1 00:00:01,840 --> 00:00:06,320 Hola, soy Amelia, directora del Colegio Torres Quevedo. 2 00:00:07,059 --> 00:00:12,500 Como ya sabéis, no hemos podido realizar las Jornadas de Puertas Abiertas. 3 00:00:13,099 --> 00:00:18,039 Os voy a presentar el colegio de manera virtual a través de este bonito vídeo. 4 00:00:18,460 --> 00:00:19,559 Espero que os guste. 5 00:00:21,579 --> 00:00:23,660 Comienzo el recorrido por los despachos. 6 00:00:24,100 --> 00:00:26,480 Aquí es donde os ayudamos a gestionar papeles 7 00:00:26,480 --> 00:00:30,500 y aclarar todas las dudas sobre cualquier asunto de interés. 8 00:00:31,839 --> 00:00:48,500 En la entrada principal del edificio de educación primaria tenemos las escaleras de acceso a las aulas y diferentes espacios comunes, como por ejemplo enfermería, con una enfermera en horario de 9 a 4, es decir, horario lectivo y de comedor. 9 00:00:48,920 --> 00:00:52,619 La enfermera atiende a todos los alumnos del centro que están malitos. 10 00:00:56,039 --> 00:01:02,479 Ahora vamos a visitar el gimnasio, que es un espacio multiusos para diferentes eventos que realizamos en el centro. 11 00:01:02,479 --> 00:01:05,980 como teatros, judo, actividades complementarias. 12 00:01:07,379 --> 00:01:11,659 El centro cuenta con tres profesores de educación física para enseñar este área 13 00:01:11,659 --> 00:01:15,359 que además de fomentar el ejercicio físico como hábito saludable 14 00:01:15,359 --> 00:01:18,819 lo complementamos con el desarrollo de los desayunos saludables. 15 00:01:20,000 --> 00:01:24,040 En el centro se hacen muchísimas actividades relacionadas con el deporte y la salud 16 00:01:24,040 --> 00:01:29,760 y además contamos con una zona para aparcar bicicletas y poder fomentar su uso. 17 00:01:29,760 --> 00:01:36,359 El comedor del centro tiene cocina propia y el personal una amplia experiencia 18 00:01:36,359 --> 00:01:41,719 Se atiende a todos los alumnos y también las posibles intolerancias y alergias alimenticias 19 00:01:41,719 --> 00:01:44,959 La zona es amplia y se come en dos turnos 20 00:01:44,959 --> 00:01:51,459 En el primer turno es donde se atiende a los alumnos de educación infantil hasta segundo de educación primaria 21 00:01:51,459 --> 00:01:57,420 Y en el segundo turno es donde comen los alumnos de tercero a sexto de educación primaria 22 00:01:57,420 --> 00:02:04,500 Dentro de este horario se programan actividades trimestrales para fomentar la colaboración 23 00:02:04,500 --> 00:02:06,939 y el aprendizaje de todos. 24 00:02:06,939 --> 00:02:13,360 Además también ofrecemos de manera gratuita la posibilidad de que los niños y niñas 25 00:02:13,360 --> 00:02:18,379 empiecen las tareas escolares con monitoras maestras. 26 00:02:18,379 --> 00:02:24,319 Hay también monitoras de comedor encargadas de recoger diariamente cómo ha ido el día 27 00:02:24,319 --> 00:02:31,340 transmitirlo a las familias y al equipo directivo. Los patios, tanto del horario lectivo como 28 00:02:31,340 --> 00:02:38,560 del horario de comedor, están divididos en zonas bien diferenciadas. Educación infantil, 29 00:02:39,180 --> 00:02:45,620 primero y segundo, tercero y cuarto, quinto y sexto. Son zonas amplias con diferentes 30 00:02:45,620 --> 00:02:51,659 materiales. En educación infantil, balancines, toboganes y material de patio como cubos y 31 00:02:51,659 --> 00:03:02,699 Y en el patio de educación primaria se ofrece a los alumnos juegos de mesa, juegos de suelo, también existe una organización de las pistas deportivas. 32 00:03:03,500 --> 00:03:15,520 En el horario de patio también contamos con la colaboración de los alumnos ayudantes, que bajo una formación y la coordinación del profesorado nos ayudan a mejorar la convivencia en el centro. 33 00:03:15,520 --> 00:03:23,520 La sala de psicomotricidad y música dispone de material de juegos de motricidad e instrumentos 34 00:03:23,520 --> 00:03:29,099 musicales. En este espacio los alumnos de educación infantil desarrollan su esquema 35 00:03:29,099 --> 00:03:36,360 corporal con la profesora de apoyo, además de servir para hacer talleres relacionados con los 36 00:03:36,360 --> 00:03:42,379 proyectos que se están enseñando en el aula. Por las tardes este espacio sirve para impartir 37 00:03:42,379 --> 00:03:50,539 clases de baile para todos los alumnos. En la primera y segunda planta del edificio 38 00:03:50,539 --> 00:03:57,319 principal están las aulas de educación primaria, que son muy amplias y están dotadas de pantallas 39 00:03:57,319 --> 00:04:03,439 digitales para poder desarrollar el proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos. 40 00:04:09,219 --> 00:04:14,340 La biblioteca del colegio es funcional. Tenemos una amplia variedad de libros de lectura, 41 00:04:14,340 --> 00:04:17,500 que van desde educación infantil a educación primaria. 42 00:04:18,560 --> 00:04:21,459 Todos estos libros están catalogados por edades 43 00:04:21,459 --> 00:04:24,540 y hay dos profesoras responsables de su utilización. 44 00:04:24,959 --> 00:04:28,100 Así podemos desarrollar el plan de fomento a la lectura. 45 00:04:29,160 --> 00:04:33,680 Junto a la biblioteca estamos actualizando un aula TIC 46 00:04:33,680 --> 00:04:38,759 con dotación de ordenadores para introducir a los alumnos en la competencia digital. 47 00:04:41,660 --> 00:04:44,600 Ahora voy a presentar el edificio de educación infantil. 48 00:04:44,600 --> 00:04:53,819 En este edificio están todas las aulas de educación infantil 3 años, 4 años y 5 años, distribuidas en dos plantas. 49 00:04:54,459 --> 00:05:02,500 En la primera planta están las clases de 3 años, con baño propio dentro del aula y organizadas por zonas de actividades. 50 00:05:03,579 --> 00:05:11,620 Si algún alumno de educación infantil necesita que se le cambie en horario lectivo, hay personal que cubre esta necesidad. 51 00:05:11,620 --> 00:05:19,579 En la entreplanta de este edificio se encuentra el despacho del AMPA, gestionado por madres y padres de los alumnos. 52 00:05:20,339 --> 00:05:26,019 El AMPA ofrece una amplia gama de actividades extraescolares en horario de tarde, 53 00:05:26,579 --> 00:05:30,920 para atender a los distintos gustos de los niños y niñas del centro, 54 00:05:30,920 --> 00:05:42,079 como por ejemplo, baile, judo, robótica, guitarra, inglés, dual long, fútbol, patinaje, entre otras actividades. 55 00:05:42,819 --> 00:05:50,379 Gracias a la colaboración de los casi 350 socios, se pueden llevar a cabo todas estas actividades. 56 00:05:51,500 --> 00:05:58,500 Además, el AMPA está muy presente en las actividades generales del centro, participando y colaborando. 57 00:05:58,500 --> 00:06:09,600 En la segunda planta del edificio están las aulas de 5 años, dotadas con monitores interactivos, televisión y ordenador. 58 00:06:10,660 --> 00:06:18,879 Para organizar la entrada diaria de los alumnos de educación infantil, las filas de cada clase se hacen en el porche. 59 00:06:23,149 --> 00:06:26,490 Nuestro colegio lleva más de 30 años al servicio de la educación. 60 00:06:26,490 --> 00:06:50,389 A través del proyecto educativo posibilitamos la igualdad de oportunidades para todos, un conocimiento de las nuevas tecnologías, la potenciación de la enseñanza de los idiomas, la práctica del ejercicio físico y del deporte para la mejora de la salud individual y el mantenimiento de una actitud respetuosa entre todos los miembros de la comunidad escolar. 61 00:06:51,209 --> 00:06:59,470 Para desarrollarlo, contamos con un equipo de profesores que en su gran mayoría son definitivos en el centro. 62 00:07:00,870 --> 00:07:09,089 Otros profesionales que nos ayudan en el día a día son la enfermera, el conserje y las cocineras, entre otros. 63 00:07:09,810 --> 00:07:18,449 Dentro de los programas que desarrollamos en el centro, el programa bilingüe ofrece en educación infantil una enseñanza del inglés 64 00:07:18,449 --> 00:07:24,610 que de manera progresiva va aumentando el número de horas según el nivel educativo. 65 00:07:25,410 --> 00:07:36,310 En la etapa de educación primaria, el programa bilingüe se extiende en las áreas de sociales, naturales, música, plástica y educación física. 66 00:07:37,209 --> 00:07:44,610 Estas áreas son impartidas por profesores habilitados junto con cinco auxiliares de conversación nativos 67 00:07:44,610 --> 00:07:48,730 que están fomentando la inmersión lingüística en el centro. 68 00:07:55,910 --> 00:08:02,949 Espero que este vídeo les acerque al colegio y consigan imaginar la gran familia que somos. 69 00:08:03,430 --> 00:08:05,430 Les esperamos. Muchas gracias.