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00:00:00,000 --> 00:00:04,419
El contenido digital que presento es una presentación realizada en Geniali.

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00:00:05,059 --> 00:00:09,519
Este contenido lo he creado eligiendo una de las presentaciones que me ofrece esta herramienta digital,

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00:00:09,779 --> 00:00:14,560
seleccionando entre las que me ofrecía mi presentación, se titula Animales,

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00:00:15,000 --> 00:00:17,640
y la he creado para trabajar la unidad didáctica de los animales,

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00:00:18,120 --> 00:00:22,699
del área de ciencias naturales, de primero y de primaria, para un grupo de 25 alumnos, heterogéneo,

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00:00:23,120 --> 00:00:25,460
con un alumno de necesidades educativas especiales.

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00:00:25,460 --> 00:00:29,940
Este contenido está integrado en la plataforma de aprendizaje Teams, en mi equipo de primero,

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00:00:30,000 --> 00:00:33,200
y desde allí se lo muestro a mis alumnos en la pizarra digital de Aula.

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00:00:33,640 --> 00:00:37,119
Ellos también pueden acceder a él en el aula de informática de manera individual

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00:00:37,119 --> 00:00:41,820
porque el Geniali lleva incluido un quiz con 10 preguntas para responder de forma individual.

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00:00:42,640 --> 00:00:48,479
Este Geniali incluye licencia, incluye mi nombre, el área, ciencias naturales y el nivel primero de primaria.

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00:00:49,359 --> 00:00:54,719
Incluye elementos interactivos, recursos, imágenes, he insertado un enlace a vídeo.

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00:00:56,179 --> 00:00:59,600
Comienzo con su visualización explicando brevemente el contenido.

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En primer lugar, he añadido un índice donde le digo lo que vamos a ver, lo que vamos a aprender, cómo son los animales, dónde viven, qué comen los animales, cómo nacen.

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00:01:13,459 --> 00:01:16,939
A continuación, comienzo respondiendo a la pregunta cómo son los animales.

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Mediante una clasificación, indico una característica de ellos.

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Después, doy respuesta a la pregunta dónde viven.

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00:01:25,280 --> 00:01:29,859
Aquí he introducido varias imágenes de animales que viven en agua y animales que viven en tierra.

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00:01:31,439 --> 00:01:42,700
Seguidamente, respondemos a la pregunta ¿qué comen? Esto me permite clasificarlos en carnívoros, herbívoros, omnívoros.

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A continuación, la pregunta es ¿cómo nacen los animales? Aquí podemos clasificar los animales en animales ovíparos y en animales vivíparos.

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Seguimos con un enlace a un vídeo. Pulsando aquí, los alumnos verán un vídeo cortito de los animales vertebrados.

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A continuación tienen una pequeña galería de fotos y para terminar comprobaremos lo aprendido, comprobarán lo aprendido de manera individual pulsando este enlace.

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Aquí tienen 10 preguntas sobre animales. Cuando la respuesta es correcta les aparecerá un tinte, cuando la respuesta no es correcta les aparecerá una cruz.

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Y así finalizo la presentación de este contenido que he presentado, de este contenido digital. Muchas gracias.