
01:16:17,720 --> 01:16:20,020
un aperitivo a los invitados que vienen de fuera

811
01:16:20,020 --> 01:16:21,279
no se caben todos

812
01:16:21,279 --> 01:16:23,180
el resto tenemos en otros momentos

813
01:16:23,180 --> 01:16:27,560
y por último también tenemos una placa

814
01:16:27,560 --> 01:16:28,659
conmemorativa que

815
01:16:28,659 --> 01:16:31,100
va a descubrirla

816
01:16:31,100 --> 01:16:33,260
el jefe de área, don Francisco

817
01:16:33,260 --> 01:16:34,199
Fichevero

818
01:16:34,199 --> 01:16:36,359
así que

819
01:16:36,359 --> 01:16:39,279
y aquí ya se

820
01:16:39,279 --> 01:16:41,560
termina la transmisión para las

821
01:16:41,560 --> 01:16:43,199
clases, muy bien

822
01:16:43,199 --> 01:16:44,260
muchísimas gracias a todos