1
00:00:00,000 --> 00:00:10,000
La presentación la voy a, bueno, va a aparecer aquí en la pantalla. Es una presentación tipo PowerPoint, son unas 20 diapositivas.

2
00:00:10,000 --> 00:00:22,000
La podéis descargar o la podéis ver en directo entrando a www.modelmood.net barra 2009 barra talleres.

3
00:00:22,000 --> 00:00:34,000
Entrando al curso los roles en Moodle, que lo acabo de abrir para que también, bueno, para que permita el acceso invitado si no tengáis que poner ni el usuario ni la contraseña.

4
00:00:34,000 --> 00:00:43,000
Y, bueno, está colgada la presentación en dos formatos, en formato PDF, por si lo queréis descargar en vuestras casas e imprimir.

5
00:00:43,000 --> 00:00:50,000
Y también en formato SWF, para que lo podáis ver en, bueno, para que lo podáis ver en el navegador.

6
00:00:50,000 --> 00:01:00,000
Bueno, está aquí colgada, parece que internet va un poquito lento, no hay problema, yo tengo la presentación descargada en local, así que no la vamos a ver.

7
00:01:00,000 --> 00:01:06,000
Bueno, si entráis aquí la tenéis, vamos a pasar ya la presentación porque si no, se nos va a ir de tiempo.

8
00:01:06,000 --> 00:01:11,000
Bueno, ahora aparecerá.

9
00:01:11,000 --> 00:01:18,000
Aquí está, en formato Flash y en formato de impresión en PDF.

10
00:01:19,000 --> 00:01:22,000
Esto se ha quedado aquí, pero no sé por qué.

11
00:01:22,000 --> 00:01:31,000
Bueno, primero me presento, soy Juan Leiva, trabajo para la empresa Ciudad Consulting.

12
00:01:31,000 --> 00:01:42,000
Nosotros somos Moodle Partner en España y, bueno, nos dedicamos a, bueno, trabajamos principalmente con Moodle, haciendo desarrollos, formación, consultoría.

13
00:01:43,000 --> 00:01:54,000
También hacemos, tenemos un departamento de aprendizaje efectivo, somos una empresa de sistemas de conocimiento y, bueno, nuestra actividad principal ahora mismo es casi al 100% Moodle.

14
00:01:57,000 --> 00:02:05,000
Mi perfil, yo soy ingeniero en informática de sistemas y, bueno, conozco el tema de roles desde dos perspectivas.

15
00:02:05,000 --> 00:02:23,000
Una primera, como programador, como persona que cuando hago un plugin para Moodle tengo que trabajar con roles, definir los roles del nuevo desarrollo y también desde el punto de vista de usuario, como profesor o como persona que ha configurado cursos en Moodle, que ha impartido formación a través de Moodle.

16
00:02:23,000 --> 00:02:32,000
Lo primero de todo, me gustaría saber un poquillo el perfil que tenéis los aquí presentes para saber cómo encaminar la presentación.

17
00:02:33,000 --> 00:02:39,000
Me gustaría preguntaros quién de vosotros ha creado, modificado algún rol alguna vez.

18
00:02:39,000 --> 00:02:40,000
¿Podéis levantar la mano, por favor?

19
00:02:43,000 --> 00:02:44,000
Vale.

20
00:02:45,000 --> 00:02:50,000
En el taller de la mañana era justo el contrario, la mayoría han levantado la mano y dos no han levantado la mano.

21
00:02:50,000 --> 00:02:52,000
Así que más o menos ya me hago una idea del perfil.

22
00:02:53,000 --> 00:02:56,000
Bueno, todos conocéis Moodle, entiendo, y a nivel de profesor, ¿no?

23
00:02:57,000 --> 00:03:06,000
Vale, pues entonces el concepto de rol o de matriculación lo entendéis, solo que no habéis llegado más allá que lo que os permite Moodle ahora mismo que es matricular a los estudiantes en los cursos.

24
00:03:07,000 --> 00:03:10,000
Entiendo que es así, o matricular a profesores y poco más.

25
00:03:11,000 --> 00:03:12,000
Vale.

26
00:03:12,000 --> 00:03:18,000
Entonces, ese es el guión, el sumario, el índice de la presentación.

27
00:03:20,000 --> 00:03:24,000
Son unas 18 o 20 diapositivas.

28
00:03:26,000 --> 00:03:30,000
Lo que más os va a interesar es hasta aquí, hasta la sexta.

29
00:03:32,000 --> 00:03:34,000
Depurando roles y roles en Moodle 2.0.

30
00:03:34,000 --> 00:03:43,000
Si hay tiempo lo comentaré, pero de pasada, porque salgo ya de más nivel y viendo el perfil no creo que os sea de mucha utilidad actualmente.

31
00:03:44,000 --> 00:03:54,000
Y haré hincapié sobre todo en la introducción para que queden los conceptos claros y en los ejemplos prácticos para que veáis la aplicación práctica de los roles, sobre todo orientados al mundo lectivo.

32
00:03:55,000 --> 00:04:00,000
Una pregunta, de aquí, ¿cuántos sois personas que sois profesores en una universidad o centro educativo?

33
00:04:01,000 --> 00:04:02,000
¿Podéis levantar la mano?

34
00:04:03,000 --> 00:04:04,000
Vale.

35
00:04:04,000 --> 00:04:06,000
Más o menos ya me hago la idea.

36
00:04:06,000 --> 00:04:07,000
Muy bien.

37
00:04:09,000 --> 00:04:10,000
Empezamos.

38
00:04:12,000 --> 00:04:19,000
Lo primero a hacer es una presentación de lo que son los roles en Moodle y un poco de su historia para que tengáis un contexto.

39
00:04:20,000 --> 00:04:22,000
Los roles se introdujeron en Moodle 1.7.

40
00:04:22,000 --> 00:04:24,000
La versión actual de Moodle es 1.9.6.

41
00:04:25,000 --> 00:04:28,000
La idea era permitir crear perfiles específicos en la plataforma.

42
00:04:28,000 --> 00:04:40,000
Tened en cuenta que previamente a Moodle 1.7 existían solo 6 roles en la plataforma que eran invitado, estudiante, profesor sin permiso de edición, profesor, creador de cursos y administrador.

43
00:04:41,000 --> 00:04:44,000
Estos roles aún todavía existen en Moodle.

44
00:04:44,000 --> 00:04:47,000
De hecho son los roles que vienen por defecto cuando instalas Moodle.

45
00:04:48,000 --> 00:04:51,000
Con el nuevo sistema de roles lo que podéis hacer es crear nuevos roles.

46
00:04:52,000 --> 00:05:03,000
Roles a medida, roles específicos para vuestras necesidades o modificar el comportamiento de los roles que existen en la plataforma para adaptarlos a vuestras necesidades.

47
00:05:04,000 --> 00:05:19,000
Tened en cuenta que los roles es una herramienta muy potente que te da mucha flexibilidad para que un profesor o un administrador pueda definir perfiles en la plataforma de aprendizaje, pero también tiene muchísima complejidad.

48
00:05:19,000 --> 00:05:29,000
El nivel de complejidad de Moodle podría estar a este nivel, el nivel medio de complejidad de uso y aprendizaje de la plataforma y el de roles nos va casi al doble de alto.

49
00:05:30,000 --> 00:05:42,000
Es decir, hay un gran salto cualitativo en cuanto a lo que os costaría comprender el uso de roles respecto al tiempo o el esfuerzo que habéis empleado en comprender el uso en general de la plataforma.

50
00:05:43,000 --> 00:05:59,000
No os preocupéis, yo os voy a hacer una presentación, procuraré que sea lo más didáctica posible, dejar los conceptos claros, pero de aquí no vais a salir dominando ni sabiendo muy bien roles, vais a tener que practicar y sobre todo leer información.

51
00:05:59,000 --> 00:06:12,000
Si os manejáis en inglés, la documentación en inglés de Moodle está muy bien y explica claramente, yo creo que de una forma bastante entendible, lo que son los roles en Moodle.

52
00:06:13,000 --> 00:06:20,000
En castellano está parcialmente traducida y la traducción no es muy buena y faltan muchas partes importantes.

53
00:06:21,000 --> 00:06:38,000
Esta presentación es un resumen de la documentación que está en inglés, un resumen, una adaptación con pinceladas propias de lo que está en la documentación en inglés y parte de los ejemplos también los he cogido de la documentación en inglés.

54
00:06:38,000 --> 00:06:53,000
Si alguno, como os he dicho, si os manejáis en inglés y os metéis en la página de documentación de Moodle, que es la siguiente, la voy a poner, esta es la página de documentación de Moodle, seguramente muchos ya la conoceréis, es multidioma, solo que no está traducido correctamente todos los idiomas.

55
00:06:54,000 --> 00:07:04,000
Lógicamente Moodle es un producto de habla inglesa, los principales desarrolladores viven en Australia y la mayoría de la documentación está en inglés.

56
00:07:05,000 --> 00:07:28,000
Para el tema de roles, con que poner en el buscador roles, aquí tenéis la documentación en inglés que como os he dicho es muy completa, en castellano hay parte y en otros idiomas también, en euskera por ejemplo o en francés incluso,

57
00:07:29,000 --> 00:07:48,000
pero como os digo lo más completo está en inglés. A veces quizá tiene un lenguaje demasiado técnico esta documentación porque muchas veces es redactada por los programadores que han desarrollado la herramienta, pero yo procuraré hacerlo lo más entendible para todos posible.

58
00:07:49,000 --> 00:08:02,000
Los ejemplos prácticos que voy a mostraros también están en la documentación en inglés, algunos de ellos, otros no, otros son propios que he escogido yo en base a las necesidades que he detectado en muchos años de experiencia.

59
00:08:02,000 --> 00:08:28,000
Llevo trabajando con Moodle más o menos desde el año 2003, que es la versión 1.1 creo. Me conozco bastante bien la plataforma, toda mi carrera profesional se ha desarrollado con Moodle y tengo bastante experiencia en cuanto a los problemas que suelen tener las personas, sobre todo profesores que trabajan con la herramienta.

60
00:08:33,000 --> 00:08:47,000
Cuando hablamos de roles hay cuatro términos que hay que tener muy claros, lo que es el concepto de rol, lo que es el concepto de la habilidad, lo que es el concepto del permiso y el contexto.

61
00:08:48,000 --> 00:09:09,000
A la derecha están puestos los nombres en inglés, ¿por qué los pongo en inglés? Porque la traducción a veces no es muy buena, no es que la traducción esté mal hecha, es que las personas que han hecho la traducción en el momento de hacerla no tenían el suficiente contexto o de hecho han hecho una traducción sobre algo que todavía no habían probado y muchas veces los nombres de las traducciones no son todo lo correctos que deberían ser.

62
00:09:10,000 --> 00:09:33,000
Lo suelo poner aquí porque a lo mejor quien hable inglés o quien domina inglés a lo mejor se aclara más con los términos en inglés. Yo personalmente suelo pensarlo más, se me escapa en inglés porque es como leo toda la documentación, es como suelo usar Moodle y más o menos me he estudiado bien los términos en castellano.

63
00:09:34,000 --> 00:09:50,000
Los términos que aparecen aquí son los que aparecen en el fichero de traducción de idioma de español internacional de Moodle. Tened en cuenta que Moodle está traducido a español de muchos idiomas, español de Argentina, español de otras partes y pueden cambiar estos nombres en función del idioma que lo utilicéis.

64
00:09:51,000 --> 00:09:58,000
Lo comento por si hay alguien que es fuera de España o nos está viendo por streaming fuera de España, cuando hablo de habilidad creo que en Argentina es capacidad.

65
00:09:59,000 --> 00:10:14,000
Lo primero es ¿qué es un rol? Esto es una definición libre y siempre que hago una definición la voy a explicar con un ejemplo para que lo entendamos todos bien.

66
00:10:15,000 --> 00:10:23,000
Un rol se define como el conjunto de acciones, habilidades que dispone, que un usuario puede realizar en un determinado contexto o lugar de la plataforma.

67
00:10:24,000 --> 00:10:35,000
Por ejemplo, un estudiante puede ver y participar en las actividades que aparecen en los cursos donde está matriculado.

68
00:10:36,000 --> 00:10:46,000
Al final un rol es estudiante, profesor, es una definición de un conjunto de habilidades o un conjunto de acciones que tú puedes o no realizar en la plataforma.

69
00:10:47,000 --> 00:11:02,000
La mayoría de las plataformas, plataformas de gestión interna de un centro, plataformas de gestión de contenidos, los roles ya vienen predefinidos y tú puedes hacer solo lo que hace un administrador,

70
00:11:03,000 --> 00:11:09,000
tú puedes hacer solo lo que hace un editor o puedes hacer solo lo que hace un usuario de la intranet o que navega por la plataforma.

71
00:11:10,000 --> 00:11:15,000
Con Moodle tú puedes crear tantos roles como quieras y puedes definir el comportamiento de los roles que ya trae la plataforma.

72
00:11:16,000 --> 00:11:28,000
Por lo que tienes mucha facilidad de manejo, tienes mucha flexibilidad para crear roles específicos y comportamientos específicos.

73
00:11:29,000 --> 00:11:41,000
Esos son los roles que trae Moodle por defecto, pero vosotros podéis crear un rol propio que podría ser, por ejemplo, tutor o padre de alumno.

74
00:11:41,000 --> 00:11:46,000
Cuando digo tutor me refiero a un tutor desde el punto de vista del tutor legal de un alumno.

75
00:11:47,000 --> 00:11:54,000
Y ese rol nuevo lo que podría hacer, por ejemplo, es solo ver la información de sus hijos o de las personas que tiene tutorizadas en la plataforma.

76
00:11:55,000 --> 00:12:01,000
Podréis crear un rol de supervisión de una persona que tiene acceso a todo pero no puede modificar nada, simplemente una persona que supervise y gestiona.

77
00:12:02,000 --> 00:12:11,000
La idea es que cambiéis el chip que se suele utilizar de hay tantos perfiles y solo estos perfiles pueden hacer estas cosas.

78
00:12:12,000 --> 00:12:22,000
Con Moodle podéis hacer nuevos perfiles y podéis hacer que esos perfiles hagan lo que queráis siempre y cuando entre los límites que permite Moodle sea compatible y tenga sentido.

79
00:12:23,000 --> 00:12:31,000
Aquí, si os fijáis, hay un rol que se llama usuario autenticado.

80
00:12:32,000 --> 00:12:40,000
En Moodle, cuando un usuario entra a la plataforma, cuando mete su login y su password, por defecto tiene que tener algún rol en la plataforma.

81
00:12:41,000 --> 00:12:43,000
Es decir, no puede haber usuarios que no tengan un rol asignado.

82
00:12:44,000 --> 00:12:53,000
Cuando un usuario entra, si no ha entrado todavía a un curso o no ha entrado a ninguna parte, se le pone como por defecto el rol usuario autenticado.

83
00:12:54,000 --> 00:13:00,000
Que es un usuario que realmente no puede hacer mucho más que navegar por la plataforma y ver los cursos que estén abiertos.

84
00:13:01,000 --> 00:13:03,000
Es parecido al usuario invitado, de hecho.

85
00:13:04,000 --> 00:13:12,000
Este rol es necesario, repito, es importante que tengáis este concepto claro porque en Moodle siempre que una persona haya hecho login, haya puesto su usuario y su contraseña,

86
00:13:13,000 --> 00:13:21,000
tiene que tener en todo momento asociado un rol para que la plataforma sepa quién es y de esta forma pueda mostrarle o enseñarle lo que puede ver o lo que no puede ver.

87
00:13:24,000 --> 00:13:29,000
El segundo término importante es lo que se llama habilidad, que viene del inglés capability.

88
00:13:30,000 --> 00:13:35,000
Se ha traducido como habilidad o capacidad dependiendo del país.

89
00:13:36,000 --> 00:13:41,000
Nosotros lo vamos a llamar habilidad, que es la definición de español internacional.

90
00:13:42,000 --> 00:13:44,000
Esta es la definición, que puede ser que no quede claro.

91
00:13:45,000 --> 00:13:50,000
Una habilidad es una funcionalidad de bajo nivel de Moodle que puede ser controlada mediante permisos, permitir hacerlo o no.

92
00:13:54,000 --> 00:14:03,000
Ejemplo, una habilidad es que el usuario se pueda cambiar la propia contraseña, crear un blog, poner un mensaje en el foro,

93
00:14:04,000 --> 00:14:06,000
poder ver las calificaciones de un alumno.

94
00:14:07,000 --> 00:14:08,000
Estas son las habilidades.

95
00:14:10,000 --> 00:14:14,000
La habilidad es el nombre de una acción o de algo que tú puedes hacer en la plataforma.

96
00:14:15,000 --> 00:14:16,000
Moodle tiene más de 200.

97
00:14:17,000 --> 00:14:25,000
Configurables son menos porque hay partes que son propias del sistema, otras que son de administración y otras que no son compatibles.

98
00:14:26,000 --> 00:14:38,000
Tenemos una gran flexibilidad con el sistema de roles y permisos de Moodle, pero tenemos una gran responsabilidad a la hora de si hacemos cambios.

99
00:14:39,000 --> 00:14:40,000
Esto es una advertencia.

100
00:14:41,000 --> 00:14:49,000
Si hacéis algún mal cambio en roles, tocáis alguna configuración global de la plataforma que tiene que ver con roles, podéis dejar la plataforma inhabilitada, inaccesible.

101
00:14:50,000 --> 00:14:52,000
Hay que tener mucho cuidado.

102
00:14:52,000 --> 00:14:58,000
¿Por qué? Porque puede ser que cambiéis un rol por defecto de la portada y de repente nadie pueda hacer nada, ni el administrador.

103
00:14:59,000 --> 00:15:00,000
Hay que tener muchísimo cuidado con los roles.

104
00:15:04,000 --> 00:15:10,000
Pero vamos, yo os voy a advertir donde no debéis tocar para que no pasen cosas malas.

105
00:15:11,000 --> 00:15:12,000
Así que tendréis libertad de tocar.

106
00:15:16,000 --> 00:15:17,000
¿Qué es un permiso?

107
00:15:18,000 --> 00:15:21,000
Esta definición también es un poco abstracta.

108
00:15:22,000 --> 00:15:28,000
Un permiso es la licencia o consentimiento de la realización de una actividad o más bien una habilidad a un determinado rol en un contexto.

109
00:15:29,000 --> 00:15:34,000
Un permiso podría ser la prohibición de poner mensajes a los alumnos en un foro.

110
00:15:35,000 --> 00:15:41,000
Es decir, existe una habilidad que es poner mensajes en un foro y el permiso lo que dice es si se puede o no se puede hacer.

111
00:15:42,000 --> 00:15:52,000
Por un lado tenemos el rol, tenemos las habilidades que es lo que define un rol y los permisos que dicen que si tú lo puedes o no lo puedes hacer.

112
00:15:55,000 --> 00:15:58,000
Hay dos permisos más que os explicaré adelante qué significado tienen.

113
00:15:59,000 --> 00:16:03,000
Por ejemplo, un permiso podría ser permitir a un alumno moderar un foro en un determinado curso.

114
00:16:04,000 --> 00:16:09,000
Un permiso podría ser permitir a un padre de un alumno ver las notas que ha sacado su hijo en cualquier cuestionario que haya realizado.

115
00:16:10,000 --> 00:16:13,000
Esto en realidad es una combinación de permisos y roles que os explicaré más adelante.

116
00:16:14,000 --> 00:16:21,000
Lo que tiene que quedar claro es el concepto de que un permiso no deja de ser que dejas a alguien hacer una habilidad o tener una habilidad en la plataforma.

117
00:16:22,000 --> 00:16:29,000
Ahora lo vamos a ver, os enseño los contextos y lo vemos ahora ya en Moodle como se ve para que tengáis una imagen visual.

118
00:16:30,000 --> 00:16:40,000
Un contexto en Moodle es un sitio, un área, un espacio en Moodle y los permisos se pueden personalizar a nivel de contexto.

119
00:16:41,000 --> 00:16:47,000
Es decir, tú puedes hacer que un usuario, que el usuario estudiante pueda poner mensajes en los foros de todos los cursos,

120
00:16:48,000 --> 00:16:52,000
pero puedes hacer que en un curso en concreto los estudiantes no puedan poner mensajes en los foros.

121
00:16:53,000 --> 00:16:56,000
Estos son los contextos que hay.

122
00:16:57,000 --> 00:17:01,000
Sistema, portada, categoría de curso, curso, módulo, bloque y usuario.

123
00:17:02,000 --> 00:17:06,000
El contexto sistema es, por decirlo de alguna forma, la plataforma al completo.

124
00:17:07,000 --> 00:17:11,000
Este es el más peligroso porque lo que hagáis aquí tiene efectos a todos los demás contextos.

125
00:17:12,000 --> 00:17:19,000
Tened en cuenta que esto sigue una estructura más o menos jerarquizada donde unos contextos son hijos de otros.

126
00:17:19,000 --> 00:17:23,000
Entonces, lo que haces en el contexto superior tiene implicaciones en el contexto inferior.

127
00:17:24,000 --> 00:17:25,000
Hay que tener mucho cuidado con ello.

128
00:17:26,000 --> 00:17:32,000
Es decir, cualquier cambio que hagáis aquí de habilitar o deshabilitar permisos, habilidades, va a tener influencia en lo demás.

129
00:17:33,000 --> 00:17:37,000
Os voy a enseñar una imagen donde se definen los contextos.

130
00:17:38,000 --> 00:17:41,000
Esta en inglés pero la traduzco.

131
00:17:42,000 --> 00:17:43,000
Esto es sistema.

132
00:17:44,000 --> 00:17:52,000
Aquí vemos que un cambio en el sistema implica cambios en todos los contextos inferiores que son estos de aquí.

133
00:17:53,000 --> 00:17:56,000
Este es el contexto de usuario, que es un contexto un poco particular.

134
00:17:57,000 --> 00:18:01,000
Como veis aquí no hay ninguna caja adentro, quiere decir que la jerarquía termina aquí.

135
00:18:02,000 --> 00:18:03,000
Sistema usuario.

136
00:18:03,000 --> 00:18:10,000
Luego tenemos sistema, categoría de cursos, módulos de actividad y bloques.

137
00:18:11,000 --> 00:18:12,000
¿Qué quiere decir esto?

138
00:18:13,000 --> 00:18:23,000
Que cualquier cambio en los permisos de una categoría de cursos se propaga a los cursos, a los bloques y a las actividades de los cursos de esa categoría.

139
00:18:24,000 --> 00:18:30,000
Y hay un contexto especial que es un poco particular que es la portada de Moodle.

140
00:18:31,000 --> 00:18:32,000
Os explico.

141
00:18:33,000 --> 00:18:40,000
From page, página de inicio, portada y entre paréntesis pone curso del sitio.

142
00:18:41,000 --> 00:18:43,000
En Moodle la portada es un curso.

143
00:18:44,000 --> 00:18:46,000
Haceros ese concepto, tener en cuenta una cosa.

144
00:18:47,000 --> 00:18:48,000
¿Y por qué es un curso?

145
00:18:49,000 --> 00:18:52,000
Porque de esa forma podéis añadir actividades como foros, chats y bloques.

146
00:18:53,000 --> 00:19:00,000
Si vosotros pensáis, al final la portada de Moodle tiene los bloques laterales, tiene una parte central donde se ven los cursos,

147
00:19:00,000 --> 00:19:03,000
pero sabéis que también se pueden poner actividades en la portada.

148
00:19:04,000 --> 00:19:10,000
En la portada también podéis poner un foro, un wiki, un cuestionario, cualquier tipo de actividad.

149
00:19:11,000 --> 00:19:14,000
Y la idea de que la portada fuese un curso era esa.

150
00:19:15,000 --> 00:19:18,000
Que pudiese aprovechar todas las ventajas de ser un curso.

151
00:19:19,000 --> 00:19:21,000
Es decir, bloques, módulos y demás.

152
00:19:22,000 --> 00:19:27,000
La portada es un contexto y es muy importante que veáis que los cambios que hagáis en los roles de la portada,

153
00:19:27,000 --> 00:19:33,000
los permisos y habilidades de la portada solo influyen en los módulos de actividad y bloques de la portada.

154
00:19:34,000 --> 00:19:37,000
Es decir, si cambiáis los roles del usuario estudiante en la portada,

155
00:19:38,000 --> 00:19:42,000
esos cambios, si en la portada hay una actividad de tipo foro,

156
00:19:43,000 --> 00:19:47,000
van a implicar cambios en la actividad de tipo foro, se van a propagar a la actividad de tipo foro.

157
00:19:48,000 --> 00:19:49,000
Pero no más hacia abajo.

158
00:19:50,000 --> 00:19:55,000
Cambios aquí solo afectan aquí, no afectan a los cursos, ni a las categorías, ni a los módulos por debajo.

159
00:19:56,000 --> 00:20:02,000
Es importante que os quede claro esta estructura jerarquizada de contextos y categorías.

160
00:20:03,000 --> 00:20:06,000
Porque es muy importante para luego entender claramente cómo funciona Moodle.

161
00:20:07,000 --> 00:20:09,000
Os voy a enseñar todo esto ya en Moodle.

162
00:20:10,000 --> 00:20:13,000
Si lo queréis ver vosotros en los ordenadores.

163
00:20:13,000 --> 00:20:16,000
Pulsando sobre el icono de inicio, que es la estrellita de Educamadrid,

164
00:20:17,000 --> 00:20:22,000
yendo al menú de educación, entorno Moodle.

165
00:20:23,000 --> 00:20:26,000
Esta es la distribución Linux de la Comunidad de Madrid.

166
00:20:27,000 --> 00:20:31,000
Todos los ordenadores de la Comunidad de Madrid instalados en las aulas de informática

167
00:20:32,000 --> 00:20:37,000
de la Comunidad de Madrid están instalados en las aulas de informática de la Comunidad de Madrid.

168
00:20:38,000 --> 00:20:42,000
Todos los ordenadores de la Comunidad de Madrid instalados en las aulas de informática

169
00:20:43,000 --> 00:20:46,000
de todos los centros educativos de la Comunidad tienen un arranque dual.

170
00:20:47,000 --> 00:20:49,000
Cualquier ordenador puede arrancar con Windows o con Linux.

171
00:20:50,000 --> 00:20:54,000
Si arrancas con Linux, arrancas con esta distribución que se llama Max, la versión 5,

172
00:20:55,000 --> 00:20:58,000
que es la distribución Linux de la Comunidad de Madrid, que es otro sistema operativo

173
00:20:59,000 --> 00:21:01,000
que está orientado sobre toda educación y tiene actividades de educación.

174
00:21:02,000 --> 00:21:05,000
Sus ventajas están que te traen herramientas orientadas a la formación en línea,

175
00:21:05,000 --> 00:21:09,000
como puede ser Moodle, como puede ser el entorno J-Click, Malte, DeSquid,

176
00:21:10,000 --> 00:21:14,000
te trae Hot Potatoes, Robótica, Animalandia, que es una base de datos de animales abierta,

177
00:21:15,000 --> 00:21:18,000
herramientas de cartografía y todo tipo de estas herramientas.

178
00:21:19,000 --> 00:21:24,000
Si hacéis clic en Moodle, lo que va a abrir es un entorno Moodle ya instalado y preparado.

179
00:21:25,000 --> 00:21:29,000
Concretamente, aquí, la distribución Linux, lo bueno que tiene es que se pueden personalizar

180
00:21:30,000 --> 00:21:32,000
y la que está aquí instalada está personalizada para la MoodleMood.

181
00:21:32,000 --> 00:21:36,000
Y si os fijáis, el Moodle que os abre es un Moodle personalizado por la MoodleMood.

182
00:21:37,000 --> 00:21:38,000
Es muy chulo.

183
00:21:39,000 --> 00:21:41,000
Entonces, el nombre de usuario y contraseña es este de aquí, Moodle09.

184
00:21:45,000 --> 00:21:49,000
Podéis entrar y entráis como administradores.

185
00:21:51,000 --> 00:21:57,000
Os voy a enseñar los contextos de Moodle y los roles para que lo veáis claramente.

186
00:21:58,000 --> 00:21:59,000
Recapitulamos.

187
00:22:00,000 --> 00:22:02,000
¿Qué contextos existen en la plataforma?

188
00:22:05,000 --> 00:22:09,000
Sistema, portada, categoría de curso, curso, módulo, bloque y usuario.

189
00:22:12,000 --> 00:22:13,000
Sistema.

190
00:22:14,000 --> 00:22:16,000
El contexto sistema es toda la plataforma, todo lo que veis aquí.

191
00:22:18,000 --> 00:22:21,000
¿Y dónde accedemos a la configuración de este contexto?

192
00:22:22,000 --> 00:22:24,000
Desde la administración general del sitio,

193
00:22:25,000 --> 00:22:29,000
usuarios, permisos, asignar roles globales o definir roles.

194
00:22:31,000 --> 00:22:33,000
Aquí veis los roles de la plataforma.

195
00:22:34,000 --> 00:22:35,000
Este lo he creado yo.

196
00:22:36,000 --> 00:22:37,000
Estos tres los he creado yo.

197
00:22:38,000 --> 00:22:39,000
Todos estos.

198
00:22:40,000 --> 00:22:41,000
No hagáis caso.

199
00:22:42,000 --> 00:22:43,000
Los he creado en el anterior taller.

200
00:22:44,000 --> 00:22:45,000
Y veis el contexto del sistema.

201
00:22:47,000 --> 00:22:49,000
Aquí tenéis que tener en cuenta una cosa muy, muy importante.

202
00:22:50,000 --> 00:22:55,000
El contexto sistema es padre de los demás contextos de la plataforma.

203
00:22:57,000 --> 00:23:01,000
Si vosotros en este contexto asignáis un rol a una persona,

204
00:23:02,000 --> 00:23:05,000
es decir, si aquí cogéis y vais a Teacher o a Student.

205
00:23:06,000 --> 00:23:07,000
Vamos a ir a Student.

206
00:23:10,000 --> 00:23:11,000
Veis que os salen todos los estudiantes de aquí.

207
00:23:12,000 --> 00:23:16,000
Y asignáis a un usuario como estudiante en el contexto sistema

208
00:23:17,000 --> 00:23:20,000
va a ser estudiante de todos los cursos de la plataforma.

209
00:23:21,000 --> 00:23:22,000
No solo de los que hay ahora mismo,

210
00:23:23,000 --> 00:23:25,000
sino de todos los cursos que se creen posteriormente.

211
00:23:26,000 --> 00:23:27,000
¿Vale?

212
00:23:28,000 --> 00:23:29,000
Esto es muy peligroso.

213
00:23:30,000 --> 00:23:31,000
Y es uno de los fallos que suele cometer la gente

214
00:23:32,000 --> 00:23:34,000
cuando instala Moodle o comienza a usar Moodle.

215
00:23:35,000 --> 00:23:38,000
Esto, al final, Moodle es un software que tiene una serie de instrucciones.

216
00:23:39,000 --> 00:23:40,000
Que en realidad es una documentación.

217
00:23:41,000 --> 00:23:44,000
Pero bueno, aquí lo que se lleva mucho es que todos nos compramos un vídeo

218
00:23:44,000 --> 00:23:46,000
montamos el vídeo, tiramos las instrucciones

219
00:23:47,000 --> 00:23:48,000
y aprendemos tocando o usándolo.

220
00:23:49,000 --> 00:23:50,000
¿Vale? Y con Moodle es igual.

221
00:23:51,000 --> 00:23:53,000
La mayoría de la gente lo tiene instalado y aprende rompiendo.

222
00:23:54,000 --> 00:23:55,000
O tocando o tal.

223
00:23:56,000 --> 00:23:58,000
Entonces una forma de romper o cargártelo inicialmente

224
00:23:59,000 --> 00:24:01,000
es hacer asignaciones de roles incorrectas de inicio.

225
00:24:02,000 --> 00:24:03,000
Entonces tenéis que tener mucho cuidado

226
00:24:04,000 --> 00:24:06,000
y tener en cuenta lo siguiente.

227
00:24:07,000 --> 00:24:09,000
A cualquier persona que le metáis en el contexto sistema

228
00:24:10,000 --> 00:24:11,000
le asignéis un determinado rol

229
00:24:11,000 --> 00:24:13,000
ese rol va a estar en el resto de los contextos.

230
00:24:14,000 --> 00:24:16,000
Es decir, si aquí ponéis a una persona como profesor

231
00:24:17,000 --> 00:24:19,000
va a ser profesor de todos los cursos de la plataforma

232
00:24:20,000 --> 00:24:22,000
de los que ya están creados y de los que se creen a futuro.

233
00:24:23,000 --> 00:24:24,000
¿Vale? Esto os puede ser útil

234
00:24:25,000 --> 00:24:27,000
en el caso de que queráis tener un profesor, un macro profesor

235
00:24:28,000 --> 00:24:30,000
o un profesor que pueda acceder a todos los cursos.

236
00:24:31,000 --> 00:24:32,000
¿Vale?

237
00:24:33,000 --> 00:24:36,000
Si lo queréis hacer es simplemente pulsar sobre el nombre del rol

238
00:24:37,000 --> 00:24:38,000
buscar a la persona

239
00:24:38,000 --> 00:24:39,000
por nombre y apellidos

240
00:24:40,000 --> 00:24:41,000
y a darle a agregar.

241
00:24:42,000 --> 00:24:43,000
¿Vale?

242
00:24:44,000 --> 00:24:46,000
Hay que tener mucho cuidado en este contexto.

243
00:24:48,000 --> 00:24:50,000
El siguiente contexto es la portada.

244
00:24:56,000 --> 00:24:57,000
¿Vale? La portada, bueno.

245
00:24:58,000 --> 00:24:59,000
La portada de la portada no tiene más

246
00:25:00,000 --> 00:25:01,000
cuando te has hecho login.

247
00:25:02,000 --> 00:25:03,000
Esta portada, por ejemplo,

248
00:25:04,000 --> 00:25:05,000
no tiene módulos de actividad.

249
00:25:05,000 --> 00:25:06,000
Pero podríamos añadirlos simplemente

250
00:25:07,000 --> 00:25:08,000
activando edición.

251
00:25:09,000 --> 00:25:10,000
Aquí tenemos una sección de tema.

252
00:25:11,000 --> 00:25:12,000
Vemos que nos salen los típicos desplegables

253
00:25:13,000 --> 00:25:14,000
para añadir actividades en Moodle.

254
00:25:15,000 --> 00:25:16,000
Es decir, aquí podemos añadir un foro.

255
00:25:17,000 --> 00:25:18,000
¿Vale?

256
00:25:20,000 --> 00:25:21,000
Respecto a la portada,

257
00:25:22,000 --> 00:25:23,000
la configuración de la portada,

258
00:25:24,000 --> 00:25:25,000
de los roles de la portada

259
00:25:26,000 --> 00:25:27,000
hay una cuestión muy importante.

260
00:25:28,000 --> 00:25:30,000
Por defecto, los usuarios que entrenan a la plataforma

261
00:25:31,000 --> 00:25:32,000
si recordáis como os he comentado antes

262
00:25:32,000 --> 00:25:33,000
tienen el rol de usuario autenticado.

263
00:25:34,000 --> 00:25:35,000
¿Vale?

264
00:25:36,000 --> 00:25:37,000
Es decir, tú haces login en la plataforma,

265
00:25:38,000 --> 00:25:39,000
la plataforma te tiene que dar un rol

266
00:25:40,000 --> 00:25:41,000
para saber lo que puedes o no puedes hacer

267
00:25:42,000 --> 00:25:43,000
y por defecto es usuario autenticado.

268
00:25:44,000 --> 00:25:45,000
Los usuarios autenticados,

269
00:25:46,000 --> 00:25:47,000
inicialmente no podían acceder

270
00:25:48,000 --> 00:25:49,000
a las actividades de la portada.

271
00:25:50,000 --> 00:25:51,000
Las podrían ver,

272
00:25:52,000 --> 00:25:53,000
pero no podían interactuar con ellas.

273
00:25:54,000 --> 00:25:55,000
¿Qué significa interactuar?

274
00:25:56,000 --> 00:25:57,000
Por ejemplo, poner mensajes en una actividad de tipo foro.

275
00:25:58,000 --> 00:25:59,000
¿Vale?

276
00:26:00,000 --> 00:26:01,000
Si queréis que,

277
00:26:02,000 --> 00:26:03,000
si queréis tener actividades en la portada

278
00:26:04,000 --> 00:26:05,000
y que todos los alumnos de Moodle

279
00:26:06,000 --> 00:26:07,000
participen en ellas,

280
00:26:08,000 --> 00:26:09,000
hay que hacer una configuración especial de la plataforma

281
00:26:10,000 --> 00:26:11,000
para que cuando un usuario entre a Moodle

282
00:26:12,000 --> 00:26:13,000
ya no sea usuario autenticado,

283
00:26:14,000 --> 00:26:15,000
sino que sea un estudiante de este curso,

284
00:26:16,000 --> 00:26:17,000
o sea, de la portada.

285
00:26:18,000 --> 00:26:19,000
¿Vale?

286
00:26:20,000 --> 00:26:21,000
¿Cómo se hace eso?

287
00:26:22,000 --> 00:26:23,000
Desde la administración de roles de portada

288
00:26:24,000 --> 00:26:25,000
que es un menú que aparece como portada,

289
00:26:26,000 --> 00:26:27,000
roles de portada.

290
00:26:28,000 --> 00:26:29,000
Hay dos formas de hacerlo.

291
00:26:30,000 --> 00:26:31,000
Una forma

292
00:26:32,000 --> 00:26:33,000
es recomendable

293
00:26:34,000 --> 00:26:35,000
que es ir a portada, roles de portada,

294
00:26:36,000 --> 00:26:37,000
irte a estudiante,

295
00:26:38,000 --> 00:26:39,000
coger a todos los usuarios de la plataforma

296
00:26:40,000 --> 00:26:41,000
y decirles,

297
00:26:42,000 --> 00:26:43,000
hala, todos son estudiantes.

298
00:26:44,000 --> 00:26:45,000
Esto no es la forma correcta

299
00:26:46,000 --> 00:26:47,000
porque si posteriormente se crean estudiantes en la plataforma

300
00:26:48,000 --> 00:26:49,000
tendríais que ir uno por uno añadiendolos

301
00:26:50,000 --> 00:26:51,000
a la derecha.

302
00:26:52,000 --> 00:26:53,000
¿Vale?

303
00:26:54,000 --> 00:26:55,000
Hay una forma que en Moodle

304
00:26:56,000 --> 00:26:57,000
mediante la que puedes decir

305
00:26:58,000 --> 00:26:59,000
cualquier usuario que entre a la plataforma,

306
00:27:00,000 --> 00:27:01,000
que haga login,

307
00:27:02,000 --> 00:27:03,000
puede participar en las actividades de la portada,

308
00:27:04,000 --> 00:27:05,000
puede participar en las actividades de la portada.

309
00:27:06,000 --> 00:27:07,000
En portada,

310
00:27:08,000 --> 00:27:09,000
ajustes de portada,

311
00:27:12,000 --> 00:27:13,000
hay esta opción

312
00:27:14,000 --> 00:27:15,000
que se llama rol por defecto de la portada

313
00:27:16,000 --> 00:27:17,000
que por defecto está ninguno,

314
00:27:18,000 --> 00:27:19,000
pero que si cambiáis a student

315
00:27:20,000 --> 00:27:21,000
lo que hace

316
00:27:22,000 --> 00:27:23,000
es que cuando alguien entra a la portada,

317
00:27:24,000 --> 00:27:25,000
perdón, cuando alguien entra a Moodle

318
00:27:26,000 --> 00:27:27,000
y lo primero que ve es la portada,

319
00:27:28,000 --> 00:27:29,000
Moodle le da el rol de estudiante

320
00:27:30,000 --> 00:27:31,000
y por lo tanto el usuario

321
00:27:32,000 --> 00:27:33,000
puede participar en todas las actividades

322
00:27:34,000 --> 00:27:35,000
que hayáis puesto en la portada.

323
00:27:36,000 --> 00:27:37,000
Es decir, si habéis puesto un foro,

324
00:27:38,000 --> 00:27:39,000
un cuestionario,

325
00:27:40,000 --> 00:27:41,000
un wiki, un taller, una lección,

326
00:27:42,000 --> 00:27:43,000
lo que sea,

327
00:27:44,000 --> 00:27:45,000
el estudiante va a poder ya

328
00:27:46,000 --> 00:27:47,000
participar en ella

329
00:27:48,000 --> 00:27:49,000
y se va a registrar la información que haga.

330
00:27:50,000 --> 00:27:51,000
¿Vale?

331
00:27:52,000 --> 00:27:53,000
¿Para qué es útil las actividades de portada?

332
00:27:54,000 --> 00:27:55,000
Por si queréis tener un espacio de cafetería,

333
00:27:56,000 --> 00:27:57,000
el típico foro donde participan

334
00:27:58,000 --> 00:27:59,000
todos los usuarios de la plataforma

335
00:28:00,000 --> 00:28:01,000
para dar feedback

336
00:28:02,000 --> 00:28:03,000
y por otro,

337
00:28:04,000 --> 00:28:05,000
bueno, si queréis tener,

338
00:28:06,000 --> 00:28:07,000
no sé,

339
00:28:08,000 --> 00:28:09,000
un cuestionario de nivel inicial,

340
00:28:10,000 --> 00:28:11,000
imaginaos que es un Moodle

341
00:28:12,000 --> 00:28:13,000
que está orientado a la formación de primaria

342
00:28:14,000 --> 00:28:15,000
y queréis ver el nivel de los alumnos

343
00:28:16,000 --> 00:28:17,000
que cuando entren

344
00:28:18,000 --> 00:28:19,000
tengan que hacer un cuestionario inicialmente

345
00:28:20,000 --> 00:28:21,000
donde veréis el resultado que han tenido.

346
00:28:22,000 --> 00:28:23,000
Esa es otra de las habilidades.

347
00:28:24,000 --> 00:28:25,000
Es como un espacio en común

348
00:28:26,000 --> 00:28:27,000
para todo el mundo.

349
00:28:28,000 --> 00:28:29,000
Si tenéis dudas,

350
00:28:30,000 --> 00:28:31,000
me interrumpís.

351
00:28:32,000 --> 00:28:33,000
Oye, ¿se podría hacer lo siguiente?

352
00:28:34,000 --> 00:28:35,000
A mí me interesaría hacer lo siguiente

353
00:28:36,000 --> 00:28:37,000
porque en mi centro tal.

354
00:28:38,000 --> 00:28:39,000
¿Vale?

355
00:28:40,000 --> 00:28:41,000
Bueno, el siguiente,

356
00:28:42,000 --> 00:28:43,000
ya hemos visto sistema, portada,

357
00:28:44,000 --> 00:28:45,000
vamos a ver la categoría de curso.

358
00:28:51,000 --> 00:28:52,000
Bueno, la categoría de curso

359
00:28:53,000 --> 00:28:54,000
es algo que todos conocemos.

360
00:28:55,000 --> 00:28:56,000
Si vamos a usuarios a cursos,

361
00:28:57,000 --> 00:28:58,000
agregar y editar cursos,

362
00:28:59,000 --> 00:29:00,000
tenemos la categoría talleres y miscelánea.

363
00:29:00,000 --> 00:29:01,000
Agregamos

364
00:29:02,000 --> 00:29:03,000
y vemos todos los cursos de esta categoría.

365
00:29:04,000 --> 00:29:05,000
Estamos en Moodle Moodle, administración, cursos,

366
00:29:06,000 --> 00:29:07,000
bueno, categorías.

367
00:29:08,000 --> 00:29:09,000
Aparecen todas las categorías.

368
00:29:10,000 --> 00:29:11,000
Voy a desactivar la edición.

369
00:29:12,000 --> 00:29:13,000
¿Vale?

370
00:29:14,000 --> 00:29:15,000
Moodle Moodle, categorías.

371
00:29:16,000 --> 00:29:17,000
Vemos todos los cursos de esta categoría

372
00:29:18,000 --> 00:29:19,000
y aquí vemos un enlace

373
00:29:20,000 --> 00:29:21,000
que se llama asignar roles.

374
00:29:22,000 --> 00:29:23,000
¿Vale?

375
00:29:24,000 --> 00:29:25,000
Aquí es donde están los roles de

376
00:29:26,000 --> 00:29:27,000
este es el contexto,

377
00:29:28,000 --> 00:29:29,000
categoría

378
00:29:30,000 --> 00:29:31,000
y aquí es donde están los roles.

379
00:29:33,000 --> 00:29:34,000
Mira, aquí estoy yo.

380
00:29:36,000 --> 00:29:37,000
Si a alguien le ponéis aquí

381
00:29:38,000 --> 00:29:39,000
como teacher,

382
00:29:40,000 --> 00:29:41,000
como, por ejemplo, estoy yo,

383
00:29:42,000 --> 00:29:43,000
esta persona va a ser

384
00:29:44,000 --> 00:29:45,000
profesor de todos los cursos

385
00:29:46,000 --> 00:29:47,000
de esta categoría en concreto.

386
00:29:48,000 --> 00:29:49,000
¿Vale?

387
00:29:50,000 --> 00:29:51,000
Imaginaos que tenéis una categoría

388
00:29:52,000 --> 00:29:53,000
que son cursos de matemáticas.

389
00:29:54,000 --> 00:29:55,000
Eso lo dice un profesor de matemáticas.

390
00:29:56,000 --> 00:29:57,000
Pues lo que podéis hacer es iros a la categoría,

391
00:29:58,000 --> 00:29:59,000
darle a asignar roles,

392
00:30:00,000 --> 00:30:01,000
y además siempre que se cree

393
00:30:02,000 --> 00:30:03,000
un nuevo curso de matemáticas

394
00:30:04,000 --> 00:30:05,000
automáticamente el usuario

395
00:30:06,000 --> 00:30:07,000
ya va a ser profesor sin más tareas,

396
00:30:08,000 --> 00:30:09,000
sin más dilación.

397
00:30:10,000 --> 00:30:11,000
¿Vale?

398
00:30:12,000 --> 00:30:13,000
Es una forma de ahorraros trabajo

399
00:30:14,000 --> 00:30:15,000
o de hacer asignaciones masivas

400
00:30:16,000 --> 00:30:17,000
de un rol a un conjunto de cursos.

401
00:30:18,000 --> 00:30:19,000
¿Vale?

402
00:30:20,000 --> 00:30:21,000
Imaginaos que tenéis una categoría

403
00:30:22,000 --> 00:30:23,000
que se llama formación obligatoria

404
00:30:24,000 --> 00:30:25,000
y son cursos que todo el mundo

405
00:30:26,000 --> 00:30:27,000
tiene que hacer independientemente

406
00:30:28,000 --> 00:30:29,000
de que sean de la clase o lo que sea.

407
00:30:30,000 --> 00:30:31,000
¿Vale?

408
00:30:32,000 --> 00:30:33,000
Pues podéis matricular como estudiante

409
00:30:34,000 --> 00:30:35,000
a todos los estudiantes de la plataforma

410
00:30:36,000 --> 00:30:37,000
y de esa forma ya figurarían

411
00:30:38,000 --> 00:30:39,000
como estudiantes en todos

412
00:30:40,000 --> 00:30:41,000
los cursos de esa categoría

413
00:30:42,000 --> 00:30:43,000
y ya podrían hacerlos

414
00:30:44,000 --> 00:30:45,000
sin necesidad de que tuvieseis

415
00:30:46,000 --> 00:30:47,000
que matricularlos uno a uno.

416
00:30:48,000 --> 00:30:49,000
También podéis dejar los cursos abiertos,

417
00:30:50,000 --> 00:30:51,000
es otra opción pero es otra forma

418
00:30:52,000 --> 00:30:53,000
por si los queréis tener cerrados.

419
00:30:54,000 --> 00:30:55,000
¿Vale?

420
00:30:56,000 --> 00:30:57,000
Creo que más o menos veis el concepto

421
00:30:58,000 --> 00:30:59,000
de la categoría y el concepto

422
00:31:00,000 --> 00:31:01,000
de asignaciones de rol

423
00:31:02,000 --> 00:31:03,000
o futuros cambios en los roles

424
00:31:04,000 --> 00:31:05,000
tienen implicaciones en lo que hay por debajo

425
00:31:06,000 --> 00:31:07,000
que son los cursos.

426
00:31:08,000 --> 00:31:09,000
La portada, los cambios de portada

427
00:31:10,000 --> 00:31:11,000
no tienen implicación por nada por debajo

428
00:31:12,000 --> 00:31:13,000
porque si os acordáis en el diagrama

429
00:31:18,000 --> 00:31:19,000
si os acordáis en el diagrama

430
00:31:20,000 --> 00:31:21,000
la portada estaba

431
00:31:22,000 --> 00:31:23,000
como es una pastilla independiente

432
00:31:24,000 --> 00:31:25,000
categoría de curso implica

433
00:31:26,000 --> 00:31:27,000
relación con cursos

434
00:31:28,000 --> 00:31:29,000
y la categoría de usuario

435
00:31:30,000 --> 00:31:31,000
es el mismo contexto.

436
00:31:32,000 --> 00:31:33,000
El siguiente contexto

437
00:31:34,000 --> 00:31:35,000
lo conocemos todos

438
00:31:36,000 --> 00:31:37,000
y es el más habitual

439
00:31:40,000 --> 00:31:41,000
que es el curso.

440
00:31:43,000 --> 00:31:44,000
Por ejemplo aquí.

441
00:31:50,000 --> 00:31:51,000
Esto es lo que usamos

442
00:31:52,000 --> 00:31:53,000
los profesores o los administradores

443
00:31:54,000 --> 00:31:55,000
esta es la opción más habitual

444
00:31:56,000 --> 00:31:57,000
aquí es donde matriculas

445
00:31:58,000 --> 00:31:59,000
a estudiantes a un curso

446
00:32:00,000 --> 00:32:01,000
o a profesores de un determinado curso.

447
00:32:02,000 --> 00:32:03,000
En este caso veis que Iñaki Arenaza

448
00:32:04,000 --> 00:32:05,000
ha sido la persona que ha impartido

449
00:32:06,000 --> 00:32:07,000
el taller sobre Moodle Network

450
00:32:08,000 --> 00:32:09,000
es la persona que aparece aquí

451
00:32:10,000 --> 00:32:11,000
como profesor.

452
00:32:14,000 --> 00:32:15,000
Este es el contexto habitual

453
00:32:16,000 --> 00:32:17,000
y es donde más trabajáis los profesores

454
00:32:18,000 --> 00:32:19,000
o la gente que usa Moodle.

455
00:32:20,000 --> 00:32:21,000
No hay mucho más que decir.

456
00:32:22,000 --> 00:32:23,000
Quedan dos contextos

457
00:32:24,000 --> 00:32:25,000
por debajo del nivel curso

458
00:32:26,000 --> 00:32:27,000
y uno por debajo del nivel sistema

459
00:32:28,000 --> 00:32:29,000
que son los módulos

460
00:32:30,000 --> 00:32:31,000
como por ejemplo aquí.

461
00:32:32,000 --> 00:32:33,000
Este es un foro

462
00:32:34,000 --> 00:32:35,000
que es un foro de cuéntanos

463
00:32:36,000 --> 00:32:37,000
que te gustaría tratar en el taller

464
00:32:38,000 --> 00:32:39,000
y veis que tenéis un botón

465
00:32:40,000 --> 00:32:41,000
que se dice actualizar foro.

466
00:32:42,000 --> 00:32:43,000
Si editáis el foro

467
00:32:44,000 --> 00:32:45,000
tenéis una nueva pestaña

468
00:32:46,000 --> 00:32:47,000
que se llama roles asignados localmente

469
00:32:48,000 --> 00:32:49,000
que este es el contexto del módulo.

470
00:32:50,000 --> 00:32:51,000
¿Para qué sirve esto?

471
00:32:52,000 --> 00:32:53,000
Pues por ejemplo

472
00:32:54,000 --> 00:32:55,000
imaginaos que tenéis

473
00:32:56,000 --> 00:32:57,000
un curso

474
00:32:58,000 --> 00:32:59,000
donde hay un foro

475
00:33:00,000 --> 00:33:01,000
y el foro tiene muchos estudiantes.

476
00:33:02,000 --> 00:33:03,000
Os dais cuenta que el foro

477
00:33:04,000 --> 00:33:05,000
se está descontrolando

478
00:33:06,000 --> 00:33:07,000
y que necesitáis una persona

479
00:33:08,000 --> 00:33:09,000
que sea moderador del foro.

480
00:33:10,000 --> 00:33:11,000
Vosotros no tenéis tiempo

481
00:33:12,000 --> 00:33:13,000
pues me gustaría delegar

482
00:33:14,000 --> 00:33:15,000
la tarea de moderación del foro

483
00:33:16,000 --> 00:33:17,000
a un alumno, un estudiante

484
00:33:18,000 --> 00:33:19,000
que yo sé que es responsable

485
00:33:20,000 --> 00:33:21,000
o que tiene autoridad

486
00:33:22,000 --> 00:33:23,000
sobre el resto de los alumnos

487
00:33:24,000 --> 00:33:25,000
y va a ejercer bien esta labor.

488
00:33:26,000 --> 00:33:27,000
¿Qué podéis hacer?

489
00:33:28,000 --> 00:33:29,000
Iros aquí

490
00:33:30,000 --> 00:33:31,000
y decir que ese estudiante

491
00:33:32,000 --> 00:33:33,000
es profesor

492
00:33:34,000 --> 00:33:35,000
de una actividad en concreto

493
00:33:36,000 --> 00:33:37,000
no del curso ni de nada más

494
00:33:38,000 --> 00:33:39,000
es el que controla esa actividad.

495
00:33:40,000 --> 00:33:41,000
Vosotros la seguiríais controlando

496
00:33:42,000 --> 00:33:43,000
pero el alumno

497
00:33:44,000 --> 00:33:45,000
en esa actividad

498
00:33:46,000 --> 00:33:47,000
tendría este rol especial

499
00:33:48,000 --> 00:33:49,000
y también podría borrar mensajes

500
00:33:50,000 --> 00:33:51,000
editar nuevos mensajes

501
00:33:52,000 --> 00:33:53,000
mover mensajes de un hilo a otro

502
00:33:54,000 --> 00:33:55,000
Tenéis que pensar una cosa

503
00:33:56,000 --> 00:33:57,000
¿esto cómo funcionaría?

504
00:33:58,000 --> 00:33:59,000
El alumno seguiría siendo

505
00:34:00,000 --> 00:34:01,000
pero en el momento en que

506
00:34:02,000 --> 00:34:03,000
clica sobre el foro

507
00:34:04,000 --> 00:34:05,000
Moodle detecta que

508
00:34:06,000 --> 00:34:07,000
en esta actividad en concreto

509
00:34:08,000 --> 00:34:09,000
este estudiante

510
00:34:10,000 --> 00:34:11,000
ya no es solo un estudiante

511
00:34:12,000 --> 00:34:13,000
sino que es un profesor

512
00:34:14,000 --> 00:34:15,000
y como es un profesor

513
00:34:16,000 --> 00:34:17,000
le va a dejar hacer más cosas

514
00:34:18,000 --> 00:34:19,000
¿y qué le va a dejar hacer?

515
00:34:20,000 --> 00:34:21,000
Lo que podéis hacer vosotros

516
00:34:22,000 --> 00:34:23,000
como profesores.

517
00:34:24,000 --> 00:34:25,000
De esta forma tenéis una visión clara

518
00:34:26,000 --> 00:34:27,000
de cómo un alumno

519
00:34:28,000 --> 00:34:29,000
puede tener un rol

520
00:34:30,000 --> 00:34:31,000
¿vale?

521
00:34:35,000 --> 00:34:36,000
Al mismo nivel que las actividades en Moodle

522
00:34:37,000 --> 00:34:38,000
están los bloques

523
00:34:39,000 --> 00:34:40,000
a un bloque

524
00:34:41,000 --> 00:34:42,000
si activáis edición

525
00:34:43,000 --> 00:34:44,000
tiene un icono

526
00:34:45,000 --> 00:34:46,000
en forma de un señor

527
00:34:47,000 --> 00:34:48,000
con una especie de máscara

528
00:34:49,000 --> 00:34:50,000
que se llama asignar roles

529
00:34:51,000 --> 00:34:52,000
y es lo mismo

530
00:34:53,000 --> 00:34:54,000
aquí tenéis también roles

531
00:34:55,000 --> 00:34:56,000
y aquí también podéis dar permisos especiales

532
00:34:57,000 --> 00:34:58,000
en un determinado bloque

533
00:34:58,000 --> 00:34:59,000
en concreto.

534
00:35:04,000 --> 00:35:05,000
El último contexto que nos queda

535
00:35:06,000 --> 00:35:07,000
es uno que es muy particular

536
00:35:08,000 --> 00:35:09,000
y que tiene solo una utilidad

537
00:35:10,000 --> 00:35:11,000
real

538
00:35:12,000 --> 00:35:13,000
que es el contexto de usuario

539
00:35:14,000 --> 00:35:15,000
el contexto de usuario

540
00:35:16,000 --> 00:35:17,000
es la ficha del usuario

541
00:35:18,000 --> 00:35:19,000
el perfil

542
00:35:20,000 --> 00:35:21,000
cuando pulsas sobre el nombre de un usuario

543
00:35:22,000 --> 00:35:23,000
te aparece una ficha

544
00:35:24,000 --> 00:35:25,000
¿vale?

545
00:35:26,000 --> 00:35:27,000
Véis que tiene varias pestañas

546
00:35:28,000 --> 00:35:29,000
los informes de actividad del alumno

547
00:35:30,000 --> 00:35:31,000
los mensajes que ha puesto en los foros

548
00:35:32,000 --> 00:35:33,000
el blog

549
00:35:34,000 --> 00:35:35,000
las notas que ha intercambiado con el profesor

550
00:35:36,000 --> 00:35:37,000
editar su información

551
00:35:38,000 --> 00:35:39,000
pues vosotros podéis crear

552
00:35:40,000 --> 00:35:41,000
un rol específico en la plataforma

553
00:35:42,000 --> 00:35:43,000
que podría ser por ejemplo

554
00:35:44,000 --> 00:35:45,000
el tutor o el mentor

555
00:35:46,000 --> 00:35:47,000
y darle permisos a un usuario en concreto

556
00:35:48,000 --> 00:35:49,000
desde aquí

557
00:35:51,000 --> 00:35:52,000
es decir

558
00:35:53,000 --> 00:35:54,000
podríais dar de alta

559
00:35:55,000 --> 00:35:56,000
a los padres o los tutores

560
00:35:56,000 --> 00:35:57,000
de vuestros alumnos

561
00:35:58,000 --> 00:35:59,000
en la plataforma Moodle

562
00:36:00,000 --> 00:36:01,000
y usando esta funcionalidad

563
00:36:02,000 --> 00:36:03,000
vincularlos a determinados alumnos

564
00:36:04,000 --> 00:36:05,000
para que en todo momento

565
00:36:06,000 --> 00:36:07,000
el padre de un alumno

566
00:36:08,000 --> 00:36:09,000
pueda ver la actividad de su hijo

567
00:36:10,000 --> 00:36:11,000
en la plataforma

568
00:36:12,000 --> 00:36:13,000
¿vale?

569
00:36:14,000 --> 00:36:15,000
entonces podría ver todos los mensajes

570
00:36:16,000 --> 00:36:17,000
que ha puesto en los foros

571
00:36:18,000 --> 00:36:19,000
si tiene un blog

572
00:36:20,000 --> 00:36:21,000
los mensajes que ha puesto en los blogs

573
00:36:22,000 --> 00:36:23,000
las notas que ha sacado en todas las actividades

574
00:36:24,000 --> 00:36:25,000
si ha hecho bien o no las actividades

575
00:36:26,000 --> 00:36:27,000
¿vale?

576
00:36:28,000 --> 00:36:29,000
si

577
00:36:30,000 --> 00:36:31,000
no, con carga masiva no se puede hacer

578
00:36:32,000 --> 00:36:33,000
es uno por uno

579
00:36:34,000 --> 00:36:35,000
¿vale? es un poco pesado

580
00:36:36,000 --> 00:36:37,000
ahora en un ejemplo práctico

581
00:36:38,000 --> 00:36:39,000
os voy a enseñar como hacerlo

582
00:36:40,000 --> 00:36:41,000
porque esto es algo que os suele interesar bastante

583
00:36:42,000 --> 00:36:43,000
y es muy interesante

584
00:36:44,000 --> 00:36:45,000
porque de esta forma

585
00:36:46,000 --> 00:36:47,000
el padre puede ver lo que hace su alumno

586
00:36:48,000 --> 00:36:49,000
en el aula virtual

587
00:36:50,000 --> 00:36:51,000
puede editar su perfil

588
00:36:52,000 --> 00:36:53,000
tiene acceso controlado

589
00:36:54,000 --> 00:36:55,000
a la información

590
00:36:56,000 --> 00:36:57,000
de su hijo

591
00:36:58,000 --> 00:36:59,000
de su autorizado en la plataforma

592
00:37:00,000 --> 00:37:01,000
o sea, puede ver todo

593
00:37:02,000 --> 00:37:03,000
todo lo que podéis ver vosotros como administradores

594
00:37:04,000 --> 00:37:05,000
lo podría ver el padre

595
00:37:06,000 --> 00:37:07,000
esto se llama un bloque

596
00:37:08,000 --> 00:37:09,000
hay un bloque especial en Moodle

597
00:37:10,000 --> 00:37:11,000
que se llama mentores

598
00:37:12,000 --> 00:37:13,000
que se utiliza para esto

599
00:37:14,000 --> 00:37:15,000
es un ejemplo práctico que os voy a enseñar

600
00:37:16,000 --> 00:37:17,000
en la formación

601
00:37:18,000 --> 00:37:19,000
porque es algo que suele interesar bastante

602
00:37:20,000 --> 00:37:21,000
a los profesores

603
00:37:26,000 --> 00:37:27,000
¿vale?

604
00:37:33,000 --> 00:37:34,000
bueno, en realidad esta configuración

605
00:37:35,000 --> 00:37:36,000
la tiene que hacer

606
00:37:37,000 --> 00:37:38,000
un administrador de la plataforma

607
00:37:40,000 --> 00:37:41,000
si

608
00:37:46,000 --> 00:37:47,000
ahora lo vamos a explicar

609
00:37:48,000 --> 00:37:49,000
lo explicamos ahora en un momento

610
00:37:50,000 --> 00:37:51,000
habría que crear un rol especial en la plataforma

611
00:37:52,000 --> 00:37:53,000
que se llama tutor

612
00:37:54,000 --> 00:37:55,000
y aquí tendrías que ir alumno por alumno

613
00:37:56,000 --> 00:37:57,000
y asignar quién es el tutor de este alumno

614
00:37:58,000 --> 00:37:59,000
y así se quedan vinculados

615
00:38:00,000 --> 00:38:01,000
puedes asignarle uno o varios

616
00:38:02,000 --> 00:38:03,000
es decir, un alumno puede estar tutorizado

617
00:38:04,000 --> 00:38:05,000
por su padre, su madre

618
00:38:06,000 --> 00:38:07,000
si están divorciados por padrastro, madrastro

619
00:38:08,000 --> 00:38:09,000
por su abuelo, por quien

620
00:38:10,000 --> 00:38:11,000
un primo o quien sea

621
00:38:12,000 --> 00:38:13,000
¿vale?

622
00:38:14,000 --> 00:38:15,000
ahora haremos un ejemplo práctico y lo veréis

623
00:38:16,000 --> 00:38:17,000
es el ejemplo práctico que vamos a hacer

624
00:38:18,000 --> 00:38:19,000
porque es lo que más suele interesar

625
00:38:20,000 --> 00:38:21,000
bueno, ya hemos terminado con los contextos

626
00:38:21,000 --> 00:38:22,000
¿vale?

627
00:38:25,000 --> 00:38:26,000
bueno, ya tenemos

628
00:38:28,000 --> 00:38:29,000
los cuatro términos claros

629
00:38:30,000 --> 00:38:31,000
o espero que más o menos claros

630
00:38:32,000 --> 00:38:33,000
o espero que al menos os suenen

631
00:38:34,000 --> 00:38:35,000
de lo que se puede hacer

632
00:38:36,000 --> 00:38:37,000
en Moodle con roles

633
00:38:38,000 --> 00:38:39,000
ahora vamos a ver cómo asignamos un rol

634
00:38:40,000 --> 00:38:41,000
en un contexto

635
00:38:42,000 --> 00:38:43,000
bueno, asignar un rol en un contexto es

636
00:38:46,000 --> 00:38:47,000
una matriculación de un alumno en un curso

637
00:38:48,000 --> 00:38:49,000
se traduce al lenguaje de roles

638
00:38:49,000 --> 00:38:50,000
como la asignación del rol estudiante

639
00:38:51,000 --> 00:38:52,000
a un usuario en el contexto curso

640
00:38:53,000 --> 00:38:54,000
¿vale? es decir, cuando vosotros estáis

641
00:38:55,000 --> 00:38:56,000
yendo a un curso y diciendo

642
00:38:57,000 --> 00:38:58,000
asignar roles estudiante

643
00:38:59,000 --> 00:39:00,000
Pepito Pérez Menganito

644
00:39:01,000 --> 00:39:02,000
haciendo la traducción al lenguaje de roles

645
00:39:03,000 --> 00:39:04,000
lo que estás haciendo es

646
00:39:05,000 --> 00:39:06,000
asignar el rol estudiante

647
00:39:07,000 --> 00:39:08,000
a un usuario en el contexto curso

648
00:39:09,000 --> 00:39:10,000
¿vale?

649
00:39:11,000 --> 00:39:12,000
hacemos esa traducción

650
00:39:13,000 --> 00:39:14,000
para que no nos olvidemos

651
00:39:15,000 --> 00:39:16,000
de los términos contexto, rol y demás

652
00:39:19,000 --> 00:39:20,000
aquí os pongo ejemplos

653
00:39:21,000 --> 00:39:22,000
por favor leerlos

654
00:39:26,000 --> 00:39:27,000
y lo que os he dicho siempre

655
00:39:28,000 --> 00:39:29,000
esto creo que lo he dicho ya cinco veces

656
00:39:30,000 --> 00:39:31,000
pero bueno, lo remarco

657
00:39:32,000 --> 00:39:33,000
que no sea porque no os lo he dicho

658
00:39:34,000 --> 00:39:35,000
que luego no me vengáis dentro de un año

659
00:39:36,000 --> 00:39:37,000
diciendo pero es que le puse como tal

660
00:39:38,000 --> 00:39:39,000
entonces cogeré el powerpoint

661
00:39:40,000 --> 00:39:41,000
y os lo imprimiré y os lo marcaré en rojo

662
00:39:42,000 --> 00:39:43,000
¿vale?

663
00:39:44,000 --> 00:39:45,000
tener cuidado con esto sobre todo

664
00:39:46,000 --> 00:39:47,000
y tener muy claro

665
00:39:47,000 --> 00:39:48,000
lo fundamental de los contextos

666
00:39:49,000 --> 00:39:50,000
y la jerarquía

667
00:39:51,000 --> 00:39:52,000
¿vale?

668
00:39:53,000 --> 00:39:54,000
con eso tenéis solucionado una gran parte

669
00:39:55,000 --> 00:39:56,000
de los problemas de roles

670
00:39:57,000 --> 00:39:58,000
que suelen tener los usuarios

671
00:39:59,000 --> 00:40:00,000
bueno

672
00:40:01,000 --> 00:40:02,000
mapa de contextos de nuevo

673
00:40:03,000 --> 00:40:04,000
aquí vuelvo a mencionar

674
00:40:05,000 --> 00:40:06,000
lo que son los roles de la portada

675
00:40:07,000 --> 00:40:08,000
eso ya lo he explicado

676
00:40:09,000 --> 00:40:10,000
me he saltado un poquito el guion

677
00:40:11,000 --> 00:40:12,000
porque creo que es interesante

678
00:40:13,000 --> 00:40:14,000
y aquí bueno, vuelvo a remarcar

679
00:40:15,000 --> 00:40:16,000
que la portada es el curso número uno

680
00:40:17,000 --> 00:40:18,000
en un curso se pueden crear

681
00:40:19,000 --> 00:40:20,000
actividades comunes en la plataforma

682
00:40:22,000 --> 00:40:23,000
vale

683
00:40:24,000 --> 00:40:25,000
muy importante

684
00:40:26,000 --> 00:40:27,000
si se asigna un rol de estudiante

685
00:40:28,000 --> 00:40:29,000
un usuario en la portada

686
00:40:30,000 --> 00:40:31,000
el usuario es el estudiante solo en la portada

687
00:40:32,000 --> 00:40:33,000
la portada no tiene contextos fijos

688
00:40:34,000 --> 00:40:35,000
os lo he dicho ya

689
00:40:36,000 --> 00:40:37,000
es decir, si una persona es estudiante

690
00:40:38,000 --> 00:40:39,000
en el curso de la portada

691
00:40:40,000 --> 00:40:41,000
solo es estudiante en ese curso

692
00:40:42,000 --> 00:40:43,000
¿vale? porque no deja de ser un curso

693
00:40:44,000 --> 00:40:45,000
muchas veces la gente

694
00:40:45,000 --> 00:40:46,000
cuando se pone de estudiante en la portada

695
00:40:47,000 --> 00:40:48,000
automáticamente como los cursos están

696
00:40:49,000 --> 00:40:50,000
como en el camino por debajo

697
00:40:51,000 --> 00:40:52,000
les va a poner, pero no es así

698
00:40:53,000 --> 00:40:54,000
¿vale?

699
00:40:55,000 --> 00:40:56,000
exactamente es lo mismo

700
00:40:57,000 --> 00:40:58,000
la portada va por su cuenta

701
00:40:59,000 --> 00:41:00,000
es un curso

702
00:41:01,000 --> 00:41:02,000
que os quede claro ese concepto

703
00:41:03,000 --> 00:41:04,000
es un curso y es como algo independiente

704
00:41:05,000 --> 00:41:06,000
vale

705
00:41:07,000 --> 00:41:08,000
por ahora hemos hablado

706
00:41:09,000 --> 00:41:10,000
de que con Moodle

707
00:41:11,000 --> 00:41:12,000
tenéis muchos contextos

708
00:41:13,000 --> 00:41:14,000
tenéis ya roles que ya están creados

709
00:41:15,000 --> 00:41:16,000
tenéis contextos

710
00:41:17,000 --> 00:41:18,000
con los roles que ya existen

711
00:41:19,000 --> 00:41:20,000
si fuese así Moodle solo

712
00:41:21,000 --> 00:41:22,000
pues sería pobre

713
00:41:23,000 --> 00:41:24,000
su uso no daría mucha flexibilidad

714
00:41:25,000 --> 00:41:26,000
lo bueno de Moodle es que podéis modificar

715
00:41:27,000 --> 00:41:28,000
los permisos de las habilidades

716
00:41:29,000 --> 00:41:30,000
¿vale?

717
00:41:31,000 --> 00:41:32,000
¿qué significa esto?

718
00:41:33,000 --> 00:41:34,000
que podéis hacer que por ejemplo

719
00:41:35,000 --> 00:41:36,000
el rol de estudiante por defecto

720
00:41:37,000 --> 00:41:38,000
el rol de estudiante por defecto

721
00:41:39,000 --> 00:41:40,000
puede poner mensajes en los foros

722
00:41:41,000 --> 00:41:42,000
de cualquier curso

723
00:41:43,000 --> 00:41:44,000
pero podéis hacer que por defecto

724
00:41:45,000 --> 00:41:46,000
el rol estudiante no pueda ver

725
00:41:47,000 --> 00:41:48,000
el perfil de otros estudiantes de su curso

726
00:41:49,000 --> 00:41:50,000
podéis hacer que por defecto

727
00:41:51,000 --> 00:41:52,000
el rol estudiante

728
00:41:53,000 --> 00:41:54,000
no se pueda cambiar la contraseña

729
00:41:55,000 --> 00:41:56,000
o que el usuario de la plataforma

730
00:41:57,000 --> 00:41:58,000
no se pueda cambiar su propia contraseña

731
00:41:59,000 --> 00:42:00,000
podéis cambiar el comportamiento

732
00:42:01,000 --> 00:42:02,000
estándar de Moodle

733
00:42:03,000 --> 00:42:04,000
es lo que tenéis que tener en cuenta

734
00:42:05,000 --> 00:42:06,000
tener en cuenta

735
00:42:07,000 --> 00:42:08,000
por eso decía antes que

736
00:42:09,000 --> 00:42:10,000
las habilidades son de bajo nivel

737
00:42:11,000 --> 00:42:12,000
que en Moodle hay 200

738
00:42:13,000 --> 00:42:14,000
hay 200 tipos de acciones

739
00:42:15,000 --> 00:42:17,000
un perfil que un usuario puede hacer

740
00:42:18,000 --> 00:42:20,000
podéis modificar 200 comportamientos

741
00:42:21,000 --> 00:42:22,000
tenéis muchísima flexibilidad

742
00:42:24,000 --> 00:42:25,000
y eso es muy potente

743
00:42:26,000 --> 00:42:28,000
os da mucha flexibilidad y mucha versatilidad

744
00:42:31,000 --> 00:42:32,000
¿qué es lo que os digo aquí?

745
00:42:33,000 --> 00:42:34,000
podemos cambiar los permisos

746
00:42:35,000 --> 00:42:36,000
para permitir que un rol pueda hacer cosas

747
00:42:37,000 --> 00:42:38,000
que antes no podía hacer

748
00:42:39,000 --> 00:42:40,000
o no permitir hacer cosas que por defecto

749
00:42:41,000 --> 00:42:42,000
el rol permite

750
00:42:43,000 --> 00:42:44,000
¿dónde podemos modificar los permisos?

751
00:42:45,000 --> 00:42:46,000
pues os acordáis

752
00:42:47,000 --> 00:42:48,000
cómo os he enseñado los contextos

753
00:42:49,000 --> 00:42:50,000
y cómo asignar roles en un contexto

754
00:42:51,000 --> 00:42:52,000
de la misma forma

755
00:42:53,000 --> 00:42:54,000
sólo que usando una pestaña especial

756
00:42:55,000 --> 00:42:56,000
que se llama anular permisos

757
00:42:57,000 --> 00:42:58,000
vamos a hacerlo uno a uno

758
00:43:00,000 --> 00:43:01,000
sistema

759
00:43:04,000 --> 00:43:05,000
os acordáis que hemos entrado

760
00:43:06,000 --> 00:43:07,000
desde usuarios, permisos

761
00:43:08,000 --> 00:43:09,000
asignar roles globales

762
00:43:10,000 --> 00:43:11,000
en este caso entramos por definir roles

763
00:43:12,000 --> 00:43:13,000
y aquí

764
00:43:14,000 --> 00:43:15,000
hay un botón de editar

765
00:43:17,000 --> 00:43:18,000
que os permite modificar

766
00:43:20,000 --> 00:43:21,000
no estos son ustedes

767
00:43:22,000 --> 00:43:23,000
estos son los 200

768
00:43:24,000 --> 00:43:25,000
las 200 habilidades que hay

769
00:43:26,000 --> 00:43:27,000
con sus permisos correspondientes

770
00:43:29,000 --> 00:43:30,000
todo esto lo podéis modificar al gusto

771
00:43:32,000 --> 00:43:33,000
os voy a enseñar primero

772
00:43:34,000 --> 00:43:35,000
cómo se accede a los sitios

773
00:43:36,000 --> 00:43:37,000
portada, pues desde la portada

774
00:43:38,000 --> 00:43:39,000
roles de portada

775
00:43:40,000 --> 00:43:41,000
veis que hay una pestaña

776
00:43:42,000 --> 00:43:43,000
que se llama anular permisos

777
00:43:44,000 --> 00:43:45,000
antes la que habíamos usado era esta

778
00:43:46,000 --> 00:43:47,000
anular permisos

779
00:43:49,000 --> 00:43:50,000
y aquí elegís

780
00:43:51,000 --> 00:43:52,000
el rol que queréis modificar

781
00:43:53,000 --> 00:43:54,000
en este contexto en concreto

782
00:43:55,000 --> 00:43:56,000
por ejemplo podéis modificar

783
00:43:58,000 --> 00:43:59,000
podéis modificar el rol estudiante

784
00:44:00,000 --> 00:44:01,000
en una categoría

785
00:44:02,000 --> 00:44:03,000
para que los estudiantes

786
00:44:04,000 --> 00:44:05,000
de esa categoría en concreto

787
00:44:06,000 --> 00:44:07,000
no puedan participar en los foros

788
00:44:07,000 --> 00:44:08,000
en una categoría de cursos

789
00:44:09,000 --> 00:44:10,000
que no permiten participación

790
00:44:11,000 --> 00:44:12,000
en los foros

791
00:44:13,000 --> 00:44:14,000
si entráis aquí por ejemplo

792
00:44:15,000 --> 00:44:16,000
en estudiante

793
00:44:17,000 --> 00:44:18,000
os salen

794
00:44:19,000 --> 00:44:20,000
todos los permisos

795
00:44:21,000 --> 00:44:22,000
que podéis modificar

796
00:44:23,000 --> 00:44:24,000
categoría de cursos

797
00:44:25,000 --> 00:44:26,000
pues os vamos a usar

798
00:44:27,000 --> 00:44:28,000
cursos, agregar y editar cursos

799
00:44:29,000 --> 00:44:30,000
entramos en una categoría

800
00:44:31,000 --> 00:44:32,000
volvemos a ir donde antes

801
00:44:33,000 --> 00:44:34,000
asignar roles

802
00:44:35,000 --> 00:44:36,000
y nos fijamos que tenemos

803
00:44:37,000 --> 00:44:38,000
anulamos permisos

804
00:44:39,000 --> 00:44:40,000
escogemos un rol

805
00:44:41,000 --> 00:44:42,000
y los podemos modificar

806
00:44:43,000 --> 00:44:44,000
en el curso

807
00:44:45,000 --> 00:44:46,000
igual

808
00:44:49,000 --> 00:44:50,000
asignar roles

809
00:44:51,000 --> 00:44:52,000
en el bloque de administración del curso

810
00:44:54,000 --> 00:44:55,000
anular permisos

811
00:45:00,000 --> 00:45:01,000
y hala

812
00:45:02,000 --> 00:45:03,000
otro más

813
00:45:08,000 --> 00:45:09,000
si, a ver

814
00:45:10,000 --> 00:45:11,000
os explico

815
00:45:12,000 --> 00:45:13,000
las traducciones

816
00:45:14,000 --> 00:45:15,000
es lo que os decía

817
00:45:16,000 --> 00:45:17,000
en inglés originalmente es

818
00:45:18,000 --> 00:45:19,000
override permissions

819
00:45:20,000 --> 00:45:21,000
que viene a decir

820
00:45:22,000 --> 00:45:23,000
sobre escribir, modificar y demás

821
00:45:24,000 --> 00:45:25,000
la traducción que se hizo

822
00:45:26,000 --> 00:45:27,000
fue anular permisos

823
00:45:28,000 --> 00:45:29,000
las traducciones muchas veces

824
00:45:30,000 --> 00:45:31,000
se hacen sin

825
00:45:32,000 --> 00:45:33,000
que la funcionalidad esté funcionando

826
00:45:34,000 --> 00:45:35,000
entonces el que ha hecho la traducción

827
00:45:35,000 --> 00:45:36,000
se hace

828
00:45:37,000 --> 00:45:38,000
lo correcto es

829
00:45:39,000 --> 00:45:40,000
modificar, sobre escribir, editar

830
00:45:41,000 --> 00:45:42,000
permisos

831
00:45:43,000 --> 00:45:44,000
o incluso administrar

832
00:45:59,000 --> 00:46:00,000
exactamente

833
00:46:01,000 --> 00:46:02,000
por ejemplo

834
00:46:03,000 --> 00:46:04,000
en la traducción

835
00:46:05,000 --> 00:46:06,000
en castellano

836
00:46:07,000 --> 00:46:08,000
de outcomes

837
00:46:09,000 --> 00:46:10,000
los han puesto como eran

838
00:46:11,000 --> 00:46:12,000
como resultados

839
00:46:13,000 --> 00:46:14,000
y en catalán

840
00:46:15,000 --> 00:46:16,000
está puesto como competencias

841
00:46:17,000 --> 00:46:18,000
que es lo más correcto

842
00:46:19,000 --> 00:46:20,000
los outcomes son competencias

843
00:46:21,000 --> 00:46:22,000
un outcome no es un resultado

844
00:46:23,000 --> 00:46:24,000
es una competencia

845
00:46:25,000 --> 00:46:26,000
en inglés

846
00:46:27,000 --> 00:46:28,000
si os manejáis en un idioma

847
00:46:29,000 --> 00:46:30,000
que no solo sea el castellano

848
00:46:30,000 --> 00:46:31,000
si os manejáis en algo a chino

849
00:46:32,000 --> 00:46:33,000
siempre os podéis cambiar

850
00:46:34,000 --> 00:46:35,000
el idioma del perfil

851
00:46:36,000 --> 00:46:37,000
y verlo como está

852
00:46:38,000 --> 00:46:39,000
yo como me hago un lío

853
00:46:40,000 --> 00:46:41,000
con las traducciones en castellano

854
00:46:42,000 --> 00:46:43,000
o en catalán

855
00:46:44,000 --> 00:46:45,000
yo me cambio siempre en inglés

856
00:46:46,000 --> 00:46:47,000
que es lo que me va mejor

857
00:46:48,000 --> 00:46:49,000
porque es como

858
00:46:50,000 --> 00:46:51,000
como está toda la documentación

859
00:46:52,000 --> 00:46:53,000
como yo leo todo lo de Moodle

860
00:46:54,000 --> 00:46:55,000
y es como me aclaro

861
00:46:56,000 --> 00:46:57,000
lo importante es que veáis

862
00:46:58,000 --> 00:46:59,000
que al lado de donde está

863
00:47:00,000 --> 00:47:01,000
asignar roles

864
00:47:02,000 --> 00:47:03,000
tenéis siempre la pestañita

865
00:47:04,000 --> 00:47:05,000
de anular permisos

866
00:47:06,000 --> 00:47:07,000
eso es lo importante

867
00:47:08,000 --> 00:47:09,000
entonces ¿cómo lo hacemos?

868
00:47:10,000 --> 00:47:11,000
ahora sabemos

869
00:47:12,000 --> 00:47:13,000
dónde podemos tocar

870
00:47:14,000 --> 00:47:15,000
¿y ahora cómo tocamos?

871
00:47:16,000 --> 00:47:17,000
¿qué hacemos?

872
00:47:18,000 --> 00:47:19,000
vamos a modificar el rol estudiante

873
00:47:20,000 --> 00:47:21,000
en una determinada categoría

874
00:47:22,000 --> 00:47:23,000
para que los estudiantes de esa categoría

875
00:47:23,000 --> 00:47:24,000
puedan poner mensajes en los foros

876
00:47:25,000 --> 00:47:26,000
¿cómo lo haríamos?

877
00:47:27,000 --> 00:47:28,000
pues muy sencillo

878
00:47:30,000 --> 00:47:31,000
lo primero

879
00:47:32,000 --> 00:47:33,000
¿dónde tenemos que ir?

880
00:47:34,000 --> 00:47:35,000
a la categoría

881
00:47:36,000 --> 00:47:37,000
qué medio de escritorio

882
00:47:38,000 --> 00:47:39,000
¿habéis visto cómo mola esto?

883
00:47:40,000 --> 00:47:41,000
esto no lo hace Windows

884
00:47:42,000 --> 00:47:43,000
el visto a lo mejor sí que lo hace

885
00:47:44,000 --> 00:47:45,000
pero este efecto así en plan cubo

886
00:47:46,000 --> 00:47:47,000
no lo hace

887
00:47:48,000 --> 00:47:49,000
no

888
00:47:50,000 --> 00:47:51,000
con el colorito este chungo

889
00:47:51,000 --> 00:47:52,000
bueno

890
00:47:53,000 --> 00:47:54,000
es que es muy divertido

891
00:47:55,000 --> 00:47:56,000
vamos a

892
00:48:08,000 --> 00:48:09,000
vamos a la categoría

893
00:48:13,000 --> 00:48:14,000
vamos a asignar roles en la categoría

894
00:48:15,000 --> 00:48:16,000
es que esto de hecho

895
00:48:17,000 --> 00:48:18,000
tampoco debería ser asignar roles

896
00:48:19,000 --> 00:48:20,000
porque aquí no solo asignar roles

897
00:48:21,000 --> 00:48:22,000
¿vale?

898
00:48:23,000 --> 00:48:24,000
sería la traducción correcta

899
00:48:26,000 --> 00:48:27,000
anular permisos

900
00:48:28,000 --> 00:48:29,000
que sería

901
00:48:30,000 --> 00:48:31,000
sobreescribir, modificar permisos

902
00:48:32,000 --> 00:48:33,000
y buscamos el rol estudiante

903
00:48:36,000 --> 00:48:37,000
entonces ahora nos sale el chorro

904
00:48:38,000 --> 00:48:39,000
este churro

905
00:48:40,000 --> 00:48:41,000
chorro, churro

906
00:48:42,000 --> 00:48:43,000
esto es infumable y manejable

907
00:48:44,000 --> 00:48:45,000
aquí quieres buscar

908
00:48:46,000 --> 00:48:47,000
lo que quieres modificar

909
00:48:48,000 --> 00:48:49,000
te vuelves loco

910
00:48:49,000 --> 00:48:50,000
si hacéis ctrl f o ctrl b

911
00:48:51,000 --> 00:48:52,000
y ponéis foro

912
00:48:58,000 --> 00:48:59,000
esto que es muy listo

913
00:49:00,000 --> 00:49:01,000
te lleva aquí

914
00:49:02,000 --> 00:49:03,000
¿vale?

915
00:49:04,000 --> 00:49:05,000
entonces

916
00:49:06,000 --> 00:49:07,000
bueno esto

917
00:49:08,000 --> 00:49:09,000
por defecto está así

918
00:49:10,000 --> 00:49:11,000
¿vale?

919
00:49:12,000 --> 00:49:13,000
que te lo he modificado

920
00:49:14,000 --> 00:49:15,000
y también me lo he dejado

921
00:49:16,000 --> 00:49:17,000
aquí hay cuatro columnas

922
00:49:18,000 --> 00:49:19,000
¿vale?

923
00:49:20,000 --> 00:49:21,000
los nombres originales de las columnas

924
00:49:24,000 --> 00:49:25,000
son

925
00:49:28,000 --> 00:49:29,000
heredar, permitir, prevenir y prohibir

926
00:49:30,000 --> 00:49:31,000
¿vale?

927
00:49:32,000 --> 00:49:33,000
para cada habilidad

928
00:49:34,000 --> 00:49:35,000
nosotros tenemos que indicar

929
00:49:36,000 --> 00:49:37,000
que permiso le queremos dar

930
00:49:40,000 --> 00:49:41,000
¿qué significa heredar?

931
00:49:43,000 --> 00:49:44,000
que el permiso que tiene esta habilidad

932
00:49:45,000 --> 00:49:46,000
en este contexto

933
00:49:47,000 --> 00:49:48,000
el padre

934
00:49:49,000 --> 00:49:50,000
estamos en una categoría de cursos

935
00:49:51,000 --> 00:49:52,000
el contexto padre es el sistema

936
00:49:53,000 --> 00:49:54,000
no hay otro contexto superior a la categoría de cursos

937
00:49:56,000 --> 00:49:57,000
entonces aquí estás heredando

938
00:49:58,000 --> 00:49:59,000
lo que te viene de arriba

939
00:50:00,000 --> 00:50:01,000
¿y qué te viene de arriba?

940
00:50:02,000 --> 00:50:03,000
lo que está marcado

941
00:50:05,000 --> 00:50:06,000
¿vale?

942
00:50:07,000 --> 00:50:08,000
en el contexto superior

943
00:50:09,000 --> 00:50:10,000
los estudiantes pueden ver las entradas de los blogs

944
00:50:11,000 --> 00:50:12,000
y por eso está marcado así

945
00:50:13,000 --> 00:50:14,000
¿vale?

946
00:50:15,000 --> 00:50:16,000
si en vez de estar en el contexto

947
00:50:17,000 --> 00:50:18,000
de una categoría de cursos

948
00:50:19,000 --> 00:50:20,000
estuviésemos en el contexto sistema

949
00:50:22,000 --> 00:50:23,000
esta columna no se llamaría

950
00:50:25,000 --> 00:50:26,000
heredar

951
00:50:27,000 --> 00:50:28,000
porque el sistema no hereda de nadie

952
00:50:29,000 --> 00:50:30,000
es el padre de todos

953
00:50:31,000 --> 00:50:32,000
es el creador, es el principal

954
00:50:33,000 --> 00:50:34,000
sería no fijado

955
00:50:35,000 --> 00:50:36,000
¿qué significa?

956
00:50:37,000 --> 00:50:38,000
que no se ha definido un comportamiento para esta habilidad

957
00:50:39,000 --> 00:50:40,000
y no fijado es lo mismo que prevenir

958
00:50:41,000 --> 00:50:42,000
es decir, no lo puedes hacer

959
00:50:42,000 --> 00:50:43,000
si la definición original

960
00:50:44,000 --> 00:50:45,000
lo tiene puesto como no fijado

961
00:50:46,000 --> 00:50:47,000
es que no se puede hacer

962
00:50:48,000 --> 00:50:49,000
¿vale? porque el sistema de detección de permisos llega

963
00:50:50,000 --> 00:50:51,000
mira y dice

964
00:50:52,000 --> 00:50:53,000
no está fijado, pues no le dejo hacerlo

965
00:50:54,000 --> 00:50:55,000
porque no está fijado

966
00:50:56,000 --> 00:50:57,000
sí

967
00:50:59,000 --> 00:51:00,000
sí

968
00:51:02,000 --> 00:51:03,000
exactamente

969
00:51:08,000 --> 00:51:09,000
exactamente

970
00:51:10,000 --> 00:51:11,000
correcto

971
00:51:12,000 --> 00:51:13,000
muy bien

972
00:51:14,000 --> 00:51:15,000
cuando no tiene casilla en blanca

973
00:51:16,000 --> 00:51:17,000
casilla en blanca significa

974
00:51:18,000 --> 00:51:19,000
que no ha heredado de nadie

975
00:51:20,000 --> 00:51:21,000
entonces está en heredar

976
00:51:22,000 --> 00:51:23,000
y lo que estás heredando es un no permitir

977
00:51:24,000 --> 00:51:25,000
o sea, no lo puede hacer

978
00:51:26,000 --> 00:51:27,000
aquí es muy fácil de ver

979
00:51:28,000 --> 00:51:29,000
un estudiante por ejemplo

980
00:51:30,000 --> 00:51:31,000
no puede crear cursos ¿a que no?

981
00:51:32,000 --> 00:51:33,000
pues entonces no tiene nada marcado

982
00:51:34,000 --> 00:51:35,000
y está heredado

983
00:51:36,000 --> 00:51:37,000
¿vale?

984
00:51:38,000 --> 00:51:39,000
es muy sencillo de ver

985
00:51:40,000 --> 00:51:41,000
editáis un rol

986
00:51:43,000 --> 00:51:44,000
por ejemplo

987
00:51:45,000 --> 00:51:46,000
un usuario sí que puede ver

988
00:51:47,000 --> 00:51:48,000
el informe de su actividad

989
00:51:49,000 --> 00:51:50,000
o puede ver su propio informe de calificación

990
00:51:51,000 --> 00:51:52,000
¿a que sí?

991
00:51:53,000 --> 00:51:54,000
lo tiene puesto

992
00:51:55,000 --> 00:51:56,000
pero un usuario

993
00:51:57,000 --> 00:51:58,000
no puede importar calificaciones

994
00:51:59,000 --> 00:52:00,000
o no puede ver el informe del calificador

995
00:52:01,000 --> 00:52:02,000
este es el libro de calificaciones

996
00:52:03,000 --> 00:52:04,000
¿vale? el grader

997
00:52:05,000 --> 00:52:06,000
un usuario tampoco puede editarla

998
00:52:07,000 --> 00:52:08,000
y gestionar las entradas de un curso

999
00:52:09,000 --> 00:52:10,000
pero sí que puede ver el blog

1000
00:52:10,000 --> 00:52:11,000
las entradas de un blog de un curso

1001
00:52:12,000 --> 00:52:13,000
¿vale? lo veis más o menos

1002
00:52:14,000 --> 00:52:15,000
entonces en nuestro caso

1003
00:52:16,000 --> 00:52:17,000
lo que vamos a hacer es que el usuario

1004
00:52:21,000 --> 00:52:22,000
no pueda poner nuevos mensajes en los foros

1005
00:52:23,000 --> 00:52:24,000
por defecto sí que puede

1006
00:52:25,000 --> 00:52:26,000
porque os fijáis

1007
00:52:27,000 --> 00:52:28,000
está marcado en blanco

1008
00:52:29,000 --> 00:52:30,000
está permitido

1009
00:52:31,000 --> 00:52:32,000
entonces esto es heredar

1010
00:52:33,000 --> 00:52:34,000
permitir

1011
00:52:35,000 --> 00:52:36,000
no permitir y prohibir

1012
00:52:37,000 --> 00:52:38,000
¿qué diferencia hay entre no permitir y prohibir?

1013
00:52:38,000 --> 00:52:39,000
esto es importante

1014
00:52:42,000 --> 00:52:43,000
si pulsamos prohibir

1015
00:52:45,000 --> 00:52:47,000
lo que estás haciendo es cortar la herencia del permiso

1016
00:52:48,000 --> 00:52:49,000
es decir que en el contexto más bajo

1017
00:52:50,000 --> 00:52:51,000
no se va a poder redefinir el comportamiento

1018
00:52:52,000 --> 00:52:53,000
estamos en una categoría de cursos

1019
00:52:54,000 --> 00:52:55,000
si tú pulsas sobre prohibir

1020
00:52:56,000 --> 00:52:57,000
en el curso

1021
00:52:58,000 --> 00:52:59,000
aunque intentes editar de nuevo el rol

1022
00:53:00,000 --> 00:53:01,000
no te va a dejar modificar el comportamiento

1023
00:53:02,000 --> 00:53:03,000
porque ya has dicho hasta aquí

1024
00:53:04,000 --> 00:53:05,000
o sea tú no vas a poder

1025
00:53:06,000 --> 00:53:07,000
por debajo de este contexto no te pueden tocar

1026
00:53:08,000 --> 00:53:09,000
podéis prevenir

1027
00:53:10,000 --> 00:53:11,000
que es esta columna anterior

1028
00:53:12,000 --> 00:53:13,000
el usuario por defecto no lo va a poder hacer

1029
00:53:14,000 --> 00:53:15,000
pero dentro de esa categoría de cursos

1030
00:53:16,000 --> 00:53:17,000
podéis crear un curso

1031
00:53:18,000 --> 00:53:19,000
o un foro en concreto

1032
00:53:20,000 --> 00:53:21,000
donde volvéis a redefinir los permisos

1033
00:53:22,000 --> 00:53:23,000
y podéis habilitar que lo haga

1034
00:53:24,000 --> 00:53:25,000
¿vale?

1035
00:53:26,000 --> 00:53:27,000
fijaros la versatilidad que os da esto

1036
00:53:28,000 --> 00:53:29,000
es decir

1037
00:53:30,000 --> 00:53:31,000
no os cierra completamente las posibilidades

1038
00:53:32,000 --> 00:53:33,000
si una categoría de cursos

1039
00:53:34,000 --> 00:53:35,000
no permite que los estudiantes pongan mensajes

1040
00:53:36,000 --> 00:53:37,000
en los foros

1041
00:53:38,000 --> 00:53:39,000
la categoría

1042
00:53:40,000 --> 00:53:41,000
no va a ser así para siempre

1043
00:53:42,000 --> 00:53:43,000
vosotros podéis

1044
00:53:44,000 --> 00:53:45,000
redefinir el comportamiento

1045
00:53:46,000 --> 00:53:47,000
para un curso en concreto

1046
00:53:48,000 --> 00:53:49,000
o para un foro en concreto

1047
00:53:50,000 --> 00:53:51,000
por cómo funciona la jerarquía de contextos de Moodle

1048
00:53:52,000 --> 00:53:53,000
esto es muy importante

1049
00:53:54,000 --> 00:53:55,000
porque eso os da muchísima flexibilidad

1050
00:53:56,000 --> 00:53:57,000
para la gestión

1051
00:53:58,000 --> 00:53:59,000
de casos excepcionales

1052
00:54:00,000 --> 00:54:01,000
¿vale?

1053
00:54:02,000 --> 00:54:03,000
y es importante que tengáis el concepto claro

1054
00:54:04,000 --> 00:54:05,000
¿vale?

1055
00:54:06,000 --> 00:54:07,000
y bueno

1056
00:54:08,000 --> 00:54:09,000
más o menos espero

1057
00:54:10,000 --> 00:54:11,000
si tenéis alguna duda decírmelo

1058
00:54:12,000 --> 00:54:13,000
pero creo que más o menos queda claro

1059
00:54:14,000 --> 00:54:15,000
muy importante

1060
00:54:16,000 --> 00:54:17,000
cuando tengáis un tema gráfico

1061
00:54:18,000 --> 00:54:19,000
hecho por vosotros de Moodle

1062
00:54:20,000 --> 00:54:21,000
o uséis un tema gráfico de Moodle

1063
00:54:22,000 --> 00:54:23,000
tened cuidado porque puede ser

1064
00:54:24,000 --> 00:54:25,000
que esto os aparezca del mismo color que el resto

1065
00:54:26,000 --> 00:54:27,000
que eso lo he visto yo

1066
00:54:28,000 --> 00:54:29,000
a gente que le aparece todo en blanco

1067
00:54:30,000 --> 00:54:31,000
y no tiene ni idea

1068
00:54:32,000 --> 00:54:33,000
de qué permisos puede hacer el usuario

1069
00:54:34,000 --> 00:54:35,000
¿vale? o sea que

1070
00:54:36,000 --> 00:54:37,000
si os mosquea

1071
00:54:38,000 --> 00:54:39,000
el tema gráfico de Moodle

1072
00:54:40,000 --> 00:54:41,000
que puede ser que os hizo el tema gráfico

1073
00:54:42,000 --> 00:54:43,000
o el tema gráfico que os habéis bajado de internet

1074
00:54:44,000 --> 00:54:45,000
está mal hecho

1075
00:54:46,000 --> 00:54:47,000
os hago un lío

1076
00:54:48,000 --> 00:54:49,000
¿vale?

1077
00:54:50,000 --> 00:54:51,000
es un tip que os hago llegar

1078
00:54:52,000 --> 00:54:53,000
para que lo tengáis en cuenta

1079
00:54:56,000 --> 00:54:57,000
sí

1080
00:54:59,000 --> 00:55:00,000
volvamos

1081
00:55:09,000 --> 00:55:10,000
la diferencia es

1082
00:55:11,000 --> 00:55:12,000
que si lo prevengo

1083
00:55:13,000 --> 00:55:14,000
puedo modificarlo

1084
00:55:15,000 --> 00:55:16,000
exacto

1085
00:55:17,000 --> 00:55:18,000
esa es la definición

1086
00:55:19,000 --> 00:55:20,000
los dos

1087
00:55:21,000 --> 00:55:22,000
no permiten que el usuario

1088
00:55:23,000 --> 00:55:24,000
tenga permisos para hacer estabilidad

1089
00:55:25,000 --> 00:55:26,000
solo que

1090
00:55:27,000 --> 00:55:28,000
con prevenir

1091
00:55:29,000 --> 00:55:30,000
posteriormente en constantes más bajos

1092
00:55:31,000 --> 00:55:32,000
lo vas a poder modificar

1093
00:55:33,000 --> 00:55:34,000
para volver a habilitarlo

1094
00:55:35,000 --> 00:55:36,000
pero con prohibir

1095
00:55:37,000 --> 00:55:38,000
el prohibir generalmente no lo vais a utilizar

1096
00:55:39,000 --> 00:55:40,000
no lo vais a utilizar

1097
00:55:41,000 --> 00:55:42,000
porque como vosotros sois los que gestionáis la plataforma

1098
00:55:43,000 --> 00:55:44,000
no vais a tener necesidad

1099
00:55:45,000 --> 00:55:46,000
muchas veces de

1100
00:55:47,000 --> 00:55:48,000
capaz que otra persona lo haga

1101
00:55:49,000 --> 00:55:50,000
el prohibir

1102
00:55:51,000 --> 00:55:52,000
es útil

1103
00:55:53,000 --> 00:55:54,000
para cuando tenéis profesores en la plataforma

1104
00:55:55,000 --> 00:55:56,000
que les habéis dado permisos

1105
00:55:57,000 --> 00:55:58,000
para modificar los roles de los estudiantes

1106
00:55:59,000 --> 00:56:00,000
y no queráis que modifiquen determinados permisos

1107
00:56:01,000 --> 00:56:02,000
que ahora os voy a comentar sobre esto

1108
00:56:03,000 --> 00:56:04,000
es decir

1109
00:56:04,000 --> 00:56:05,000
no solo el administrador puede hacer esto

1110
00:56:06,000 --> 00:56:07,000
otros perfiles van a poder hacer esto

1111
00:56:08,000 --> 00:56:09,000
vosotros podéis tener un profesor

1112
00:56:10,000 --> 00:56:11,000
que en determinados cursos de una categoría

1113
00:56:12,000 --> 00:56:13,000
pueda redefinir el comportamiento del rol estudiante

1114
00:56:14,000 --> 00:56:15,000
fijaros en la flexibilidad que da Moodle

1115
00:56:16,000 --> 00:56:17,000
es decir

1116
00:56:18,000 --> 00:56:19,000
no solo el administrador puede editar los roles

1117
00:56:20,000 --> 00:56:21,000
anular permisos

1118
00:56:22,000 --> 00:56:23,000
modificar permisos, asignar roles

1119
00:56:24,000 --> 00:56:25,000
sino que podéis hacer que cualquier usuario de la plataforma

1120
00:56:26,000 --> 00:56:27,000
pueda modificar en determinados contextos los roles

1121
00:56:28,000 --> 00:56:29,000
asignar roles

1122
00:56:30,000 --> 00:56:31,000
y modificar los permisos

1123
00:56:32,000 --> 00:56:33,000
es muy muy versátil

1124
00:56:34,000 --> 00:56:35,000
es de los sistemas que yo conozco

1125
00:56:36,000 --> 00:56:37,000
aplicaciones web y demás

1126
00:56:38,000 --> 00:56:39,000
es de los más completos que existen actualmente

1127
00:56:40,000 --> 00:56:41,000
y está muy bien pensado

1128
00:56:42,000 --> 00:56:43,000
es un diseño original

1129
00:56:44,000 --> 00:56:45,000
muy muy bien hecho

1130
00:56:46,000 --> 00:56:47,000
y está

1131
00:56:48,000 --> 00:56:49,000
no sé si hay gente de perfil técnico

1132
00:56:50,000 --> 00:56:51,000
está basado

1133
00:56:52,000 --> 00:56:53,000
en cómo gestiona los permisos

1134
00:56:54,000 --> 00:56:55,000
los sistemas archivos

1135
00:56:56,000 --> 00:56:57,000
los sistemas operativos modernos

1136
00:56:58,000 --> 00:56:59,000
tipo Linux y demás

1137
00:57:00,000 --> 00:57:01,000
y es una implementación muy muy compleja

1138
00:57:02,000 --> 00:57:03,000
que requiere además

1139
00:57:04,000 --> 00:57:05,000
de recursos

1140
00:57:06,000 --> 00:57:07,000
hay casos que de gente que cuando migró de Moodle 1.6

1141
00:57:08,000 --> 00:57:09,000
que no usaba roles a Moodle 1.7

1142
00:57:10,000 --> 00:57:11,000
los servidores le dejaron de funcionar

1143
00:57:12,000 --> 00:57:13,000
porque la base de datos se colapsaba de peticiones

1144
00:57:14,000 --> 00:57:15,000
tener en cuenta que resolver

1145
00:57:16,000 --> 00:57:17,000
si un usuario tiene permisos o no

1146
00:57:18,000 --> 00:57:19,000
en un determinado contexto

1147
00:57:20,000 --> 00:57:21,000
pasa porque tienes que mirar todos los contextos anteriores

1148
00:57:22,000 --> 00:57:23,000
mirar toda la definición de roles

1149
00:57:24,000 --> 00:57:25,000
y analizar todos estos

1150
00:57:26,000 --> 00:57:27,000
eso desde el punto de vista

1151
00:57:28,000 --> 00:57:29,000
de tiempo de CPU de computación

1152
00:57:30,000 --> 00:57:31,000
es muy muy elevado

1153
00:57:32,000 --> 00:57:33,000
por la propia complejidad

1154
00:57:34,000 --> 00:57:35,000
que tiene Moodle 1.7

1155
00:57:36,000 --> 00:57:37,000
¿Sí?

1156
00:57:53,000 --> 00:57:54,000
No es que haya conflictos

1157
00:57:55,000 --> 00:57:56,000
es que tienes que dominar muy bien

1158
00:57:57,000 --> 00:57:58,000
cómo funcionan los roles

1159
00:57:59,000 --> 00:58:00,000
y dominar muy bien cómo funcionan los grupos

1160
00:58:01,000 --> 00:58:02,000
para que no veas cosas raras

1161
00:58:04,000 --> 00:58:05,000
esto daría para otro taller

1162
00:58:06,000 --> 00:58:07,000
independiente

1163
00:58:08,000 --> 00:58:09,000
gestionar grupos con roles

1164
00:58:10,000 --> 00:58:11,000
lo único que os quiero decir

1165
00:58:12,000 --> 00:58:13,000
es que cuando tengáis roles en un curso

1166
00:58:15,000 --> 00:58:16,000
comprobéis que hay una capability

1167
00:58:17,000 --> 00:58:18,000
que se llama

1168
00:58:19,000 --> 00:58:20,000
access all groups

1169
00:58:21,000 --> 00:58:22,000
o algo así

1170
00:58:34,000 --> 00:58:35,000
¿Sí?

1171
00:58:48,000 --> 00:58:49,000
Bueno, un apunte muy rápido sobre grupos

1172
00:58:50,000 --> 00:58:51,000
si vosotros tenéis un curso que funcione con grupos

1173
00:58:52,000 --> 00:58:53,000
sabéis que es muy importante

1174
00:58:54,000 --> 00:58:55,000
que no haya gente que esté suelta

1175
00:58:56,000 --> 00:58:57,000
que no esté asignada a un grupo

1176
00:58:58,000 --> 00:58:59,000
porque si no ya hay problemas de visualización

1177
00:59:00,000 --> 00:59:01,000
si tenéis grupos separados

1178
00:59:02,000 --> 00:59:03,000
y tenéis profesores para cada grupo

1179
00:59:04,000 --> 00:59:05,000
es muy importante que comprobéis

1180
00:59:06,000 --> 00:59:07,000
si el rol del profesor

1181
00:59:08,000 --> 00:59:09,000
tiene habilitado esta habilidad

1182
00:59:11,000 --> 00:59:12,000
porque si tiene habilitado

1183
00:59:13,000 --> 00:59:14,000
este permiso

1184
00:59:15,000 --> 00:59:16,000
independientemente de que el sistema

1185
00:59:17,000 --> 00:59:18,000
fuerce grupos separados

1186
00:59:19,000 --> 00:59:20,000
el profesor va a poder ver todos los grupos

1187
00:59:21,000 --> 00:59:22,000
este es el conflicto principal que se da

1188
00:59:23,000 --> 00:59:24,000
¿Vale?

1189
00:59:25,000 --> 00:59:26,000
Entonces, si vosotros queréis que solo el profesor

1190
00:59:27,000 --> 00:59:28,000
vea sus propios grupos

1191
00:59:29,000 --> 00:59:30,000
tenéis que comprobar

1192
00:59:31,000 --> 00:59:32,000
es muy importante

1193
00:59:32,000 --> 00:59:33,000
que el rol teacher

1194
00:59:34,000 --> 00:59:35,000
tenga esta capability deshabilitada

1195
00:59:36,000 --> 00:59:37,000
porque si no

1196
00:59:38,000 --> 00:59:39,000
aunque tengáis los grupos separados

1197
00:59:40,000 --> 00:59:41,000
va a entrar el profesor

1198
00:59:42,000 --> 00:59:43,000
y va a ver todos los grupos

1199
00:59:44,000 --> 00:59:45,000
y es peor aún

1200
00:59:46,000 --> 00:59:47,000
en el libro de calificaciones general

1201
00:59:48,000 --> 00:59:49,000
va a haber un lío de narices

1202
00:59:50,000 --> 00:59:51,000
porque no va a poder ni filtrar por grupos

1203
00:59:52,000 --> 00:59:53,000
¿Vale?

1204
00:59:54,000 --> 00:59:55,000
Es muy importante que comprobéis esto

1205
00:59:56,000 --> 00:59:57,000
eso es el apunte de los grupos

1206
00:59:58,000 --> 00:59:59,000
A ver, Moodle es

1207
01:00:00,000 --> 01:00:01,000
es una herramienta muy potente

1208
01:00:02,000 --> 01:00:03,000
y muchos profesores

1209
01:00:04,000 --> 01:00:05,000
a ver, aquí a todos nos gusta

1210
01:00:06,000 --> 01:00:07,000
quejarnos por todos

1211
01:00:08,000 --> 01:00:09,000
¿No?

1212
01:00:10,000 --> 01:00:11,000
Cuando Moodle era muy sencillo

1213
01:00:12,000 --> 01:00:13,000
y tenía solo 6 roles

1214
01:00:14,000 --> 01:00:15,000
bueno, cuando tenía

1215
01:00:16,000 --> 01:00:17,000
profesor, creador de cursos, estudiante

1216
01:00:18,000 --> 01:00:19,000
profesor sin permiso de edición

1217
01:00:20,000 --> 01:00:21,000
la gente se quejaba porque

1218
01:00:22,000 --> 01:00:23,000
hostias, es que no tengo flexibilidad

1219
01:00:24,000 --> 01:00:25,000
no puedo hacer roles específicos

1220
01:00:26,000 --> 01:00:27,000
no puedo cambiar el comportamiento

1221
01:00:28,000 --> 01:00:29,000
de un profesor, no me gusta

1222
01:00:30,000 --> 01:00:31,000
esto es muy difícil

1223
01:00:32,000 --> 01:00:33,000
¿Le queréis eso?

1224
01:00:34,000 --> 01:00:35,000
Toma, toma roles

1225
01:00:36,000 --> 01:00:37,000
Ahora, joder, esto es súper difícil

1226
01:00:38,000 --> 01:00:39,000
¿Qué me habéis hecho?

1227
01:00:40,000 --> 01:00:41,000
Yo prefería el sistema antiguo

1228
01:00:42,000 --> 01:00:43,000
era más fácil de utilizar y demás

1229
01:00:44,000 --> 01:00:45,000
Al final, la cuestión está

1230
01:00:46,000 --> 01:00:47,000
en que nunca llueve a gusto de todos

1231
01:00:48,000 --> 01:00:49,000
o nunca la herramienta

1232
01:00:50,000 --> 01:00:51,000
va a servir para todos

1233
01:00:52,000 --> 01:00:53,000
La tendencia es que Moodle

1234
01:00:54,000 --> 01:00:55,000
se está convirtiendo en una herramienta

1235
01:00:56,000 --> 01:00:57,000
cada vez más compleja de utilizar

1236
01:00:58,000 --> 01:00:59,000
si se le quiere sacar mucho partido

1237
01:01:00,000 --> 01:01:01,000
¿Vale?

1238
01:01:02,000 --> 01:01:03,000
con los roles como están ahora

1239
01:01:04,000 --> 01:01:05,000
ya va bien

1240
01:01:06,000 --> 01:01:07,000
¿Vale?

1241
01:01:08,000 --> 01:01:09,000
Pero pensar esto

1242
01:01:10,000 --> 01:01:11,000
Moodle es una herramienta compleja

1243
01:01:12,000 --> 01:01:13,000
tened en cuenta

1244
01:01:14,000 --> 01:01:15,000
que el

1245
01:01:16,000 --> 01:01:17,000
bueno

1246
01:01:18,000 --> 01:01:19,000
el coste de implementación

1247
01:01:20,000 --> 01:01:21,000
de Moodle se ha valorado

1248
01:01:22,000 --> 01:01:23,000
entre 2 y 20 millones de euros

1249
01:01:24,000 --> 01:01:25,000
es una diferencia bastante grande

1250
01:01:26,000 --> 01:01:27,000
pero bueno, es que también usa componentes de otros

1251
01:01:28,000 --> 01:01:29,000
son miles de líneas de código

1252
01:01:30,000 --> 01:01:31,000
son 10 años de desarrollo

1253
01:01:32,000 --> 01:01:33,000
es una herramienta muy, muy, muy compleja

1254
01:01:34,000 --> 01:01:35,000
y muy, muy, muy completa

1255
01:01:36,000 --> 01:01:37,000
y bueno, a veces

1256
01:01:38,000 --> 01:01:39,000
no llega a los requisitos de mucha gente

1257
01:01:40,000 --> 01:01:41,000
curiosamente

1258
01:01:42,000 --> 01:01:43,000
y a veces sobran

1259
01:01:44,000 --> 01:01:45,000
sobran funcionalidades para el resto de gentes

1260
01:01:46,000 --> 01:01:47,000
y hacen que esta gente la considere

1261
01:01:48,000 --> 01:01:49,000
una herramienta demasiado compleja

1262
01:01:50,000 --> 01:01:51,000
pero siempre tener en cuenta esto

1263
01:01:52,000 --> 01:01:53,000
siempre tenéis alternativas

1264
01:01:54,000 --> 01:01:55,000
ahí el EMS es más sencillo

1265
01:01:56,000 --> 01:01:57,000
pero bueno, yo recomiendo Moodle

1266
01:01:58,000 --> 01:01:59,000
y bueno

1267
01:02:00,000 --> 01:02:01,000
¿Vale?

1268
01:02:02,000 --> 01:02:03,000
Bueno, por ahora ya hemos visto

1269
01:02:04,000 --> 01:02:05,000
lo que son los contextos

1270
01:02:06,000 --> 01:02:07,000
lo que son los roles

1271
01:02:08,000 --> 01:02:09,000
¿Cómo podemos modificar los roles?

1272
01:02:10,000 --> 01:02:11,000
¿Vale? ¿Cómo podemos asignar roles

1273
01:02:12,000 --> 01:02:13,000
a personas en determinados contextos

1274
01:02:14,000 --> 01:02:15,000
o áreas de Moodle?

1275
01:02:16,000 --> 01:02:17,000
¿Cómo creamos un rol?

1276
01:02:18,000 --> 01:02:19,000
¿Vale?

1277
01:02:20,000 --> 01:02:21,000
Mi recomendación es que nunca

1278
01:02:22,000 --> 01:02:23,000
se crea un rol desde cero

1279
01:02:24,000 --> 01:02:25,000
hay una funcionalidad de Moodle muy chula

1280
01:02:26,000 --> 01:02:27,000
que te permite duplicar un rol que ya existe

1281
01:02:27,000 --> 01:02:28,000
o un nuevo tipo de rol

1282
01:02:29,000 --> 01:02:30,000
que es un profesor muy especial

1283
01:02:31,000 --> 01:02:32,000
con ciertas limitaciones

1284
01:02:33,000 --> 01:02:34,000
os vais al rol profesor

1285
01:02:35,000 --> 01:02:36,000
o os vais al rol profesor sin permiso de edición

1286
01:02:37,000 --> 01:02:38,000
lo duplicáis y simplemente modificáis ese rol

1287
01:02:39,000 --> 01:02:40,000
de esta forma

1288
01:02:41,000 --> 01:02:42,000
lo que conseguís es tener

1289
01:02:43,000 --> 01:02:44,000
un rol propio

1290
01:02:45,000 --> 01:02:46,000
con casi todo el trabajo hecho

1291
01:02:47,000 --> 01:02:48,000
¿Cómo se hace esto?

1292
01:02:49,000 --> 01:02:50,000
Es muy sencillo

1293
01:02:58,000 --> 01:02:59,000
desde usuarios

1294
01:03:00,000 --> 01:03:01,000
permisos

1295
01:03:02,000 --> 01:03:03,000
definir roles

1296
01:03:04,000 --> 01:03:05,000
entráis al rol teacher

1297
01:03:06,000 --> 01:03:07,000
por ejemplo

1298
01:03:10,000 --> 01:03:11,000
y veis un botón

1299
01:03:12,000 --> 01:03:13,000
que se llama duplicar rol

1300
01:03:14,000 --> 01:03:15,000
si le das el botón

1301
01:03:16,000 --> 01:03:17,000
os va a pedir confirmación

1302
01:03:18,000 --> 01:03:19,000
¿Estás seguro que deseas duplicar el rol?

1303
01:03:20,000 --> 01:03:21,000
Entras a un rol

1304
01:03:22,000 --> 01:03:23,000
le das a

1305
01:03:24,000 --> 01:03:25,000
duplicar este rol

1306
01:03:25,000 --> 01:03:26,000
te pedirá confirmación

1307
01:03:27,000 --> 01:03:28,000
le dices que sí

1308
01:03:29,000 --> 01:03:30,000
y esto es como el copiar y pegar de Windows

1309
01:03:31,000 --> 01:03:32,000
que te lo crea y se llama

1310
01:03:33,000 --> 01:03:34,000
copia 1 o copia 2, el archivo

1311
01:03:35,000 --> 01:03:36,000
una vez que le deis

1312
01:03:37,000 --> 01:03:38,000
no le doy porque ya lo he hecho antes

1313
01:03:39,000 --> 01:03:40,000
ya lo tengo aquí

1314
01:03:41,000 --> 01:03:42,000
os creará el teacher copia 1

1315
01:03:43,000 --> 01:03:44,000
¿Qué tenéis que hacer?

1316
01:03:45,000 --> 01:03:46,000
le dais al botón de editar

1317
01:03:47,000 --> 01:03:48,000
que es la mano con el lapicero

1318
01:03:49,000 --> 01:03:50,000
y a modificar

1319
01:03:52,000 --> 01:03:53,000
ya lo tenéis

1320
01:03:53,000 --> 01:03:54,000
como os he dicho antes

1321
01:03:55,000 --> 01:03:56,000
estamos en el rol de sistema

1322
01:03:57,000 --> 01:03:58,000
si os fijáis aquí se llama

1323
01:03:59,000 --> 01:04:00,000
no ajustado

1324
01:04:01,000 --> 01:04:02,000
y no ajustado

1325
01:04:03,000 --> 01:04:04,000
equivale a prevenir

1326
01:04:05,000 --> 01:04:06,000
por ejemplo un rol

1327
01:04:07,000 --> 01:04:08,000
no puede gestionar pagos

1328
01:04:09,000 --> 01:04:10,000
ni subir archivos

1329
01:04:11,000 --> 01:04:12,000
para las pasarelas de pago de Moodle

1330
01:04:13,000 --> 01:04:14,000
pero sí que puede

1331
01:04:15,000 --> 01:04:16,000
tema de correo interno

1332
01:04:17,000 --> 01:04:18,000
no puede

1333
01:04:19,000 --> 01:04:20,000
aquí ya lo veis

1334
01:04:21,000 --> 01:04:22,000
lo que se puede permitir o no

1335
01:04:23,000 --> 01:04:24,000
aquí no van a aparecer

1336
01:04:25,000 --> 01:04:26,000
ningún cuadro sombreado

1337
01:04:27,000 --> 01:04:28,000
aquí van a aparecer siempre marcados

1338
01:04:29,000 --> 01:04:30,000
porque como no hereda

1339
01:04:31,000 --> 01:04:32,000
no se pintan aquí los cuadros

1340
01:04:33,000 --> 01:04:34,000
si os fijáis aquí lo que hay es un montón

1341
01:04:35,000 --> 01:04:36,000
de puntos rojos

1342
01:04:42,000 --> 01:04:43,000
aquí hay un montón de puntos rojos

1343
01:04:44,000 --> 01:04:45,000
de lo que puede o no puede hacer

1344
01:04:46,000 --> 01:04:47,000
el usuario

1345
01:04:49,000 --> 01:04:50,000
un montón

1346
01:04:53,000 --> 01:04:54,000
vale

1347
01:04:58,000 --> 01:04:59,000
bueno

1348
01:05:00,000 --> 01:05:01,000
ahora entramos en un tema delicado

1349
01:05:02,000 --> 01:05:03,000
y es un tema que

1350
01:05:04,000 --> 01:05:05,000
que si no os aclaráis mucho

1351
01:05:06,000 --> 01:05:07,000
por favor

1352
01:05:08,000 --> 01:05:09,000
preguntarme

1353
01:05:10,000 --> 01:05:11,000
porque tiene su miga

1354
01:05:13,000 --> 01:05:14,000
no solo el administrador

1355
01:05:15,000 --> 01:05:16,000
puede asignar roles

1356
01:05:17,000 --> 01:05:18,000
vosotros pensar

1357
01:05:19,000 --> 01:05:20,000
un profesor puede matricular

1358
01:05:21,000 --> 01:05:22,000
estudiantes en los cursos

1359
01:05:23,000 --> 01:05:24,000
si os fijáis como profesor

1360
01:05:25,000 --> 01:05:26,000
entráis en un curso

1361
01:05:27,000 --> 01:05:28,000
tenéis el botoncito de asignar roles

1362
01:05:29,000 --> 01:05:30,000
y os sale estudiante y invitado

1363
01:05:31,000 --> 01:05:32,000
cogeis estudiante y lo pasáis

1364
01:05:33,000 --> 01:05:34,000
vosotros podéis establecer

1365
01:05:35,000 --> 01:05:36,000
que roles pueden hacer

1366
01:05:37,000 --> 01:05:38,000
asignaciones de otros roles

1367
01:05:39,000 --> 01:05:40,000
acabamos de crear un rol

1368
01:05:41,000 --> 01:05:42,000
habéis visto

1369
01:05:43,000 --> 01:05:44,000
hemos duplicado el rol

1370
01:05:45,000 --> 01:05:46,000
si volvemos a la pantalla anterior

1371
01:05:53,000 --> 01:05:54,000
ahora

1372
01:06:01,000 --> 01:06:02,000
veis que pone permitir asignar roles

1373
01:06:03,000 --> 01:06:04,000
si pulsamos

1374
01:06:05,000 --> 01:06:06,000
nos sale aquí una cuadrícula muy maja

1375
01:06:09,000 --> 01:06:10,000
que nos dice

1376
01:06:11,000 --> 01:06:12,000
que el rol administrador

1377
01:06:13,000 --> 01:06:14,000
puede asignar estos roles

1378
01:06:15,000 --> 01:06:16,000
que el rol creador de curso

1379
01:06:17,000 --> 01:06:18,000
puede asignar estos roles

1380
01:06:19,000 --> 01:06:20,000
que el rol profesor puede asignar

1381
01:06:21,000 --> 01:06:22,000
a los non-editing teachers

1382
01:06:23,000 --> 01:06:24,000
o el rol que acabamos de crear

1383
01:06:25,000 --> 01:06:26,000
pueda asignar roles

1384
01:06:27,000 --> 01:06:28,000
es decir que nuestro

1385
01:06:30,000 --> 01:06:31,000
teacher copia 1

1386
01:06:32,000 --> 01:06:33,000
o como esté aquí

1387
01:06:34,000 --> 01:06:35,000
teacher copia 1 pueda matricular estudiantes

1388
01:06:36,000 --> 01:06:37,000
o pueda asignar otros teacher copia 1

1389
01:06:38,000 --> 01:06:39,000
tendríamos que irnos

1390
01:06:40,000 --> 01:06:41,000
a esta cuadrícula

1391
01:06:42,000 --> 01:06:43,000
y marcar

1392
01:06:44,000 --> 01:06:45,000
lo que no podemos hacer

1393
01:06:46,000 --> 01:06:47,000
es decir que un teacher copia 1

1394
01:06:48,000 --> 01:06:49,000
va a poder administradores de la plataforma

1395
01:06:50,000 --> 01:06:51,000
eso no cuadra

1396
01:06:53,000 --> 01:06:54,000
no, es que es así

1397
01:06:55,000 --> 01:06:56,000
no lo hereda

1398
01:06:57,000 --> 01:06:58,000
aunque lo dupliques el rol

1399
01:06:59,000 --> 01:07:00,000
esto no lo coge

1400
01:07:01,000 --> 01:07:02,000
por seguridad

1401
01:07:03,000 --> 01:07:04,000
te fuerza a hacerlo

1402
01:07:05,000 --> 01:07:06,000
entonces tú

1403
01:07:07,000 --> 01:07:08,000
si creas un nuevo tipo de profesor

1404
01:07:09,000 --> 01:07:10,000
y quieres que ese profesor

1405
01:07:11,000 --> 01:07:12,000
pueda matricular alumnos

1406
01:07:13,000 --> 01:07:14,000
imaginaos que el profesor

1407
01:07:15,000 --> 01:07:16,000
es ayudante del departamento

1408
01:07:17,000 --> 01:07:18,000
y es un becario un pringadillo

1409
01:07:19,000 --> 01:07:20,000
pero lo único que hace

1410
01:07:21,000 --> 01:07:22,000
es hacer la matriculación de los cursos

1411
01:07:23,000 --> 01:07:24,000
por ejemplo

1412
01:07:25,000 --> 01:07:26,000
déjale que matricule a los estudiantes

1413
01:07:27,000 --> 01:07:28,000
entonces el hombre entra

1414
01:07:29,000 --> 01:07:30,000
se va a asignar roles

1415
01:07:31,000 --> 01:07:32,000
y se dedica toda la mañana

1416
01:07:33,000 --> 01:07:34,000
a asignar estudiantes

1417
01:07:35,000 --> 01:07:36,000
esto en cuanto a asignar roles

1418
01:07:37,000 --> 01:07:38,000
pero también tenemos otra pata

1419
01:07:39,000 --> 01:07:40,000
otra funcionalidad

1420
01:07:41,000 --> 01:07:42,000
que es modificar los permisos

1421
01:07:43,000 --> 01:07:44,000
las habilidades de los roles

1422
01:07:45,000 --> 01:07:46,000
como hemos hecho con el estudiante

1423
01:07:47,000 --> 01:07:48,000
de los foros

1424
01:07:49,000 --> 01:07:50,000
que no podía crear foros

1425
01:07:54,000 --> 01:07:55,000
aquí

1426
01:07:59,000 --> 01:08:00,000
más o menos lo que os iba a decir

1427
01:08:01,000 --> 01:08:02,000
que podemos hacer que también

1428
01:08:03,000 --> 01:08:04,000
un rol pueda modificar

1429
01:08:05,000 --> 01:08:06,000
el comportamiento de otros roles

1430
01:08:07,000 --> 01:08:08,000
en diferentes contextos

1431
01:08:09,000 --> 01:08:10,000
se hace igual

1432
01:08:11,000 --> 01:08:12,000
solo que en vez de llamarse anular roles

1433
01:08:17,000 --> 01:08:18,000
¿os acordáis que se llama anular roles?

1434
01:08:19,000 --> 01:08:20,000
pues tenemos permitido anular roles

1435
01:08:21,000 --> 01:08:22,000
entonces tenemos que venir aquí

1436
01:08:23,000 --> 01:08:24,000
y decir

1437
01:08:26,000 --> 01:08:27,000
que el teacher 1

1438
01:08:28,000 --> 01:08:29,000
por ejemplo va a poder editar el rol student

1439
01:08:30,000 --> 01:08:31,000
pero hay que hacer un paso más

1440
01:08:32,000 --> 01:08:33,000
no es solo esto

1441
01:08:34,000 --> 01:08:35,000
con esto estamos diciendo

1442
01:08:36,000 --> 01:08:37,000
que un determinado rol

1443
01:08:38,000 --> 01:08:39,000
va a poder modificar los permisos

1444
01:08:40,000 --> 01:08:41,000
de estos determinados roles

1445
01:08:42,000 --> 01:08:43,000
pero previamente

1446
01:08:44,000 --> 01:08:45,000
tenemos que dar permiso a ese rol

1447
01:08:46,000 --> 01:08:47,000
para que pueda hacer esto

1448
01:08:48,000 --> 01:08:49,000
porque por defecto no lo va a poder hacer

1449
01:08:50,000 --> 01:08:51,000
tú tienes un teacher

1450
01:08:52,000 --> 01:08:53,000
y dices yo quiero que el teacher

1451
01:08:54,000 --> 01:08:55,000
pueda modificar el rol student

1452
01:08:56,000 --> 01:08:57,000
entonces tú aquí indicas

1453
01:08:58,000 --> 01:08:59,000
que quieres que pueda modificar

1454
01:09:00,000 --> 01:09:01,000
el rol student

1455
01:09:02,000 --> 01:09:03,000
pero previamente tú como administrador

1456
01:09:04,000 --> 01:09:05,000
le tienes que dar permiso al teacher

1457
01:09:06,000 --> 01:09:07,000
para que pueda modificar los roles

1458
01:09:08,000 --> 01:09:09,000
independientemente de que sea student

1459
01:09:10,000 --> 01:09:11,000
o el que hayas elegido aquí

1460
01:09:12,000 --> 01:09:13,000
entonces para ello tienes que

1461
01:09:14,000 --> 01:09:15,000
editar el rol teacher

1462
01:09:16,000 --> 01:09:17,000
y buscar una capability

1463
01:09:18,000 --> 01:09:19,000
que creo que es anular permisos

1464
01:09:21,000 --> 01:09:22,000
y habilitarlo

1465
01:09:27,000 --> 01:09:28,000
con esto lo habilitas

1466
01:09:29,000 --> 01:09:30,000
y de esa forma ya puedes tener

1467
01:09:31,000 --> 01:09:32,000
un profesor

1468
01:09:33,000 --> 01:09:34,000
que pueda editar

1469
01:09:35,000 --> 01:09:36,000
los permisos del rol

1470
01:09:37,000 --> 01:09:38,000
por ejemplo estudiante

1471
01:09:39,000 --> 01:09:40,000
o de los roles

1472
01:09:41,000 --> 01:09:42,000
que haya definido en la pestaña anterior

1473
01:09:43,000 --> 01:09:44,000
hacemos esa relación con esa cuadrícula

1474
01:09:45,000 --> 01:09:46,000
y así es como queda

1475
01:09:47,000 --> 01:09:48,000
como veis la cosa se complica

1476
01:09:48,000 --> 01:09:49,000
pero es muy muy flexible

1477
01:09:50,000 --> 01:09:51,000
una flexibilidad total

1478
01:09:52,000 --> 01:09:53,000
y tiene muchísimas ventajas

1479
01:10:00,000 --> 01:10:01,000
vale

1480
01:10:02,000 --> 01:10:03,000
esto os explico

1481
01:10:04,000 --> 01:10:05,000
esto es un nuevo embudo de 1.9

1482
01:10:06,000 --> 01:10:07,000
mira si pulsáis otra cosa

1483
01:10:08,000 --> 01:10:09,000
un truco

1484
01:10:10,000 --> 01:10:11,000
en castellano casi no está traducido

1485
01:10:12,000 --> 01:10:13,000
si pulsáis sobre el nombre del permiso

1486
01:10:14,000 --> 01:10:15,000
os abre la página

1487
01:10:16,000 --> 01:10:17,000
de documentación de moodle

1488
01:10:18,000 --> 01:10:19,000
que os describe este permiso

1489
01:10:20,000 --> 01:10:21,000
vale

1490
01:10:22,000 --> 01:10:23,000
en este caso como no está traducida

1491
01:10:24,000 --> 01:10:25,000
al castellano

1492
01:10:26,000 --> 01:10:27,000
os sale en inglés

1493
01:10:28,000 --> 01:10:29,000
vale y aquí

1494
01:10:33,000 --> 01:10:34,000
te aparece la descripción

1495
01:10:35,000 --> 01:10:36,000
vale

1496
01:10:37,000 --> 01:10:38,000
la segura significa

1497
01:10:39,000 --> 01:10:40,000
que

1498
01:10:41,000 --> 01:10:42,000
que solo puedes modificar

1499
01:10:43,000 --> 01:10:44,000
los permisos de usuario

1500
01:10:45,000 --> 01:10:46,000
que no sean muy peligrosos

1501
01:10:47,000 --> 01:10:48,000
vale

1502
01:10:49,000 --> 01:10:51,000
los permisos tienen como unos niveles de seguridad

1503
01:10:52,000 --> 01:10:53,000
tú puedes habilitar a una persona a hacer algo

1504
01:10:54,000 --> 01:10:55,000
pero por ejemplo

1505
01:10:56,000 --> 01:10:57,000
puedes habilitar a una persona a hacer algo

1506
01:10:58,000 --> 01:10:59,000
y eso tiene unas implicaciones por detrás

1507
01:11:00,000 --> 01:11:01,000
que puede ser por ejemplo

1508
01:11:02,000 --> 01:11:03,000
que pueda empezar a enviar spam por la plataforma

1509
01:11:04,000 --> 01:11:05,000
correo, suplantación de identidad

1510
01:11:06,000 --> 01:11:07,000
y cosas de esos

1511
01:11:08,000 --> 01:11:09,000
entonces con esto lo que permite

1512
01:11:10,000 --> 01:11:11,000
es que solo pueda

1513
01:11:11,000 --> 01:11:12,000
modificar los permisos

1514
01:11:13,000 --> 01:11:14,000
que no sean muy peligrosos

1515
01:11:15,000 --> 01:11:16,000
vale, es por si no os fiáis

1516
01:11:18,000 --> 01:11:19,000
este a lo mejor se cabrea por ser un becario

1517
01:11:20,000 --> 01:11:22,000
y no le voy a dejar que haga esto

1518
01:11:23,000 --> 01:11:24,000
esa es la diferencia

1519
01:11:25,000 --> 01:11:26,000
esto es nuevo en moodle 1

1520
01:11:27,000 --> 01:11:28,000
moodle 1.9

1521
01:11:29,000 --> 01:11:30,000
en moodle 1.8 no estaba

1522
01:11:31,000 --> 01:11:32,000
vale

1523
01:11:35,000 --> 01:11:36,000
cuando movéis la cosa se complica y demás

1524
01:11:37,000 --> 01:11:38,000
entonces ahora vamos a entrar en la parte bonita

1525
01:11:39,000 --> 01:11:40,000
los ejemplos prácticos

1526
01:11:42,000 --> 01:11:43,000
y vamos a empezar con el

1527
01:11:44,000 --> 01:11:45,000
padre

1528
01:11:46,000 --> 01:11:47,000
vale

1529
01:11:50,000 --> 01:11:51,000
este rol lo que va a permitir

1530
01:11:52,000 --> 01:11:53,000
es que un tutor

1531
01:11:54,000 --> 01:11:55,000
bueno

1532
01:11:56,000 --> 01:11:57,000
es un tutor

1533
01:11:58,000 --> 01:11:59,000
yo lo voy a llamar padre

1534
01:12:00,000 --> 01:12:01,000
porque es más fácil

1535
01:12:04,000 --> 01:12:05,000
puede ser un tutor

1536
01:12:06,000 --> 01:12:07,000
pero hablaremos de padres e hijos

1537
01:12:08,000 --> 01:12:09,000
porque es más fácil hablar así

1538
01:12:09,000 --> 01:12:10,000
lo que puedes hacer es que un padre

1539
01:12:11,000 --> 01:12:12,000
vea la actividad de sus hijos en la plataforma

1540
01:12:13,000 --> 01:12:15,000
en todos los cursos en los que está el hijo en la plataforma

1541
01:12:16,000 --> 01:12:17,000
vale

1542
01:12:18,000 --> 01:12:19,000
es muy útil porque

1543
01:12:20,000 --> 01:12:21,000
bueno de esta forma

1544
01:12:22,000 --> 01:12:23,000
si el hijo es un cenutrio

1545
01:12:24,000 --> 01:12:25,000
y no sabe escribir

1546
01:12:26,000 --> 01:12:27,000
y no pone un puñetero acento

1547
01:12:28,000 --> 01:12:29,000
o tilde

1548
01:12:30,000 --> 01:12:31,000
en los foros

1549
01:12:32,000 --> 01:12:33,000
pues el padre puede entrar

1550
01:12:34,000 --> 01:12:35,000
y puede ver cómo han escrito los foros

1551
01:12:36,000 --> 01:12:37,000
y que no te diga

1552
01:12:37,000 --> 01:12:38,000
que está mal

1553
01:12:39,000 --> 01:12:40,000
pues ahí lo tienes

1554
01:12:41,000 --> 01:12:42,000
entre usted a la plataforma

1555
01:12:43,000 --> 01:12:44,000
y vea cómo escribe los foros

1556
01:12:45,000 --> 01:12:46,000
y verá que escribe con lenguaje sms

1557
01:12:47,000 --> 01:12:48,000
con las caritas

1558
01:12:49,000 --> 01:12:50,000
y a ver que se cuenta

1559
01:12:51,000 --> 01:12:52,000
vale esto es útil

1560
01:12:53,000 --> 01:12:54,000
y la única cuestión es la siguiente

1561
01:12:55,000 --> 01:12:56,000
lógicamente el alumno estará de alto en la plataforma

1562
01:12:57,000 --> 01:12:58,000
porque si no, no puede interactuar

1563
01:12:59,000 --> 01:13:00,000
pero también tenéis que dar de alta al padre

1564
01:13:01,000 --> 01:13:02,000
le tenéis que dar de alta

1565
01:13:03,000 --> 01:13:04,000
solo que no le vais a poner ningún rol

1566
01:13:05,000 --> 01:13:06,000
en ningún sitio

1567
01:13:07,000 --> 01:13:08,000
simplemente le agregáis en la plataforma

1568
01:13:09,000 --> 01:13:10,000
o si tenéis abierta

1569
01:13:11,000 --> 01:13:12,000
que la plataforma permita

1570
01:13:13,000 --> 01:13:14,000
que los usuarios se creen cuentas

1571
01:13:15,000 --> 01:13:16,000
le dejáis que el padre se cree una cuenta de usuario

1572
01:13:17,000 --> 01:13:18,000
vale

1573
01:13:19,000 --> 01:13:20,000
y luego llega

1574
01:13:21,000 --> 01:13:22,000
hay un trabajo manual

1575
01:13:23,000 --> 01:13:24,000
que vosotros como administradores

1576
01:13:25,000 --> 01:13:26,000
o la persona que lo haga

1577
01:13:27,000 --> 01:13:28,000
tiene que vincular un padre

1578
01:13:29,000 --> 01:13:30,000
con su hijo hijo

1579
01:13:31,000 --> 01:13:32,000
o padre padres con hijo hijo

1580
01:13:33,000 --> 01:13:34,000
no se puede hacer de forma masiva

1581
01:13:35,000 --> 01:13:36,000
como se hace en las creaciones de usuarios y demás

1582
01:13:37,000 --> 01:13:38,000
el camino es buscarte el hijo

1583
01:13:39,000 --> 01:13:40,000
y decirle cuales son sus padres

1584
01:13:41,000 --> 01:13:42,000
vale

1585
01:13:43,000 --> 01:13:44,000
lo hacemos

1586
01:13:45,000 --> 01:13:46,000
lo primero de todo

1587
01:13:47,000 --> 01:13:48,000
es crear un nuevo rol

1588
01:13:49,000 --> 01:13:50,000
ese rol se tiene que llamar tutor o mentor

1589
01:13:51,000 --> 01:13:52,000
como lo queráis llamar

1590
01:13:53,000 --> 01:13:54,000
yo en ingles es menti

1591
01:13:55,000 --> 01:13:56,000
creo que se traduce como mentor o tutor

1592
01:13:57,000 --> 01:13:58,000
y ese rol

1593
01:13:59,000 --> 01:14:00,000
tiene que tener unos permisos habilitados especiales

1594
01:14:01,000 --> 01:14:02,000
que permisos tiene que tener especiales

1595
01:14:03,000 --> 01:14:04,000
que pueda haber

1596
01:14:05,000 --> 01:14:06,000
la ficha de su hijo

1597
01:14:07,000 --> 01:14:08,000
que pueda haber los mensajes que ha puesto en los foros

1598
01:14:09,000 --> 01:14:10,000
que pueda haber los mensajes

1599
01:14:11,000 --> 01:14:12,000
los informes de actividad

1600
01:14:13,000 --> 01:14:14,000
y que el padre pueda editar la ficha de usuario del hijo

1601
01:14:15,000 --> 01:14:16,000
por si le quiere cambiar algún dato

1602
01:14:17,000 --> 01:14:18,000
que ha puesto mal el teléfono

1603
01:14:19,000 --> 01:14:20,000
el email del padre

1604
01:14:21,000 --> 01:14:22,000
o lo que sea

1605
01:14:23,000 --> 01:14:24,000
una vez que hemos creado el rol

1606
01:14:25,000 --> 01:14:26,000
le hemos cambiado esos permisos

1607
01:14:27,000 --> 01:14:28,000
lo que tenemos que hacer es ir al contexto

1608
01:14:29,000 --> 01:14:30,000
del alumno

1609
01:14:31,000 --> 01:14:32,000
que es la ficha del alumno

1610
01:14:33,000 --> 01:14:34,000
y decir quien tiene acceso a la ficha del alumno

1611
01:14:35,000 --> 01:14:36,000
y quien va a tener acceso a la ficha del alumno

1612
01:14:37,000 --> 01:14:38,000
pues los padres

1613
01:14:39,000 --> 01:14:40,000
y los ponemos

1614
01:14:41,000 --> 01:14:42,000
los ponemos como tutores y mentores

1615
01:14:43,000 --> 01:14:44,000
vamos a hacerlo

1616
01:14:48,000 --> 01:14:49,000
lo primero de todo

1617
01:14:50,000 --> 01:14:51,000
crear un rol

1618
01:14:52,000 --> 01:14:53,000
como ya os he dicho

1619
01:14:54,000 --> 01:14:55,000
para crear un rol

1620
01:14:56,000 --> 01:14:57,000
hay que duplicar uno que ya exista previamente

1621
01:14:58,000 --> 01:14:59,000
usuarios

1622
01:15:00,000 --> 01:15:01,000
permisos

1623
01:15:02,000 --> 01:15:03,000
definir roles

1624
01:15:07,000 --> 01:15:08,000
los que estéis

1625
01:15:09,000 --> 01:15:10,000
cogemos

1626
01:15:11,000 --> 01:15:12,000
como este es un usuario

1627
01:15:13,000 --> 01:15:14,000
que no se va a aparecer en nada

1628
01:15:15,000 --> 01:15:16,000
en realidad lo que se va a aparecer

1629
01:15:17,000 --> 01:15:18,000
es el usuario por defecto de la plataforma

1630
01:15:19,000 --> 01:15:20,000
el usuario autenticado

1631
01:15:21,000 --> 01:15:22,000
cogemos el usuario autenticado

1632
01:15:23,000 --> 01:15:24,000
pulsamos sobre su nombre

1633
01:15:25,000 --> 01:15:26,000
y le damos a duplicar este rol

1634
01:15:27,000 --> 01:15:28,000
nos pedirá conformación

1635
01:15:29,000 --> 01:15:30,000
le decimos si lo queremos duplicar

1636
01:15:32,000 --> 01:15:33,000
y nos saldrá duplicado

1637
01:15:34,000 --> 01:15:35,000
aquí

1638
01:15:35,000 --> 01:15:36,000
yo es que he hecho como que 5 copias

1639
01:15:37,000 --> 01:15:38,000
bueno

1640
01:15:39,000 --> 01:15:40,000
entonces una vez que os salga

1641
01:15:41,000 --> 01:15:42,000
le damos a editar

1642
01:15:44,000 --> 01:15:45,000
y le cambiamos el nombre

1643
01:15:49,000 --> 01:15:50,000
tutor

1644
01:15:54,000 --> 01:15:55,000
tutor

1645
01:15:56,000 --> 01:15:57,000
nombre corto

1646
01:15:58,000 --> 01:15:59,000
el nombre corto tiene que no tener espacios, eñes, cosas raras

1647
01:16:00,000 --> 01:16:01,000
simplemente tutor por ejemplo

1648
01:16:02,000 --> 01:16:03,000
y ponemos una descripción

1649
01:16:06,000 --> 01:16:07,000
el tutor

1650
01:16:10,000 --> 01:16:11,000
puede ver la actividad

1651
01:16:13,000 --> 01:16:14,000
en la plataforma

1652
01:16:16,000 --> 01:16:17,000
con el ratón

1653
01:16:19,000 --> 01:16:20,000
en la plataforma de sus tutorizados

1654
01:16:21,000 --> 01:16:22,000
por ejemplo

1655
01:16:27,000 --> 01:16:28,000
tiene corrector autográfico

1656
01:16:29,000 --> 01:16:30,000
ha visto que chulo

1657
01:16:32,000 --> 01:16:33,000
entonces

1658
01:16:34,000 --> 01:16:35,000
ahora hay que modificar los permisos

1659
01:16:36,000 --> 01:16:37,000
que hemos dicho antes

1660
01:16:38,000 --> 01:16:39,000
así que bajamos

1661
01:16:41,000 --> 01:16:42,000
y los buscamos

1662
01:16:43,000 --> 01:16:44,000
a ver, hay que buscar

1663
01:16:45,000 --> 01:16:46,000
el texto de usuario

1664
01:16:47,000 --> 01:16:48,000
si hacéis control F con el navegador

1665
01:16:49,000 --> 01:16:50,000
y ponéis

1666
01:16:51,000 --> 01:16:52,000
uy va, que chulo

1667
01:16:56,000 --> 01:16:57,000
bueno, tenéis que

1668
01:16:58,000 --> 01:16:59,000
sacar el scroll

1669
01:16:59,000 --> 01:17:00,000
pulsar sobre la pantalla

1670
01:17:01,000 --> 01:17:02,000
control F

1671
01:17:02,000 --> 01:17:03,000
usuarios

1672
01:17:06,000 --> 01:17:07,000
vale

1673
01:17:08,000 --> 01:17:09,000
y vais

1674
01:17:10,000 --> 01:17:11,000
pulsar con el ratón sobre otra parte de la plataforma

1675
01:17:12,000 --> 01:17:13,000
porque si no nos busca bien

1676
01:17:14,000 --> 01:17:15,000
bueno, buscáis sobre usuarios

1677
01:17:16,000 --> 01:17:17,000
hasta que lleguéis aquí

1678
01:17:17,000 --> 01:17:18,000
está, pues bueno

1679
01:17:19,000 --> 01:17:20,000
está por aquí

1680
01:17:21,000 --> 01:17:22,000
a ver

1681
01:17:23,000 --> 01:17:24,000
como guío yo aquí

1682
01:17:25,000 --> 01:17:26,000
el scroll tiene que estar por aquí

1683
01:17:27,000 --> 01:17:28,000
más o menos

1684
01:17:28,000 --> 01:17:29,000
está justo debajo de informes usuarios

1685
01:17:30,000 --> 01:17:31,000
vale

1686
01:17:32,000 --> 01:17:33,000
entonces veis

1687
01:17:35,000 --> 01:17:36,000
estas cuatro capabilities

1688
01:17:38,000 --> 01:17:39,000
la habéis encontrado

1689
01:17:39,000 --> 01:17:40,000
si

1690
01:17:40,000 --> 01:17:41,000
tenéis que ponerlas todas a permitir

1691
01:17:42,000 --> 01:17:43,000
aquí, todas estas

1692
01:17:47,000 --> 01:17:48,000
vale

1693
01:17:50,000 --> 01:17:51,000
el tutor va a poder

1694
01:17:51,000 --> 01:17:52,000
editar el perfil del usuario

1695
01:17:53,000 --> 01:17:54,000
va a poder ver todos los blogs del usuario

1696
01:17:55,000 --> 01:17:56,000
va a poder ver todos los mensajes de los usuarios

1697
01:17:57,000 --> 01:17:58,000
y va a poder ver los informes de actividad de los usuarios

1698
01:18:00,000 --> 01:18:01,000
hay que hablar de los usuarios

1699
01:18:02,000 --> 01:18:03,000
pero como solo lo vamos a asignar

1700
01:18:04,000 --> 01:18:05,000
a un usuario en concreto

1701
01:18:05,000 --> 01:18:06,000
pues va a ser el usuario

1702
01:18:07,000 --> 01:18:08,000
que será su, bueno

1703
01:18:08,000 --> 01:18:09,000
puede ser más de uno

1704
01:18:09,000 --> 01:18:10,000
porque si tiene dos hijos

1705
01:18:10,000 --> 01:18:11,000
pues serán dos hijos

1706
01:18:11,000 --> 01:18:12,000
o dos autorizados

1707
01:18:13,000 --> 01:18:14,000
falta una por editar

1708
01:18:14,000 --> 01:18:15,000
vale

1709
01:18:15,000 --> 01:18:16,000
que se llama

1710
01:18:19,000 --> 01:18:20,000
creo que es View Profile

1711
01:18:22,000 --> 01:18:23,000
a ver

1712
01:18:27,000 --> 01:18:28,000
si me acuerdo

1713
01:18:33,000 --> 01:18:34,000
el usuario autenticado

1714
01:18:36,000 --> 01:18:37,000
a ver voy a tirar de chuleta

1715
01:18:37,000 --> 01:18:38,000
y me voy a ir aquí

1716
01:18:38,000 --> 01:18:39,000
que creo que está

1717
01:18:44,000 --> 01:18:45,000
esto está escrito aquí

1718
01:18:45,000 --> 01:18:46,000
aquí creo que aparece por aquí

1719
01:18:57,000 --> 01:18:58,000
aquí

1720
01:19:04,000 --> 01:19:05,000
me queda una que es esta

1721
01:19:06,000 --> 01:19:07,000
falta una que se llama

1722
01:19:07,000 --> 01:19:08,000
User View Details

1723
01:19:09,000 --> 01:19:10,000
que se traducirá

1724
01:19:10,000 --> 01:19:11,000
como ver detalles del usuario

1725
01:19:11,000 --> 01:19:12,000
supongo

1726
01:19:12,000 --> 01:19:13,000
a ver vamos a buscar detalles

1727
01:19:15,000 --> 01:19:16,000
esta, esta

1728
01:19:16,000 --> 01:19:17,000
aquí

1729
01:19:17,000 --> 01:19:18,000
ver perfiles

1730
01:19:18,000 --> 01:19:19,000
que mal traducido

1731
01:19:19,000 --> 01:19:20,000
leñes

1732
01:19:20,000 --> 01:19:21,000
bueno si

1733
01:19:21,000 --> 01:19:22,000
esta de aquí

1734
01:19:22,000 --> 01:19:23,000
vale

1735
01:19:23,000 --> 01:19:24,000
que está

1736
01:19:24,000 --> 01:19:25,000
si bajáis el scroll

1737
01:19:25,000 --> 01:19:26,000
más o menos justo la mitad

1738
01:19:27,000 --> 01:19:28,000
por encima de tarea

1739
01:19:29,000 --> 01:19:30,000
ver perfiles de usuario

1740
01:19:30,000 --> 01:19:31,000
lo podéis apermitir

1741
01:19:31,000 --> 01:19:32,000
vale entonces

1742
01:19:32,000 --> 01:19:33,000
tenéis que bajar

1743
01:19:33,000 --> 01:19:34,000
al fondo del todo

1744
01:19:35,000 --> 01:19:36,000
esto

1745
01:19:36,000 --> 01:19:37,000
en Moodle 2.0

1746
01:19:37,000 --> 01:19:38,000
lo mejoran

1747
01:19:38,000 --> 01:19:39,000
van a estar ahora

1748
01:19:39,000 --> 01:19:40,000
en plan colapsadas

1749
01:19:40,000 --> 01:19:41,000
no sé si se dice bien así

1750
01:19:41,000 --> 01:19:42,000
agrumadas

1751
01:19:43,000 --> 01:19:44,000
y

1752
01:19:45,000 --> 01:19:46,000
y va a haber un buscador

1753
01:19:46,000 --> 01:19:47,000
arriba justo

1754
01:19:47,000 --> 01:19:48,000
entonces tú lo vas a poner

1755
01:19:48,000 --> 01:19:49,000
y te la va

1756
01:19:49,000 --> 01:19:50,000
a descolapsar

1757
01:19:51,000 --> 01:19:52,000
vale entonces

1758
01:19:53,000 --> 01:19:54,000
guardamos cambios

1759
01:19:56,000 --> 01:19:57,000
ah

1760
01:19:57,000 --> 01:19:58,000
leñes

1761
01:19:59,000 --> 01:20:00,000
tutor

1762
01:20:00,000 --> 01:20:01,000
dos

1763
01:20:05,000 --> 01:20:06,000
bueno ya tenemos el role

1764
01:20:06,000 --> 01:20:07,000
creado

1765
01:20:07,000 --> 01:20:08,000
vale

1766
01:20:09,000 --> 01:20:10,000
ahora que necesitamos

1767
01:20:10,000 --> 01:20:11,000
pues ahora necesitamos

1768
01:20:11,000 --> 01:20:12,000
un padre y un alumno

1769
01:20:14,000 --> 01:20:15,000
¿cómo lo vamos a hacer?

1770
01:20:15,000 --> 01:20:16,000
pues iros a

1771
01:20:16,000 --> 01:20:17,000
a hacer lo siguiente

1772
01:20:18,000 --> 01:20:19,000
a usuarios cuentas

1773
01:20:19,000 --> 01:20:20,000
ojear lista de usuarios

1774
01:20:20,000 --> 01:20:21,000
usuarios cuentas

1775
01:20:21,000 --> 01:20:22,000
ojear lista de usuarios

1776
01:20:24,000 --> 01:20:25,000
y buscar

1777
01:20:25,000 --> 01:20:26,000
uno que sea

1778
01:20:27,000 --> 01:20:28,000
bueno

1779
01:20:28,000 --> 01:20:29,000
yo creo que hay usuarios

1780
01:20:29,000 --> 01:20:30,000
ya creados por defecto

1781
01:20:30,000 --> 01:20:31,000
es que no sé exactamente

1782
01:20:31,000 --> 01:20:32,000
cuál es

1783
01:20:32,000 --> 01:20:33,000
a ver

1784
01:20:34,000 --> 01:20:35,000
bueno

1785
01:20:36,000 --> 01:20:37,000
coger uno

1786
01:20:37,000 --> 01:20:38,000
y que

1787
01:20:38,000 --> 01:20:39,000
que uno sea el estudiante

1788
01:20:39,000 --> 01:20:40,000
y que el otro sea el padre

1789
01:20:41,000 --> 01:20:42,000
vale

1790
01:20:42,000 --> 01:20:43,000
es en usuarios cuentas

1791
01:20:43,000 --> 01:20:44,000
ojear lista de usuarios

1792
01:20:44,000 --> 01:20:45,000
vais a ver todos los usuarios

1793
01:20:46,000 --> 01:20:47,000
elegir

1794
01:20:47,000 --> 01:20:48,000
uno

1795
01:20:48,000 --> 01:20:49,000
entonces ahora

1796
01:20:49,000 --> 01:20:50,000
lo que tenéis que hacer es

1797
01:20:50,000 --> 01:20:51,000
el que habéis escogido como

1798
01:20:52,000 --> 01:20:53,000
estudiante

1799
01:20:53,000 --> 01:20:54,000
perdón

1800
01:20:54,000 --> 01:20:55,000
como hijo

1801
01:20:56,000 --> 01:20:57,000
pulsáis sobre su nombre

1802
01:20:57,000 --> 01:20:58,000
mira por ejemplo

1803
01:20:58,000 --> 01:20:59,000
mi hijo

1804
01:20:59,000 --> 01:21:00,000
mi tutorizado va a ser este

1805
01:21:01,000 --> 01:21:02,000
alumno de calificación es uno

1806
01:21:03,000 --> 01:21:04,000
pulsamos sobre él

1807
01:21:07,000 --> 01:21:08,000
vale

1808
01:21:08,000 --> 01:21:09,000
estamos en su perfil

1809
01:21:09,000 --> 01:21:10,000
ahora tenemos que decir

1810
01:21:11,000 --> 01:21:12,000
quien es su padre

1811
01:21:12,000 --> 01:21:13,000
quien es su tutor

1812
01:21:13,000 --> 01:21:14,000
y quien es su padre

1813
01:21:14,000 --> 01:21:15,000
vale

1814
01:21:15,000 --> 01:21:16,000
y quien es su padre

1815
01:21:16,000 --> 01:21:17,000
quien es su tutor

1816
01:21:17,000 --> 01:21:18,000
y quien va a tener acceso

1817
01:21:18,000 --> 01:21:19,000
aquí

1818
01:21:19,000 --> 01:21:20,000
entonces nos vamos a roles

1819
01:21:24,000 --> 01:21:25,000
buscamos

1820
01:21:28,000 --> 01:21:29,000
a ver

1821
01:21:29,000 --> 01:21:30,000
como le he llamado yo a este

1822
01:21:31,000 --> 01:21:32,000
joder que lo tengo dos veces

1823
01:21:43,000 --> 01:21:44,000
vale este

1824
01:21:45,000 --> 01:21:46,000
pulsáis sobre el nombre del

1825
01:21:46,000 --> 01:21:47,000
rol tutor

1826
01:21:47,000 --> 01:21:48,000
y ahora tenéis que escoger

1827
01:21:48,000 --> 01:21:49,000
al padre

1828
01:21:49,000 --> 01:21:50,000
vale

1829
01:21:50,000 --> 01:21:51,000
yo voy a escoger que el padre

1830
01:21:51,000 --> 01:21:52,000
se llame

1831
01:21:54,000 --> 01:21:55,000
a la Ismail Ali

1832
01:21:55,000 --> 01:21:56,000
le vamos a poner un

1833
01:21:57,000 --> 01:21:58,000
a Ismail le vamos a poner un

1834
01:21:59,000 --> 01:22:00,000
un hijo

1835
01:22:00,000 --> 01:22:01,000
secreto

1836
01:22:02,000 --> 01:22:03,000
entonces cogemos

1837
01:22:03,000 --> 01:22:04,000
lo agregamos

1838
01:22:07,000 --> 01:22:08,000
y ya está

1839
01:22:08,000 --> 01:22:09,000
podemos agregar tantos padres

1840
01:22:09,000 --> 01:22:10,000
como queramos

1841
01:22:10,000 --> 01:22:11,000
pues ahora como digo

1842
01:22:11,000 --> 01:22:12,000
como las familias ahora

1843
01:22:12,000 --> 01:22:13,000
tienen cuatro padres

1844
01:22:13,000 --> 01:22:14,000
los dos padres

1845
01:22:14,000 --> 01:22:15,000
padres, padrastro, madrastro

1846
01:22:15,000 --> 01:22:16,000
el abuelo que lleva al niño

1847
01:22:16,000 --> 01:22:17,000
al colegio

1848
01:22:17,000 --> 01:22:18,000
y la cuñada que le ayuda

1849
01:22:19,000 --> 01:22:20,000
los metemos a todos

1850
01:22:20,000 --> 01:22:21,000
cinco, seis

1851
01:22:21,000 --> 01:22:22,000
los que hagan falta

1852
01:22:22,000 --> 01:22:23,000
vale

1853
01:22:23,000 --> 01:22:24,000
todos van a poder ver

1854
01:22:24,000 --> 01:22:25,000
lo que hace el niño

1855
01:22:25,000 --> 01:22:26,000
entonces

1856
01:22:26,000 --> 01:22:27,000
¿qué hacemos ahora?

1857
01:22:27,000 --> 01:22:28,000
vamos a entrar a la plataforma

1858
01:22:28,000 --> 01:22:29,000
haciendo entrar

1859
01:22:29,000 --> 01:22:30,000
como

1860
01:22:30,000 --> 01:22:31,000
esta persona

1861
01:22:31,000 --> 01:22:32,000
entonces

1862
01:22:32,000 --> 01:22:33,000
ay claro

1863
01:22:33,000 --> 01:22:34,000
yo no puedo

1864
01:22:34,000 --> 01:22:35,000
porque como Ismail es administrador

1865
01:22:35,000 --> 01:22:36,000
no me va a dejar

1866
01:22:36,000 --> 01:22:37,000
voy a cogerme otro

1867
01:22:39,000 --> 01:22:40,000
alumno calificaciones

1868
01:22:41,000 --> 01:22:42,000
dos

1869
01:22:43,000 --> 01:22:44,000
lo voy a matricular

1870
01:22:44,000 --> 01:22:45,000
entonces ahora

1871
01:22:45,000 --> 01:22:46,000
nos vamos de nuevo

1872
01:22:46,000 --> 01:22:47,000
a

1873
01:22:47,000 --> 01:22:48,000
usuarios

1874
01:22:48,000 --> 01:22:49,000
cuentas

1875
01:22:49,000 --> 01:22:50,000
o crear lista de usuarios

1876
01:22:51,000 --> 01:22:52,000
y buscamos al padre

1877
01:22:53,000 --> 01:22:54,000
esto lo voy a hacer

1878
01:22:54,000 --> 01:22:55,000
porque voy a entrar como el padre

1879
01:22:55,000 --> 01:22:56,000
vale

1880
01:22:56,000 --> 01:22:57,000
esto no

1881
01:22:58,000 --> 01:22:59,000
¿qué era el dos?

1882
01:22:59,000 --> 01:23:00,000
si no me acuerdo mal

1883
01:23:00,000 --> 01:23:01,000
vale

1884
01:23:03,000 --> 01:23:04,000
¿vale?

1885
01:23:05,000 --> 01:23:06,000
dejar esta

1886
01:23:06,000 --> 01:23:07,000
no entréis todavía como él

1887
01:23:08,000 --> 01:23:09,000
que falta una cosa por hacer

1888
01:23:10,000 --> 01:23:11,000
lo tenéis localizado

1889
01:23:11,000 --> 01:23:12,000
¿no?

1890
01:23:12,000 --> 01:23:13,000
veis que podríais hacer un entrar como

1891
01:23:16,000 --> 01:23:17,000
no hay que buscar al padre

1892
01:23:18,000 --> 01:23:20,000
o sea ya le habéis asignado al hijo un padre

1893
01:23:20,000 --> 01:23:21,000
¿no?

1894
01:23:21,000 --> 01:23:22,000
ahora hay que buscar al padre

1895
01:23:22,000 --> 01:23:23,000
pero quedaros aquí

1896
01:23:23,000 --> 01:23:24,000
¿vale?

1897
01:23:25,000 --> 01:23:26,000
ya tenemos aquí al padre

1898
01:23:27,000 --> 01:23:29,000
y se supone que si entramos como el padre

1899
01:23:30,000 --> 01:23:31,000
vamos a poder ver la actividad del hijo

1900
01:23:33,000 --> 01:23:34,000
Moodle

1901
01:23:34,000 --> 01:23:35,000
para facilitar

1902
01:23:36,000 --> 01:23:37,000
de alguna forma

1903
01:23:37,000 --> 01:23:38,000
para que una persona

1904
01:23:38,000 --> 01:23:39,000
un padre pueda ver todos sus hijos

1905
01:23:39,000 --> 01:23:40,000
y pueda hacer de forma rápida

1906
01:23:41,000 --> 01:23:42,000
tiene un bloque que se llama Mentish

1907
01:23:43,000 --> 01:23:44,000
como tutorizados

1908
01:23:45,000 --> 01:23:46,000
que lo que hace es que te pone a la derecha

1909
01:23:46,000 --> 01:23:47,000
nada más entrar

1910
01:23:47,000 --> 01:23:48,000
tus hijos

1911
01:23:48,000 --> 01:23:49,000
o tus tutorizados

1912
01:23:50,000 --> 01:23:51,000
entonces lo que vamos a hacer es activar el bloque

1913
01:23:52,000 --> 01:23:53,000
vamos a

1914
01:23:53,000 --> 01:23:54,000
lo dejamos en esta pestaña

1915
01:23:54,000 --> 01:23:55,000
abrimos una pestaña nueva

1916
01:23:55,000 --> 01:23:56,000
con

1917
01:23:58,000 --> 01:23:59,000
le hacen una pestaña nueva

1918
01:24:02,000 --> 01:24:03,000
activamos edición en el Moodle

1919
01:24:04,000 --> 01:24:05,000
y añadimos el bloque Mentish

1920
01:24:06,000 --> 01:24:07,000
que ya lo tengo ya añadido

1921
01:24:07,000 --> 01:24:08,000
yo

1922
01:24:09,000 --> 01:24:10,000
¿vale?

1923
01:24:11,000 --> 01:24:12,000
como administradores

1924
01:24:13,000 --> 01:24:14,000
agregáis el bloque Mentish

1925
01:24:15,000 --> 01:24:16,000
se llamará Mentish

1926
01:24:16,000 --> 01:24:17,000
creo

1927
01:24:19,000 --> 01:24:20,000
ahí

1928
01:24:20,000 --> 01:24:21,000
ahí estamos

1929
01:24:21,000 --> 01:24:22,000
entonces

1930
01:24:22,000 --> 01:24:23,000
editar el bloque

1931
01:24:23,000 --> 01:24:24,000
que os saldrá el típico botón de lapicero

1932
01:24:25,000 --> 01:24:26,000
y llamarlo

1933
01:24:26,000 --> 01:24:27,000
mis hijos

1934
01:24:27,000 --> 01:24:28,000
o mis tutorizados

1935
01:24:29,000 --> 01:24:30,000
el bloque estará al final del todo

1936
01:24:30,000 --> 01:24:31,000
seguramente

1937
01:24:33,000 --> 01:24:34,000
vale

1938
01:24:35,000 --> 01:24:36,000
una vez que lo tenéis

1939
01:24:36,000 --> 01:24:37,000
el bloque ya creado

1940
01:24:38,000 --> 01:24:39,000
ahora lo que vamos a hacer

1941
01:24:39,000 --> 01:24:40,000
es entrar como el padre

1942
01:24:41,000 --> 01:24:42,000
para ver lo que ve el padre

1943
01:24:43,000 --> 01:24:44,000
¿vale?

1944
01:24:44,000 --> 01:24:45,000
pues vamos a entrar como este usuario

1945
01:24:49,000 --> 01:24:50,000
entonces entro

1946
01:24:50,000 --> 01:24:51,000
y aquí lo tengo

1947
01:24:52,000 --> 01:24:53,000
bueno

1948
01:24:53,000 --> 01:24:54,000
me ha salido dos veces

1949
01:24:54,000 --> 01:24:55,000
porque esto lo he hecho dos veces

1950
01:24:55,000 --> 01:24:56,000
son las que haga falta

1951
01:24:56,000 --> 01:24:57,000
¿veis?

1952
01:24:58,000 --> 01:24:59,000
aquí sale mi hijo

1953
01:25:00,000 --> 01:25:01,000
entonces simplemente

1954
01:25:01,000 --> 01:25:02,000
pulsando sobre su nombre

1955
01:25:03,000 --> 01:25:04,000
entro

1956
01:25:04,000 --> 01:25:05,000
a su ficha

1957
01:25:06,000 --> 01:25:07,000
ya veo su perfil

1958
01:25:07,000 --> 01:25:08,000
puedo editar su perfil

1959
01:25:09,000 --> 01:25:10,000
y también puedo ver

1960
01:25:10,000 --> 01:25:11,000
los mensajes que ha puesto en los foros

1961
01:25:12,000 --> 01:25:13,000
su blog

1962
01:25:13,000 --> 01:25:14,000
y los informes de actividad

1963
01:25:15,000 --> 01:25:16,000
o sea que puedo entrar aquí

1964
01:25:16,000 --> 01:25:17,000
en informes de actividad

1965
01:25:18,000 --> 01:25:19,000
bueno aquí en principio

1966
01:25:19,000 --> 01:25:20,000
no veo nada

1967
01:25:20,000 --> 01:25:21,000
porque no ha hecho nada

1968
01:25:21,000 --> 01:25:22,000
pero bueno

1969
01:25:22,000 --> 01:25:23,000
el informe completo

1970
01:25:24,000 --> 01:25:25,000
todas las entradas

1971
01:25:26,000 --> 01:25:27,000
bueno

1972
01:25:30,000 --> 01:25:31,000
puedo ver

1973
01:25:32,000 --> 01:25:33,000
puedo editar su perfil

1974
01:25:33,000 --> 01:25:34,000
los mensajes

1975
01:25:35,000 --> 01:25:36,000
blog

1976
01:25:37,000 --> 01:25:38,000
bueno como en principio

1977
01:25:38,000 --> 01:25:39,000
no tiene nada

1978
01:25:39,000 --> 01:25:40,000
pues no veo

1979
01:25:40,000 --> 01:25:41,000
no veo mucho más

1980
01:25:41,000 --> 01:25:42,000
aquí esto

1981
01:25:42,000 --> 01:25:43,000
bueno y de esta forma

1982
01:25:43,000 --> 01:25:44,000
sí

1983
01:25:46,000 --> 01:25:47,000
perdona

1984
01:25:49,000 --> 01:25:50,000
creo que no te permite

1985
01:25:50,000 --> 01:25:51,000
entrar a sus cursos

1986
01:25:51,000 --> 01:25:52,000
puedes ver la información agregada

1987
01:25:52,000 --> 01:25:53,000
pero

1988
01:25:53,000 --> 01:25:54,000
ahora mismo no

1989
01:25:54,000 --> 01:25:55,000
creo que no

1990
01:25:55,000 --> 01:25:56,000
no, no, no

1991
01:25:56,000 --> 01:25:57,000
porque no estás matriculado

1992
01:25:57,000 --> 01:25:58,000
no te dejaría

1993
01:25:58,000 --> 01:25:59,000
bueno pero si le matriculáis

1994
01:25:59,000 --> 01:26:00,000
le podéis matricular

1995
01:26:00,000 --> 01:26:01,000
al curso si queréis

1996
01:26:01,000 --> 01:26:02,000
que también entre

1997
01:26:03,000 --> 01:26:04,000
le ponéis como

1998
01:26:08,000 --> 01:26:09,000
si en el permiso se pone ver tareas

1999
01:26:09,000 --> 01:26:10,000
¿a qué te refieres?

2000
01:26:12,000 --> 01:26:13,000
sí

2001
01:26:13,000 --> 01:26:14,000
ah sí

2002
01:26:14,000 --> 01:26:15,000
pero lo que pasa es que

2003
01:26:15,000 --> 01:26:16,000
vería lo de todo el mundo

2004
01:26:18,000 --> 01:26:19,000
no

2005
01:26:20,000 --> 01:26:21,000
no

2006
01:26:21,000 --> 01:26:22,000
en el blog de mentores

2007
01:26:22,000 --> 01:26:23,000
lo único

2008
01:26:23,000 --> 01:26:24,000
lo único que te permite

2009
01:26:24,000 --> 01:26:25,000
es ver este informe

2010
01:26:25,000 --> 01:26:26,000
aquí a este nivel

2011
01:26:26,000 --> 01:26:27,000
no te lo filtras

2012
01:26:27,000 --> 01:26:28,000
si tú entras al curso

2013
01:26:28,000 --> 01:26:29,000
y ves una actividad

2014
01:26:29,000 --> 01:26:30,000
no te lo filtras

2015
01:26:30,000 --> 01:26:31,000
sino que vería lo que ha hecho

2016
01:26:31,000 --> 01:26:32,000
todo el mundo

2017
01:26:32,000 --> 01:26:33,000
¿vale?

2018
01:26:33,000 --> 01:26:34,000
o sea

2019
01:26:34,000 --> 01:26:35,000
el contexto del usuario

2020
01:26:35,000 --> 01:26:36,000
tiene solo cuatro permisos

2021
01:26:37,000 --> 01:26:38,000
que son estos cuatro

2022
01:26:38,000 --> 01:26:39,000
que hemos hecho

2023
01:26:39,000 --> 01:26:40,000
quiero decir

2024
01:26:40,000 --> 01:26:41,000
no puedes hacer más

2025
01:26:41,000 --> 01:26:42,000
y la forma que te permite

2026
01:26:42,000 --> 01:26:43,000
de verlo es así

2027
01:26:43,000 --> 01:26:44,000
pero bueno

2028
01:26:44,000 --> 01:26:45,000
esta es una buena estrategia

2029
01:26:45,000 --> 01:26:46,000
para que podáis ver

2030
01:26:46,000 --> 01:26:47,000
de alguna forma

2031
01:26:49,000 --> 01:26:50,000
para que podáis permitir

2032
01:26:51,000 --> 01:26:52,000
que el padre participe

2033
01:26:52,000 --> 01:26:53,000
se implique

2034
01:26:54,000 --> 01:26:55,000
y tenga interés

2035
01:26:56,000 --> 01:26:57,000
¿no?

2036
01:26:57,000 --> 01:26:58,000
y descargando de mucho trabajo

2037
01:26:58,000 --> 01:26:59,000
el profesor

2038
01:27:00,000 --> 01:27:01,000
yo lo veo muy útil

2039
01:27:01,000 --> 01:27:02,000
yo tengo hijos

2040
01:27:02,000 --> 01:27:03,000
pero si tuviese un hijo

2041
01:27:03,000 --> 01:27:04,000
me encantaría

2042
01:27:04,000 --> 01:27:05,000
porque así podría ver

2043
01:27:05,000 --> 01:27:06,000
lo que hace

2044
01:27:06,000 --> 01:27:07,000
y si llega a casa

2045
01:27:07,000 --> 01:27:08,000
y veo que escribe

2046
01:27:08,000 --> 01:27:09,000
como

2047
01:27:10,000 --> 01:27:11,000
le mete un tortazo

2048
01:27:11,000 --> 01:27:12,000
y ya está

2049
01:27:12,000 --> 01:27:13,000
en broma

2050
01:27:15,000 --> 01:27:16,000
¿vale?

2051
01:27:16,000 --> 01:27:17,000
bueno

2052
01:27:19,000 --> 01:27:20,000
más ejemplos prácticos

2053
01:27:24,000 --> 01:27:25,000
sí

2054
01:27:29,000 --> 01:27:30,000
a ver

2055
01:27:31,000 --> 01:27:32,000
tú te vas al alumno

2056
01:27:34,000 --> 01:27:35,000
sí, pero

2057
01:27:35,000 --> 01:27:36,000
tienes que entrar

2058
01:27:36,000 --> 01:27:37,000
en la ficha del alumno

2059
01:27:38,000 --> 01:27:39,000
le das a roles

2060
01:27:39,000 --> 01:27:40,000
y al padre le pones

2061
01:27:40,000 --> 01:27:41,000
el rol de tutor

2062
01:27:42,000 --> 01:27:43,000
entonces luego

2063
01:27:43,000 --> 01:27:44,000
cuando entres como el padre

2064
01:27:44,000 --> 01:27:45,000
el padre verá

2065
01:27:45,000 --> 01:27:46,000
en el bloque ese lateral

2066
01:27:46,000 --> 01:27:47,000
que hemos visto

2067
01:27:47,000 --> 01:27:48,000
sus hijos

2068
01:27:48,000 --> 01:27:49,000
les dará

2069
01:27:49,000 --> 01:27:50,000
y podrá ver

2070
01:27:50,000 --> 01:27:51,000
los cursos que están

2071
01:27:51,000 --> 01:27:52,000
en la ficha

2072
01:27:52,000 --> 01:27:53,000
¿vale?

2073
01:27:53,000 --> 01:27:54,000
¿vale?

2074
01:27:54,000 --> 01:27:55,000
¿vale?

2075
01:27:55,000 --> 01:27:56,000
les dará

2076
01:27:56,000 --> 01:27:57,000
y podrá ver

2077
01:27:57,000 --> 01:27:58,000
los cursos que están

2078
01:28:03,000 --> 01:28:04,000
en la ficha del usuario

2079
01:28:04,000 --> 01:28:05,000
o sea

2080
01:28:05,000 --> 01:28:06,000
en la ficha del usuario

2081
01:28:06,000 --> 01:28:07,000
y una pestaña

2082
01:28:07,000 --> 01:28:08,000
tú entras

2083
01:28:08,000 --> 01:28:09,000
al hijo

2084
01:28:09,000 --> 01:28:10,000
le das a roles

2085
01:28:12,000 --> 01:28:13,000
buscas el de tutor

2086
01:28:13,000 --> 01:28:14,000
y se lo pones aquí

2087
01:28:16,000 --> 01:28:17,000
al padre, sí

2088
01:28:18,000 --> 01:28:19,000
eso es como se hace

2089
01:28:20,000 --> 01:28:21,000
¿vale?

2090
01:28:21,000 --> 01:28:22,000
lo tenéis en inglés

2091
01:28:22,000 --> 01:28:23,000
la documentación

2092
01:28:23,000 --> 01:28:24,000
de todas formas

2093
01:28:24,000 --> 01:28:25,000
castellano

2094
01:28:25,000 --> 01:28:26,000
no sé cómo está

2095
01:28:26,000 --> 01:28:27,000
creo que está traducido

2096
01:28:27,000 --> 01:28:28,000
al catalán y al euskera

2097
01:28:28,000 --> 01:28:29,000
si alguno habla

2098
01:28:29,000 --> 01:28:30,000
esos idiomas

2099
01:28:30,000 --> 01:28:31,000
genial, ya lo tiene hecho

2100
01:28:31,000 --> 01:28:32,000
si alguno habla inglés

2101
01:28:32,000 --> 01:28:33,000
y se anima a traducirlo

2102
01:28:33,000 --> 01:28:34,000
le haces un favor

2103
01:28:35,000 --> 01:28:36,000
una cosa

2104
01:28:36,000 --> 01:28:37,000
al Moodle

2105
01:28:37,000 --> 01:28:38,000
de documentación

2106
01:28:38,000 --> 01:28:39,000
puede acceder todo el mundo

2107
01:28:39,000 --> 01:28:40,000
con el usuario clave

2108
01:28:40,000 --> 01:28:41,000
de Moodle

2109
01:28:41,000 --> 01:28:42,000
si

2110
01:28:42,000 --> 01:28:43,000
de Moodle.org

2111
01:28:44,000 --> 01:28:45,000
podéis colaborar

2112
01:28:45,000 --> 01:28:46,000
en traducciones

2113
01:28:46,000 --> 01:28:47,000
yo he hecho alguna

2114
01:28:47,000 --> 01:28:48,000
lo que pasa que

2115
01:28:48,000 --> 01:28:49,000
son antiguas

2116
01:28:50,000 --> 01:28:51,000
no cuesta nada

2117
01:28:51,000 --> 01:28:52,000
ya que traduces algo

2118
01:28:52,000 --> 01:28:53,000
pues mira

2119
01:28:53,000 --> 01:28:54,000
¿cómo se lo suba?

2120
01:28:54,000 --> 01:28:55,000
lo subiré al wiki

2121
01:28:55,000 --> 01:28:56,000
y le pondré como un enlace

2122
01:28:57,000 --> 01:28:58,000
así colaboramos

2123
01:28:59,000 --> 01:29:00,000
¿qué?

2124
01:29:05,000 --> 01:29:06,000
y luego me pondrán a parir

2125
01:29:06,000 --> 01:29:07,000
porque traduzco fatal

2126
01:29:07,000 --> 01:29:08,000
esa es otra también

2127
01:29:10,000 --> 01:29:11,000
¿vale?

2128
01:29:14,000 --> 01:29:15,000
bueno, vamos un poco

2129
01:29:15,000 --> 01:29:16,000
justos de hora

2130
01:29:23,000 --> 01:29:24,000
¿cómo se podría hacer?

2131
01:29:24,000 --> 01:29:25,000
por ejemplo

2132
01:29:25,000 --> 01:29:26,000
estudiante moderador

2133
01:29:26,000 --> 01:29:27,000
de foros

2134
01:29:27,000 --> 01:29:28,000
lo que podríais hacer es

2135
01:29:28,000 --> 01:29:29,000
en un curso

2136
01:29:29,000 --> 01:29:30,000
que tiene un foro

2137
01:29:31,000 --> 01:29:32,000
pulsar sobre el foro

2138
01:29:33,000 --> 01:29:34,000
darle a asignar roles

2139
01:29:34,000 --> 01:29:35,000
y ponerle el rol

2140
01:29:35,000 --> 01:29:36,000
de teacher

2141
01:29:36,000 --> 01:29:37,000
a un estudiante

2142
01:29:37,000 --> 01:29:38,000
en el foro

2143
01:29:38,000 --> 01:29:39,000
¿vale?

2144
01:29:43,000 --> 01:29:44,000
a ver

2145
01:29:44,000 --> 01:29:45,000
por ejemplo

2146
01:29:47,000 --> 01:29:48,000
sí

2147
01:29:48,000 --> 01:29:49,000
el foro es una actividad

2148
01:29:51,000 --> 01:29:52,000
las actividades son foros

2149
01:29:52,000 --> 01:29:53,000
chat, todo eso

2150
01:29:54,000 --> 01:29:55,000
simplemente es eso

2151
01:29:57,000 --> 01:29:58,000
tendríais que ir

2152
01:30:09,000 --> 01:30:10,000
por ejemplo

2153
01:30:10,000 --> 01:30:11,000
podéis entrar aquí al foro

2154
01:30:12,000 --> 01:30:13,000
actualizar foro

2155
01:30:15,000 --> 01:30:16,000
asignar roles

2156
01:30:16,000 --> 01:30:17,000
y le ponéis como teacher

2157
01:30:17,000 --> 01:30:18,000
a un estudiante

2158
01:30:19,000 --> 01:30:20,000
sí

2159
01:30:22,000 --> 01:30:23,000
en los bloques

2160
01:30:23,000 --> 01:30:24,000
aparece el muñequito

2161
01:30:24,000 --> 01:30:25,000
y aquí tienes que ir

2162
01:30:25,000 --> 01:30:26,000
editando la actividad

2163
01:30:27,000 --> 01:30:28,000
¿vale?

2164
01:30:31,000 --> 01:30:32,000
por ejemplo

2165
01:30:32,000 --> 01:30:33,000
archivar los contenidos

2166
01:30:33,000 --> 01:30:34,000
de un foro

2167
01:30:34,000 --> 01:30:35,000
lo que podéis hacer

2168
01:30:35,000 --> 01:30:36,000
es

2169
01:30:36,000 --> 01:30:37,000
archivar

2170
01:30:37,000 --> 01:30:38,000
que significa

2171
01:30:38,000 --> 01:30:39,000
que ya nadie puede

2172
01:30:39,000 --> 01:30:40,000
añadir información

2173
01:30:40,000 --> 01:30:41,000
ni contestar

2174
01:30:41,000 --> 01:30:42,000
se queda cerrar un foro

2175
01:30:42,000 --> 01:30:43,000
¿vale?

2176
01:30:43,000 --> 01:30:44,000
cerrar un foro

2177
01:30:44,000 --> 01:30:45,000
que solo visualización

2178
01:30:45,000 --> 01:30:46,000
lo que podéis hacer

2179
01:30:46,000 --> 01:30:47,000
es ir al foro

2180
01:30:49,000 --> 01:30:50,000
eh

2181
01:30:54,000 --> 01:30:55,000
actualizar foro

2182
01:30:56,000 --> 01:30:57,000
anular permisos

2183
01:30:59,000 --> 01:31:00,000
ir al rol estudiante

2184
01:31:02,000 --> 01:31:03,000
y decir que los estudiantes

2185
01:31:03,000 --> 01:31:04,000
ya no pueden poner

2186
01:31:04,000 --> 01:31:05,000
mensajes en el foro

2187
01:31:06,000 --> 01:31:07,000
¿vale?

2188
01:31:07,000 --> 01:31:08,000
o sea

2189
01:31:09,000 --> 01:31:10,000
una cosa que

2190
01:31:10,000 --> 01:31:11,000
asignando roles

2191
01:31:11,000 --> 01:31:12,000
conseguimos que

2192
01:31:12,000 --> 01:31:13,000
una persona

2193
01:31:14,000 --> 01:31:15,000
que es otro cualquier rol

2194
01:31:15,000 --> 01:31:16,000
pueda asumir un rol

2195
01:31:16,000 --> 01:31:17,000
cierto rol

2196
01:31:17,000 --> 01:31:18,000
cierto rol en un nuestro

2197
01:31:18,000 --> 01:31:19,000
y anulando roles

2198
01:31:19,000 --> 01:31:20,000
lo que hacemos es que

2199
01:31:21,000 --> 01:31:22,000
cambiamos

2200
01:31:22,000 --> 01:31:23,000
el funcionamiento

2201
01:31:23,000 --> 01:31:24,000
de la actividad

2202
01:31:24,000 --> 01:31:25,000
¿vale?

2203
01:31:25,000 --> 01:31:26,000
y luego puedes hacer

2204
01:31:26,000 --> 01:31:27,000
combinaciones

2205
01:31:27,000 --> 01:31:28,000
y no sé qué

2206
01:31:28,000 --> 01:31:29,000
no sé cuánto

2207
01:31:29,000 --> 01:31:30,000
y lo que quieras

2208
01:31:30,000 --> 01:31:31,000
ahí hay que echarle

2209
01:31:31,000 --> 01:31:32,000
mucha imaginación

2210
01:31:36,000 --> 01:31:37,000
estudiante que ha finalizado

2211
01:31:37,000 --> 01:31:38,000
un curso

2212
01:31:38,000 --> 01:31:39,000
visualizando calificaciones

2213
01:31:39,000 --> 01:31:40,000
antiguas

2214
01:31:40,000 --> 01:31:41,000
lo que podéis hacer

2215
01:31:41,000 --> 01:31:42,000
es duplicar

2216
01:31:42,000 --> 01:31:43,000
el rol estudiante

2217
01:31:44,000 --> 01:31:45,000
o sea imaginaros

2218
01:31:45,000 --> 01:31:46,000
que tenéis un curso

2219
01:31:46,000 --> 01:31:47,000
que ha terminado

2220
01:31:47,000 --> 01:31:48,000
pero queréis que

2221
01:31:48,000 --> 01:31:49,000
los estudiantes

2222
01:31:49,000 --> 01:31:50,000
que lo hicieron el año pasado

2223
01:31:50,000 --> 01:31:51,000
puedan seguir entrando

2224
01:31:51,000 --> 01:31:52,000
porque le interesan

2225
01:31:52,000 --> 01:31:53,000
los materiales

2226
01:31:53,000 --> 01:31:54,000
quieren ver los foros

2227
01:31:54,000 --> 01:31:55,000
cómo va este curso

2228
01:31:55,000 --> 01:31:56,000
o lo que sea

2229
01:31:56,000 --> 01:31:57,000
podéis duplicar

2230
01:31:57,000 --> 01:31:58,000
el rol estudiante

2231
01:31:58,000 --> 01:31:59,000
¿vale?

2232
01:31:59,000 --> 01:32:00,000
y lo llamáis

2233
01:32:00,000 --> 01:32:01,000
estudiantes sin permisos

2234
01:32:01,000 --> 01:32:02,000
de edición

2235
01:32:02,000 --> 01:32:03,000
entonces editáis el rol

2236
01:32:03,000 --> 01:32:04,000
y lo que le hacéis

2237
01:32:04,000 --> 01:32:05,000
es quitar todos los permisos

2238
01:32:05,000 --> 01:32:06,000
de edición

2239
01:32:06,000 --> 01:32:07,000
en las actividades

2240
01:32:07,000 --> 01:32:08,000
exactamente

2241
01:32:08,000 --> 01:32:09,000
enviar tareas

2242
01:32:09,000 --> 01:32:10,000
contestar los mensajes

2243
01:32:10,000 --> 01:32:11,000
de los foros y tal

2244
01:32:11,000 --> 01:32:12,000
entonces

2245
01:32:12,000 --> 01:32:13,000
a los usuarios

2246
01:32:13,000 --> 01:32:14,000
que antes tenían el rol

2247
01:32:14,000 --> 01:32:15,000
estudiante

2248
01:32:15,000 --> 01:32:16,000
pueden seguir entrando

2249
01:32:16,000 --> 01:32:17,000
al curso

2250
01:32:17,000 --> 01:32:18,000
pueden ver todos los materiales

2251
01:32:18,000 --> 01:32:19,000
y la actividad del curso

2252
01:32:19,000 --> 01:32:20,000
pero no van a poder hacer nada

2253
01:32:20,000 --> 01:32:21,000
es más

2254
01:32:21,000 --> 01:32:22,000
de esta forma

2255
01:32:22,000 --> 01:32:23,000
tampoco saldrá

2256
01:32:23,000 --> 01:32:24,000
en el libro de calificaciones

2257
01:32:24,000 --> 01:32:25,000
porque en el libro

2258
01:32:25,000 --> 01:32:26,000
de calificaciones

2259
01:32:26,000 --> 01:32:27,000
solo sale los usuarios

2260
01:32:27,000 --> 01:32:28,000
con el rol estudiante

2261
01:32:28,000 --> 01:32:29,000
¿vale?

2262
01:32:29,000 --> 01:32:30,000
este es otro de los ejemplos

2263
01:32:33,000 --> 01:32:34,000
ocultar o mostrar bloques

2264
01:32:34,000 --> 01:32:35,000
o un determinado rol

2265
01:32:35,000 --> 01:32:36,000
en un curso

2266
01:32:36,000 --> 01:32:37,000
es muy fácil

2267
01:32:37,000 --> 01:32:38,000
vais a un curso

2268
01:32:43,000 --> 01:32:44,000
por ejemplo

2269
01:32:44,000 --> 01:32:45,000
si vosotros queréis

2270
01:32:45,000 --> 01:32:46,000
que lo de novedades

2271
01:32:46,000 --> 01:32:47,000
lo vea los estudiantes

2272
01:32:47,000 --> 01:32:48,000
activáis edición

2273
01:32:50,000 --> 01:32:51,000
roles

2274
01:32:51,000 --> 01:32:52,000
anular permisos

2275
01:32:54,000 --> 01:32:55,000
estudiante

2276
01:32:55,000 --> 01:32:56,000
y le ponéis

2277
01:32:56,000 --> 01:32:57,000
ver bloque

2278
01:32:57,000 --> 01:32:58,000
prevenir

2279
01:32:58,000 --> 01:32:59,000
guardar cambios

2280
01:33:00,000 --> 01:33:01,000
entonces

2281
01:33:01,000 --> 01:33:02,000
si entramos como

2282
01:33:02,000 --> 01:33:03,000
estudiante

2283
01:33:08,000 --> 01:33:09,000
¿era este?

2284
01:33:09,000 --> 01:33:10,000
ya no me acuerdo

2285
01:33:10,000 --> 01:33:11,000
¿qué he hecho?

2286
01:33:11,000 --> 01:33:12,000
he quitado novedades

2287
01:33:12,000 --> 01:33:13,000
ya está

2288
01:33:13,000 --> 01:33:14,000
¿veis?

2289
01:33:15,000 --> 01:33:16,000
podéis hacer que por ejemplo

2290
01:33:17,000 --> 01:33:18,000
ya era imaginar

2291
01:33:19,000 --> 01:33:20,000
¿para qué os vale esto?

2292
01:33:20,000 --> 01:33:21,000
para tener un rol

2293
01:33:21,000 --> 01:33:22,000
por ejemplo

2294
01:33:22,000 --> 01:33:23,000
un bloque que solo lo vean

2295
01:33:23,000 --> 01:33:24,000
profesores

2296
01:33:24,000 --> 01:33:25,000
con enlaces al material

2297
01:33:25,000 --> 01:33:26,000
del curso

2298
01:33:26,000 --> 01:33:27,000
para tener un bloque

2299
01:33:27,000 --> 01:33:28,000
que solo lo vean

2300
01:33:28,000 --> 01:33:29,000
los estudiantes

2301
01:33:29,000 --> 01:33:30,000
sin permisos de edición

2302
01:33:30,000 --> 01:33:31,000
para tener un bloque

2303
01:33:31,000 --> 01:33:32,000
que solo lo vean

2304
01:33:32,000 --> 01:33:33,000
los estudiantes de este año

2305
01:33:33,000 --> 01:33:34,000
para tener un bloque

2306
01:33:34,000 --> 01:33:35,000
que solo lo vean

2307
01:33:35,000 --> 01:33:36,000
determinadas personas

2308
01:33:36,000 --> 01:33:37,000
con un determinado rol

2309
01:33:37,000 --> 01:33:38,000
podéis crear dos roles

2310
01:33:38,000 --> 01:33:39,000
estudiante

2311
01:33:39,000 --> 01:33:40,000
estudiante atrasado

2312
01:33:40,000 --> 01:33:41,000
o estudiante adelantado

2313
01:33:41,000 --> 01:33:42,000
en el curso

2314
01:33:42,000 --> 01:33:43,000
y en función del rol

2315
01:33:43,000 --> 01:33:44,000
le podéis enseñar un bloque

2316
01:33:44,000 --> 01:33:45,000
con más información

2317
01:33:45,000 --> 01:33:46,000
otro bloque con más información

2318
01:33:47,000 --> 01:33:48,000
ahora tenéis que aplicar

2319
01:33:48,000 --> 01:33:49,000
la imaginación

2320
01:33:49,000 --> 01:33:50,000
o sea yo os he enseñado

2321
01:33:50,000 --> 01:33:51,000
cómo hacerlo

2322
01:33:51,000 --> 01:33:52,000
y ahora tenéis que imaginar

2323
01:33:52,000 --> 01:33:53,000
las combinaciones posibles

2324
01:33:53,000 --> 01:33:54,000
todas las combinaciones

2325
01:33:54,000 --> 01:33:55,000
y sacar de partido

2326
01:33:56,000 --> 01:33:57,000
que tiene mucha potencia

2327
01:33:57,000 --> 01:33:58,000
potencia enorme

2328
01:33:58,000 --> 01:33:59,000
¿vale?

2329
01:33:59,000 --> 01:34:00,000
y ya terminando

2330
01:34:02,000 --> 01:34:03,000
depurando roles

2331
01:34:03,000 --> 01:34:04,000
alguno que se maneja

2332
01:34:05,000 --> 01:34:06,000
podéis instalar

2333
01:34:06,000 --> 01:34:07,000
este script

2334
01:34:07,000 --> 01:34:08,000
que está aquí

2335
01:34:08,000 --> 01:34:09,000
debug roles

2336
01:34:09,000 --> 01:34:10,000
¿vale?

2337
01:34:10,000 --> 01:34:11,000
y con este script

2338
01:34:11,000 --> 01:34:12,000
lo que podéis hacer es

2339
01:34:12,000 --> 01:34:13,000
ver los roles

2340
01:34:13,000 --> 01:34:14,000
que tiene un usuario

2341
01:34:14,000 --> 01:34:15,000
en un determinado contexto

2342
01:34:15,000 --> 01:34:16,000
lo que me preguntabas antes

2343
01:34:16,000 --> 01:34:17,000
de una forma un poquito

2344
01:34:17,000 --> 01:34:18,000
así curiosa

2345
01:34:19,000 --> 01:34:20,000
pero se puede hacer

2346
01:34:20,000 --> 01:34:21,000
¿vale?

2347
01:34:22,000 --> 01:34:23,000
mejoras en Moodle 2.0

2348
01:34:26,000 --> 01:34:27,000
no viene con Moodle

2349
01:34:27,000 --> 01:34:28,000
lo tienes que instalar

2350
01:34:28,000 --> 01:34:29,000
es un PHP

2351
01:34:29,000 --> 01:34:30,000
que tú te lo descargas

2352
01:34:30,000 --> 01:34:31,000
y lo subes al servidor

2353
01:34:31,000 --> 01:34:32,000
si

2354
01:34:32,000 --> 01:34:33,000
no, lo subes en una carpeta

2355
01:34:33,000 --> 01:34:34,000
y le das

2356
01:34:34,000 --> 01:34:35,000
y lo ejecutas

2357
01:34:35,000 --> 01:34:36,000
y ya está

2358
01:34:36,000 --> 01:34:37,000
ahí viene el enlace

2359
01:34:37,000 --> 01:34:38,000
y está la documentación

2360
01:34:39,000 --> 01:34:40,000
Moodle 2.0

2361
01:34:40,000 --> 01:34:41,000
mejoras

2362
01:34:41,000 --> 01:34:42,000
un mapa

2363
01:34:42,000 --> 01:34:43,000
de que en contexto estás

2364
01:34:43,000 --> 01:34:44,000
y que efectos

2365
01:34:44,000 --> 01:34:45,000
tienen tus cambios

2366
01:34:45,000 --> 01:34:46,000
en permisos

2367
01:34:46,000 --> 01:34:47,000
con esto puedes ver

2368
01:34:47,000 --> 01:34:48,000
en todo momento

2369
01:34:48,000 --> 01:34:49,000
lo que vas a hacer

2370
01:34:49,000 --> 01:34:50,000
que implicaciones tiene

2371
01:34:50,000 --> 01:34:51,000
y donde estás haciéndolo

2372
01:34:51,000 --> 01:34:52,000
informes sobre los roles

2373
01:34:52,000 --> 01:34:53,000
de un usuario

2374
01:34:53,000 --> 01:34:54,000
en la plataforma

2375
01:34:54,000 --> 01:34:55,000
lo que me preguntabas antes

2376
01:34:55,000 --> 01:34:56,000
informes sobre los permisos

2377
01:34:56,000 --> 01:34:57,000
de una habilidad

2378
01:34:57,000 --> 01:34:58,000
en los distintos contextos

2379
01:34:58,000 --> 01:34:59,000
de la plataforma

2380
01:34:59,000 --> 01:35:00,000
para cada rol

2381
01:35:00,000 --> 01:35:01,000
tú puedes ver un rol

2382
01:35:01,000 --> 01:35:02,000
y puedes ver

2383
01:35:02,000 --> 01:35:03,000
si se ha redefinido

2384
01:35:03,000 --> 01:35:04,000
su comportamiento

2385
01:35:04,000 --> 01:35:05,000
en contextos inferiores

2386
01:35:05,000 --> 01:35:06,000
entonces podrías ver

2387
01:35:06,000 --> 01:35:07,000
que por ejemplo

2388
01:35:07,000 --> 01:35:08,000
en esta categoría funciona

2389
01:35:08,000 --> 01:35:09,000
de forma diferente

2390
01:35:09,000 --> 01:35:10,000
que en esta otra

2391
01:35:10,000 --> 01:35:11,000
bueno

2392
01:35:11,000 --> 01:35:12,000
todo esto

2393
01:35:12,000 --> 01:35:13,000
como veis

2394
01:35:13,000 --> 01:35:14,000
los roles

2395
01:35:14,000 --> 01:35:15,000
son difíciles

2396
01:35:15,000 --> 01:35:16,000
de usar

2397
01:35:16,000 --> 01:35:17,000
en cuanto que

2398
01:35:17,000 --> 01:35:18,000
coger el concepto

2399
01:35:18,000 --> 01:35:19,000
situarte

2400
01:35:19,000 --> 01:35:20,000
saber lo que es un contexto

2401
01:35:20,000 --> 01:35:21,000
y saber lo que estás haciendo

2402
01:35:21,000 --> 01:35:22,000
es un poquito difícil

2403
01:35:22,000 --> 01:35:23,000
pero si lo sabéis manejar

2404
01:35:23,000 --> 01:35:24,000
vais a dar muchísimo valor

2405
01:35:24,000 --> 01:35:25,000
añadido a vuestros cursos

2406
01:35:25,000 --> 01:35:26,000
a la formación que hacéis

2407
01:35:26,000 --> 01:35:27,000
porque vais a poder personalizar

2408
01:35:27,000 --> 01:35:28,000
la plataforma

2409
01:35:28,000 --> 01:35:29,000
para los perfiles

2410
01:35:29,000 --> 01:35:30,000
de los usuarios

2411
01:35:30,000 --> 01:35:31,000
de los usuarios

2412
01:35:31,000 --> 01:35:32,000
de los usuarios

2413
01:35:32,000 --> 01:35:33,000
de los usuarios

2414
01:35:33,000 --> 01:35:34,000
de los usuarios

2415
01:35:34,000 --> 01:35:35,000
de los usuarios

2416
01:35:35,000 --> 01:35:36,000
de los usuarios

2417
01:35:37,000 --> 01:35:38,000
de los usuarios

2418
01:35:38,000 --> 01:35:39,000
de los usuarios

2419
01:35:39,000 --> 01:35:40,000
de los usuarios

2420
01:35:40,000 --> 01:35:41,000
vais a poder

2421
01:35:41,000 --> 01:35:42,000
dar mucha más vistosidad

2422
01:35:42,000 --> 01:35:43,000
a los cursos

2423
01:35:43,000 --> 01:35:44,000
y hacer una gestión

2424
01:35:44,000 --> 01:35:45,000
más efectiva

2425
01:35:45,000 --> 01:35:46,000
de los cursos

2426
01:35:46,000 --> 01:35:47,000
¿vale?

2427
01:35:47,000 --> 01:35:48,000
así que

2428
01:35:48,000 --> 01:35:49,000
bueno

2429
01:35:49,000 --> 01:35:50,000
yo recomiendo

2430
01:35:50,000 --> 01:35:51,000
que profundicéis más

2431
01:35:51,000 --> 01:35:52,000
si os manejáis en inglés

2432
01:35:52,000 --> 01:35:53,000
leer la documentación

2433
01:35:53,000 --> 01:35:54,000
en inglés

2434
01:35:54,000 --> 01:35:56,000
Y

2435
01:35:56,000 --> 01:35:57,000
¡yep!

2436
01:35:57,000 --> 01:35:58,000
Ya está

2437
01:35:58,000 --> 01:36:01,000
y bueno

2438
01:36:02,000 --> 01:36:04,000
nada más

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01:36:04,000 --> 01:36:05,300
Espero que os haya sido

2440
01:36:05,300 --> 01:36:06,300
útil el curso

2441
01:36:06,300 --> 01:36:07,300
yo no suelo dar muchos cursos

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01:36:07,300 --> 01:36:09,300
espero haberme expresado bien

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01:36:09,300 --> 01:36:10,300
y bueno

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01:36:10,300 --> 01:36:11,300
espero veros en la próxima

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01:36:11,300 --> 01:36:12,300
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