1
00:00:00,000 --> 00:00:03,500
Buenos días, mi nombre es Alberto de Aro Garbín y presento este vídeo

2
00:00:03,500 --> 00:00:09,660
de la evidencia fundamental sobre el uso de plataformas digitales.

3
00:00:10,740 --> 00:00:14,699
Bueno, vamos a ver, como plataforma principal en el día a día

4
00:00:14,699 --> 00:00:18,480
lo que yo utilizo es Google Classroom

5
00:00:18,480 --> 00:00:23,079
y realmente, bueno, pues ahora mismo lo que tenemos aquí delante

6
00:00:23,079 --> 00:00:26,899
es una tarea que se publica en Google Classroom

7
00:00:26,899 --> 00:00:30,059
correspondiente a una unidad, ¿vale?

8
00:00:30,699 --> 00:00:34,399
Y esta tarea nos, al publicar una tarea en Google Classroom,

9
00:00:34,500 --> 00:00:37,799
es muy interesante que tú lo puedes seleccionar a los alumnos

10
00:00:37,799 --> 00:00:41,759
que se las quieres seleccionar.

11
00:00:41,979 --> 00:00:46,020
En mi caso tengo una serie de alumnos que tienen la actividad adaptada,

12
00:00:46,600 --> 00:00:50,100
entonces este formulario realmente yo lo que haría sería cargar otro,

13
00:00:50,399 --> 00:00:55,820
sería cargar otro formulario en el que esté adaptado, ¿vale?

14
00:00:55,820 --> 00:01:05,760
De acuerdo, saben que tengo aquí un formulario adaptado, el otro formulario, pues digamos, para alumnos que no necesitan dicha adaptación, ¿vale?

15
00:01:06,519 --> 00:01:11,560
Entonces, esta es una de las posibilidades que nos da Google Classroom a la hora de mandar tareas.

16
00:01:12,560 --> 00:01:21,760
Realmente yo, ahora muestro esto de nuevo, realmente Google Classroom además nos permite,

17
00:01:21,760 --> 00:01:26,500
aparte de tener varias clases

18
00:01:26,500 --> 00:01:31,739
yo aquí voy a mostrar una secuencia didáctica

19
00:01:31,739 --> 00:01:35,579
que es este de sociales, unidad 6, bueno, también que tengo varias, ¿vale?

20
00:01:35,640 --> 00:01:40,120
de varias materias y aparte de, pues eso, este cuestionario

21
00:01:40,120 --> 00:01:43,359
inicial de historia, que ven que lo tengo dos veces, bueno, este se ha hecho

22
00:01:43,359 --> 00:01:47,439
durante el curso escolar y para que viera una funcionalidad

23
00:01:47,439 --> 00:01:51,280
de poder seleccionar alumnos tenía que crearlo de nuevo. Entonces

24
00:01:51,280 --> 00:02:18,919
Realmente yo puedo crear el adaptado, otro sin adaptar, tal, puedo además agrupar en Google Classroom las diferentes tareas en unidades y además me permite añadir, por ejemplo, para esta unidad, pues añadí otra tarea que consistía en un Canva, mediante el cual podían acceder a todos los contenidos de, absolutamente todos los contenidos que hay en la unidad.

25
00:02:18,919 --> 00:02:47,280
Vale, entonces los alumnos podían ver aquí un vídeo, aquí saldría la tarea de repaso de formulario, aquí tienen pues otro vídeo sobre determinados aspectos que se ven en la unidad y la manera de trabajo ha sido además utilizando el Flip Classroom, el alumno entraba en el vídeo desde su casa, vale, perdón que esta es la tarea, vale, el alumno accedía al vídeo, vale,

26
00:02:51,060 --> 00:03:04,659
Y ya en casa accede, luego ya en clase se hacen las tareas, ¿vale? Esto es un poco la secuencia que se ha llevado utilizando, como decía, la metodología del Flipped Classroom, ¿vale?

27
00:03:04,659 --> 00:03:16,919
Además, se añaden, a través de Classroom, se añaden actividades de Excel Learning que se ponen como enlace para que el alumno pueda auto-evaluarse, ¿de acuerdo?

28
00:03:16,919 --> 00:03:23,939
¿Verdad? Además, cada vez que el alumno va consiguiendo una serie de ítems, se le da una insignia, ¿vale?

29
00:03:24,180 --> 00:03:28,759
Tengo ya configurado una insignia que se les va enviando a su correo cada vez que consiguen un ítem.

30
00:03:29,659 --> 00:03:38,520
Y luego estas evaluaciones que va adquiriendo el alumno se almacenan en Aditio, que es una plataforma de gestión de clase, ¿vale?

31
00:03:38,520 --> 00:03:45,819
Entonces, en este caso, bueno, pues ellos van, el Classroom se une, se enlaza con Aditio, ¿vale?

32
00:03:45,819 --> 00:03:52,699
o viceversa más bien, y entonces pues ya las puntuaciones se van incluyendo.

33
00:03:52,699 --> 00:03:59,699
Además de las puntuaciones que se obtienen a través de test digitales o de actividades digitales

34
00:03:59,699 --> 00:04:06,539
o actividades Excel Learning, también se pueden ir poniendo otro tipo de evaluaciones,

35
00:04:06,680 --> 00:04:10,620
en este caso pues como una rúbrica de evaluación, ¿vale?

36
00:04:10,620 --> 00:04:21,800
De manera que el proceso de enseñanza-aprendizaje, el proceso de evaluación, sea completo y verdaderamente cubra todas las competencias a trabajar, ¿vale?

37
00:04:22,060 --> 00:04:33,939
Entonces, como digo, pues esta herramienta nos permite adaptación, nos permite, por ejemplo, pues eso, utilizando Google, también podemos hacer que los exámenes estén adaptados.

38
00:04:33,939 --> 00:04:40,040
Por ejemplo, aquí tengo adaptadas las preguntas, tengo adaptado el tipo de letra, como se puede comprobar, ¿vale?

39
00:04:40,620 --> 00:04:44,240
Y realmente nos da una flexibilidad.