1 00:00:01,010 --> 00:00:29,719 hola chicos buenos días veis de qué color me he vestido hoy me he vestido de color amarillo y 2 00:00:29,719 --> 00:00:38,759 alguien sabría decirme por qué bueno pues si recordamos un poquito un poquito un poquito un 3 00:00:38,759 --> 00:00:44,520 cuento súper bonito que nos ha gustado un montón siempre que era el monstruo de colores había un 4 00:00:44,520 --> 00:00:51,979 color especial que representaba cada una de las emociones sí pues yo hoy vengo a hablaros bueno 5 00:00:51,979 --> 00:00:58,039 más que hablar os vengo a mostraros un poquito de el color de la emoción que tiene que ver con 6 00:00:58,039 --> 00:01:08,829 el color amarillo. ¿Alguien sabe decirme cuál es? Perfecto, la alegría. La semana 7 00:01:08,829 --> 00:01:15,170 pasada hablamos de la música y el miedo y esta semana vamos a más que hablar, porque 8 00:01:15,170 --> 00:01:19,370 ya hablamos un poquito de la diferencia entre una música y otra, de lo que nos podía hacer 9 00:01:19,370 --> 00:01:25,750 sentir, pues simplemente vamos a ver qué instrumentos podemos tocar para realizar música 10 00:01:25,750 --> 00:01:30,349 alegre o como los podemos tocar vale y vamos a escuchar un poquito de música 11 00:01:30,349 --> 00:01:32,549 alegre 12 00:01:32,870 --> 00:01:37,469 podemos tocar las marcas 13 00:01:43,150 --> 00:01:47,629 también nos sirven las castañuelas 14 00:01:47,629 --> 00:01:55,150 Y además creo recordar que María tenía unas súper bonitas 15 00:01:55,150 --> 00:01:57,829 Pues Ale, a ver si nos las enseña 16 00:01:57,829 --> 00:02:01,349 Podemos utilizar instrumentos de otros países 17 00:02:01,349 --> 00:02:04,510 Con fines alegres y divertidos 18 00:02:04,510 --> 00:02:05,269 ¿No? Por ejemplo 19 00:02:05,269 --> 00:02:12,310 Muy simple, ¿verdad? 20 00:02:12,469 --> 00:02:13,689 Es un instrumento árabe 21 00:02:13,689 --> 00:02:15,689 Muy utilizado allí 22 00:02:15,689 --> 00:02:17,430 En los países árabes 23 00:02:17,430 --> 00:02:19,090 Pero también, bueno 24 00:02:19,090 --> 00:02:20,889 Lo utilizamos nosotros también mucho 25 00:02:20,889 --> 00:02:23,229 Otro instrumento que nos transmite 26 00:02:23,229 --> 00:02:25,430 Muchísima alegría es 27 00:02:25,430 --> 00:02:28,169 La pandereta 28 00:02:28,169 --> 00:02:29,050 ¡Claro que sí! 29 00:02:35,560 --> 00:02:36,120 ¡Olé! 30 00:02:36,560 --> 00:02:38,400 Muy bien, nos transmite muchísima alegría 31 00:02:38,400 --> 00:02:40,639 ¿Por qué? Porque nos recuerda a una época del año 32 00:02:40,639 --> 00:02:43,120 Que en general es muy feliz 33 00:02:43,120 --> 00:02:45,500 Y también podemos recordar 34 00:02:45,500 --> 00:02:46,759 Las ferias del pueblo 35 00:02:46,759 --> 00:02:48,400 Por ejemplo, una cosa súper chula 36 00:02:48,400 --> 00:02:49,680 Que además a todos nos encanta 37 00:02:49,680 --> 00:03:01,889 Muy bien, creo que os he enseñado 38 00:03:01,889 --> 00:03:03,729 Un montón de instrumentos 39 00:03:03,729 --> 00:03:04,949 Que nos pueden 40 00:03:04,949 --> 00:03:08,069 Con los que podemos hacer 41 00:03:08,069 --> 00:03:09,849 Música, bueno, alegre 42 00:03:09,849 --> 00:03:10,430 Más o menos 43 00:03:10,430 --> 00:03:13,009 Evidentemente siempre es 44 00:03:13,009 --> 00:03:14,729 En función de cómo los utilicemos 45 00:03:14,729 --> 00:03:17,389 Podemos utilizar muchísimos más 46 00:03:17,389 --> 00:03:18,849 Lo que yo he hecho con las castañuelas 47 00:03:18,849 --> 00:03:20,370 Lo podéis hacer con las cucharas 48 00:03:20,370 --> 00:03:23,469 Lo podemos hacer 49 00:03:23,469 --> 00:03:26,289 Con las cáscaras 50 00:03:26,289 --> 00:03:27,129 De la nuez 51 00:03:27,129 --> 00:03:28,009 Incluso también 52 00:03:28,009 --> 00:03:30,389 Con la botella de anís 53 00:03:30,389 --> 00:03:32,370 Podemos hacer muchísimos sonidos 54 00:03:32,370 --> 00:03:57,789 Bien, pues vamos a hacer lo mismo. Os voy a pedir lo mismo que os pedí la semana pasada. A ver qué instrumentos me enseñáis o cómo queréis tocar algo, ¿vale? Que suene algo alegre, algo bonito, ¿vale? Alegre, no bonito, porque bonito lo triste también es bonito y lo enigmático, ¿vale? Y la calma también es bonita. No, que suene algo alegre, ¿vale? Pues vale, esta es nuestra tarea de esta semana. Adiós.