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Buenas tardes, les muestro mi Classroom, Biología, Geología, Medio Ambiente de 1º de Bachillato B.

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00:00:05,559 --> 00:00:08,460
Aquí aparece que yo soy la autora, Sonia Rodríguez Campos.

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00:00:09,019 --> 00:00:14,980
Aquí también vemos cómo podrían los alumnos, o bueno, o cómo directamente se han conectado conmigo.

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00:00:15,480 --> 00:00:22,339
Lo he podido hacer o por invitación o por código clase, que a mí me es mucho más cómodo el código clase.

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00:00:22,339 --> 00:00:40,200
Si nos metemos ya en el trabajo de clase, vamos a ver que tenemos aquí una especie de índice y tenemos el tema 1, donde vamos a tratar lo que son los animales, marinos principalmente, y entonces tenemos lo que es un vídeo motivador en YouTube.

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00:00:40,200 --> 00:00:48,479
A continuación vamos a trabajar todo lo que es los animales por medio de un proyecto

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00:00:48,479 --> 00:00:57,939
Y para ese proyecto vamos a tener unas instrucciones claras de cómo quiero que lo hagan

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00:00:57,939 --> 00:01:00,600
Los grupos, el filo que le corresponde a cada uno

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00:01:00,600 --> 00:01:04,939
Y cómo van a trabajar en internet y por tanto con los Chromebook en el aula

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00:01:04,939 --> 00:01:11,579
vamos a ver que les he cogido unas netiquetas de internet

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00:01:11,579 --> 00:01:18,159
en las cuales se ven 15 pero yo les digo que solo vamos a trabajar 4

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00:01:18,159 --> 00:01:21,840
las nombro aquí y luego a continuación les describo

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00:01:21,840 --> 00:01:23,859
como tenemos que trabajar con cada una de ellas

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00:01:23,859 --> 00:01:26,180
para no tener peligro y hacer las cosas bien

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00:01:26,180 --> 00:01:29,359
para no aburrirnos metemos un poquito de gamificación

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00:01:29,359 --> 00:01:30,959
vamos rompiendo un poquito el ritmo

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00:01:30,959 --> 00:01:33,200
de manera que meto un juego de World War

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00:01:33,200 --> 00:01:34,760
es decir que no está hecho por mí

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00:01:34,760 --> 00:01:39,760
donde los chicos van a poder ir jugando al mismo tiempo que aprenden

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00:01:39,760 --> 00:01:43,599
y a continuación meto lo que es una clase magistral

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00:01:43,599 --> 00:01:45,760
con una presentación hecha por mí

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00:01:45,760 --> 00:01:49,780
de un montón de imágenes

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00:01:49,780 --> 00:01:51,680
de muchas páginas

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00:01:51,680 --> 00:01:54,200
tiene imágenes, tiene gif, tiene un poquito de todo

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00:01:54,200 --> 00:01:57,459
para que no se haga aburrido

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00:01:57,459 --> 00:02:01,700
a continuación vamos a organizarnos nuestras ideas

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00:02:01,700 --> 00:02:03,959
para ello les he hecho una tabla organizativa

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00:02:03,959 --> 00:02:11,319
para que lo tengan ellos y la vayan rellenando, pero solo me contestará el coordinador que ya está puesto en las instrucciones.

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00:02:12,360 --> 00:02:19,120
Entonces también, según van encontrando la información y tienen alguna duda, bueno, pues por medio de esta pregunta

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00:02:19,120 --> 00:02:22,960
pueden ellos ponerse en contacto conmigo y siempre el coordinador.

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00:02:23,460 --> 00:02:30,439
Luego tienen que presentar lo que es el proyecto y para ello me lo mandará también solo uno, que será el coordinador.

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00:02:30,979 --> 00:02:49,900
Una vez finalizado, tendremos una coevaluación que va guiada por una rúbrica hecha por mí, lo que es en un documento, y luego me lo mandarán por medio de una coevaluación en la cual el anonimato es lo principal, de manera que aquí lo que pondrán es el número y no pondrán el nombre del alumno.

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00:02:49,900 --> 00:03:06,740
En la autoevaluación vamos a hacer exactamente lo mismo, una rúbrica creada por mí en un documento Google y en un Google Form volvemos a tener lo que es todo el formato de la autoevaluación.

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00:03:06,740 --> 00:03:21,919
Y para finalizar, yo recogería los datos de los alumnos por medio de un evalu, en donde, bueno, pues justo, guay, perfecto, me ha salido aquí, bueno, me ha salido en forma edición, ¿vale? En donde tengo yo las preguntas y voy a recoger datos.

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00:03:21,919 --> 00:03:40,219
Las personas, bueno, pues las tenemos aquí, tenemos aquí a todos nuestros alumnos que están conformando lo que es nuestra aula. De manera que, me acabo, a ver, perdón. Vale, seguimos con el trabajo de clase, luego tengo otros temas.

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00:03:40,219 --> 00:03:57,680
De manera que, bueno, trabajamos también en laboratorio y como tenemos que trabajar en laboratorio, lo primero que voy a plantear es una pregunta resuelta por medio de una infografía hecha por Canva, en donde aparece todo lo que a mí me interesa trabajar.

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Luego voy a hacer lo que es una presentación con adaptaciones con subtítulos, también por medio de Canva, en donde van a aparecer lo que son todos los subtítulos.

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00:04:13,560 --> 00:04:35,939
Y ya por último estoy terminando el tema 3, donde tengo un S-Learning en donde entramos en el mundo de la genética y bueno, tiene sus desplegables y demás. Bueno, pues gracias por su atención, espero que les haya parecido que esté correcto.