1
00:00:00,000 --> 00:00:08,000
Hola, soy Fernando García Pérez del Instituto Ignacio Iracuría en Alcalá de Henares

2
00:00:08,000 --> 00:00:15,000
y voy a presentar una evidencia fundamental, gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación

3
00:00:15,000 --> 00:00:20,000
para el portafolio de la competencia digital docente y poder acreditar el nivel B1.

4
00:00:21,000 --> 00:00:32,000
Bien, en primer lugar el aula virtual del centro, en ella los profesores tenemos los distintos cursos,

5
00:00:32,000 --> 00:00:40,000
la mayoría de los profesores tenemos un curso por nivel o por aula

6
00:00:40,000 --> 00:00:46,000
y de estos cursos voy a presentar el que tengo en tercero de la ESO.

7
00:00:47,000 --> 00:00:55,000
Bien, la contraseña se la doy a los alumnos, es MATE

8
00:00:55,000 --> 00:01:05,000
y este sería el curso de tercero de la ESO, está hecho por las distintas unidades didácticas.

9
00:01:05,000 --> 00:01:15,000
Nosotros usamos el libro de texto y aquí aparece fundamentalmente ejercicios de refuerzo, de ampliación

10
00:01:16,000 --> 00:01:21,000
de repaso y luego aparecen exámenes de años anteriores.

11
00:01:22,000 --> 00:01:27,000
Los alumnos están aquí matriculados

12
00:01:31,000 --> 00:01:44,000
y voy a presentar también otro curso que es el que utilizo para la evaluación de alumnos

13
00:01:44,000 --> 00:01:53,000
es mediante cuestionarios que en Moodle para matemáticas se hacen con Wiris.

14
00:01:53,000 --> 00:02:07,000
Entonces, estos cuestionarios que los alumnos harán voluntariamente para subir nota y poder repasar

15
00:02:07,000 --> 00:02:15,000
está dividido por bloques, números, álgebra, geometría, funciones, paridad y estadística

16
00:02:15,000 --> 00:02:21,000
y sirve para niveles desde primero hasta tercero de la ESO.

17
00:02:21,000 --> 00:02:26,000
Entonces, por ejemplo, el primer cuestionario que es de números naturales

18
00:02:27,000 --> 00:02:36,000
Aquí los alumnos pueden entrar libremente para practicar o se pueden matricular

19
00:02:36,000 --> 00:02:40,000
si luego quieren que les cuente como positivos.

20
00:02:40,000 --> 00:02:46,000
Este es el primer cuestionario que es de números naturales.

21
00:02:46,000 --> 00:02:51,000
Entonces, aquí aparecen las distintas operaciones

22
00:02:52,000 --> 00:03:01,000
y una cosa que tiene en matemáticas es que para no ponerle siempre la misma pregunta

23
00:03:01,000 --> 00:03:09,000
y no a todo le aparezca lo mismo, estas preguntas están hechas mediante variables

24
00:03:09,000 --> 00:03:17,000
de modo que esta sería la variable A, la variable B, que se puede modificar de forma aleatoria

25
00:03:17,000 --> 00:03:27,000
aquí nos podríamos meter en Wiris y ver cómo está definida la variable aleatoria

26
00:03:27,000 --> 00:03:32,000
pues aquí A entre menos 3 y 3, la B entre menos 3 y 3.

27
00:03:48,000 --> 00:03:52,000
Esta, por ejemplo, y hay otras con enunciado que sucede lo mismo.

28
00:03:52,000 --> 00:03:54,000
Por ejemplo, la pregunta 5.

29
00:04:00,000 --> 00:04:09,000
Pues igual, aquí aparecen la A y la B que funcionarían aleatoriamente.

30
00:04:09,000 --> 00:04:12,000
Y esto es, muchas gracias.