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00:00:00,000 --> 00:00:03,660
Buenas tardes, buenas noches. Voy a intentar explicar en este vídeo las plataformas de gestión de aprendizaje

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00:00:03,660 --> 00:00:06,160
que utilizo en mi aula, que básicamente son dos.

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00:00:06,520 --> 00:00:09,000
Google Classroom para dar mi formación académica a mis alumnos

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00:00:09,000 --> 00:00:14,000
y Educamos para información a padres, tanto de las faltas de asistencia como las notas oficiales.

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00:00:14,759 --> 00:00:17,699
Para ello aquí tenéis mis clases de Google Classroom.

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00:00:18,059 --> 00:00:23,080
Normalmente suelo crear una clase para cada curso académico y cada uno de los módulos que imparto.

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00:00:23,780 --> 00:00:27,460
Ya que estoy en formación profesional los llamo módulos, no se llaman asignaturas.

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00:00:27,460 --> 00:00:33,100
y básicamente Google Classroom se divide en varios apartados, calificaciones, personas, trabajo de clase y tablón.

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00:00:33,740 --> 00:00:40,579
En calificaciones, las personas tienen a los alumnos matriculados, el tablón es información que suelo dar a los alumnos,

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00:00:40,579 --> 00:00:44,820
pues algún vídeo que he visto que está interesante, algún consejo para que den a exposición,

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00:00:45,420 --> 00:00:47,920
pero básicamente lo más importante está en el trabajo de clase.

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00:00:48,400 --> 00:00:52,799
Aquí como podéis ver está segmentado en temas, aunque tengo una lista desplegable

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00:00:52,799 --> 00:00:56,780
que para poder llevarme directamente a un apartado más rápidamente.

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00:00:57,320 --> 00:01:00,500
Normalmente los temas que suelo utilizar en mis clases son los siguientes.

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00:01:00,660 --> 00:01:04,400
Siempre utilizo una evaluación inicial, por ejemplo, donde mediante un formulario de Google

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00:01:04,400 --> 00:01:06,980
conozco cómo vienen mis alumnos al principio de curso.

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00:01:08,379 --> 00:01:10,920
También, por ejemplo, tengo los criterios de evaluación en un tema.

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00:01:10,920 --> 00:01:14,079
No tengo un PDF donde informo de esos criterios.

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00:01:14,439 --> 00:01:19,359
Al igual que, por ejemplo, también cuido la ciudadanía digital y les comento un poco

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00:01:19,359 --> 00:01:26,420
que no escribir en mayúsculas, tienen que tener el mismo respeto que hacen en virtual que en la vida real.

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00:01:27,280 --> 00:01:37,200
Otros temas que suelo utilizar, por ejemplo, es una rueda, que es una aplicación de Well of Names, en el cual yo pincho y automáticamente me dice que alguno va a responder a una actividad en clase.

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00:01:40,400 --> 00:01:52,879
Más opciones es el material. Aquí tengo unificado todo el material del módulo. Por ejemplo, aquí otra de las cosas que tengo de especial importancia es la salud al trabajar con plantillas de visualización.

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00:01:52,879 --> 00:01:58,420
una extensión de Google Chrome para que tengan cuidado con la vista y todo el material que comparto con ellos,

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00:01:58,500 --> 00:02:02,840
normalmente carpetas compartidas de Drive, documentos PDF, etc.

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00:02:05,159 --> 00:02:09,759
Y luego estarían básicamente los temas relacionados con las cosas que yo mando.

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00:02:10,120 --> 00:02:14,259
Cada evaluación suelo hacer exámenes o pruebas, trabajos y cuestiones o actividades.

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00:02:14,259 --> 00:02:30,000
Por ejemplo, en trabajos, normalmente suelo trabajar así. Por ejemplo, este. Tengo en cada trabajo un documento para cada uno de los alumnos que me tienen que evidenciar lo que hacen y un formulario donde se auto-evalúan según la rúbrica.

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00:02:30,000 --> 00:02:55,800
Si abro, por ejemplo, este, pues puede ver a la tarde encargar. Lo que les pido, importante, bueno, vídeos, les doy un poquito de alegría con algún Bitmoji, índice y cosas importantes que les dejo que me puedan responder de varias formas, bien con capturas de pantalla o texto o incluso les dejo hacer un vídeo, entonces les dejo elegir.

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00:02:55,800 --> 00:02:58,280
siempre en todos los trabajos

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00:02:58,280 --> 00:03:00,360
al final del todo tengo una rúbrica

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00:03:00,360 --> 00:03:02,340
como voy a evaluar con los

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00:03:02,340 --> 00:03:04,120
pesos, etcétera, etcétera, ¿de acuerdo?

33
00:03:05,960 --> 00:03:06,439
también

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00:03:06,439 --> 00:03:08,280
tengo por ejemplo cuestiones, actividades

35
00:03:08,280 --> 00:03:09,180
que hacemos en clase

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00:03:09,180 --> 00:03:12,200
donde suelo trabajar de la misma

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00:03:12,200 --> 00:03:14,480
forma, un documento de Google, cada uno responde

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00:03:14,480 --> 00:03:15,780
como

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00:03:15,780 --> 00:03:18,360
como pueda, en alguna

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00:03:18,360 --> 00:03:20,280
a veces utilizo un mote, una extensión

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00:03:20,280 --> 00:03:21,460
para grabar la explicación

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00:03:21,460 --> 00:03:24,220
o un audio, porque tengo algún alumno

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00:03:24,220 --> 00:03:25,520
con dificultades

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00:03:25,520 --> 00:03:29,280
por ejemplo, en este caso, en esta actividad

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00:03:29,280 --> 00:03:32,320
lo que hice fue hacer una lista de cotejo en vez de una rúbrica

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00:03:32,320 --> 00:03:35,120
entonces los alumnos se evalúan

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00:03:35,120 --> 00:03:39,700
siempre al final digo la forma de evaluar

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00:03:39,700 --> 00:03:41,560
pues en este caso sería la lista de cotejo

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00:03:41,560 --> 00:03:43,260
según estos criterios

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00:03:43,260 --> 00:03:47,300
y ahí tienen el formulario con el que los alumnos se evalúan

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00:03:47,300 --> 00:03:49,680
bueno, algunos ejemplos más

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00:03:49,680 --> 00:03:52,439
el resto de módulos suele hacer algo muy similar

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00:03:52,439 --> 00:03:54,340
aquí tenéis un ejemplo con el puzzle

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00:03:54,340 --> 00:04:20,579
una herramienta para saber yo quién ha visto el vídeo y quién no, haces trabajo con un blog, entonces cuando hacen un documento me envían una foto a un blog con el móvil y tengo todo unificado lo de la clase, siempre se evalúan, aquí por ejemplo tengo un Jamboard, utilizo Jamboard, la pizarra, una copia para cada alumno y responderían dibujando, por ejemplo en este caso Fimática, Excel, aquí tengo candados de Flippity, aquí ven el ejemplo, según va respondiendo se va quitando,

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00:04:20,579 --> 00:04:23,199
bueno, aquí tiene la evaluación

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00:04:23,199 --> 00:04:24,839
aquí tiene la rúbrica

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00:04:24,839 --> 00:04:26,319
yo suelo hacerlo con Rubrics

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00:04:26,319 --> 00:04:28,779
esa es la rúbrica y estas serían todas las notas

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00:04:28,779 --> 00:04:30,680
de todos mis alumnos, tanto ellos

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00:04:30,680 --> 00:04:32,379
como sus compañeros, como el profesor

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00:04:32,379 --> 00:04:34,599
suelo tener unas

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00:04:34,599 --> 00:04:37,379
hoja de cálculo

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00:04:37,379 --> 00:04:38,240
donde yo evalúo

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00:04:38,240 --> 00:04:40,299
todas las cosas, pero como ya les he dicho

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00:04:40,299 --> 00:04:42,419
normalmente siempre al final cuando educamos

66
00:04:42,419 --> 00:04:44,039
en el cuaderno del profesor

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00:04:44,039 --> 00:04:46,639
está registrado según unos criterios

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00:04:46,639 --> 00:04:48,399
unos pesos y es como

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00:04:48,400 --> 00:04:50,860
yo puedo calificación oficial

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00:04:50,860 --> 00:04:51,940
a los padres

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00:04:51,940 --> 00:04:54,480
bueno pues nada, espero que os haya servido

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00:04:54,480 --> 00:04:54,880
gracias