1 00:00:00,000 --> 00:00:10,880 Hola de nuevo. Bueno, pues ahora quiero explicaros un poquito la presentación que he hecho para 2 00:00:10,880 --> 00:00:14,120 los cinco alumnos con los que trabajo en el Aulatea, aunque no solamente con ellos, sino 3 00:00:14,120 --> 00:00:18,240 también con el resto de compañeros, ya que es una presentación hecha para ser trabajada 4 00:00:18,240 --> 00:00:22,680 a nivel de centro. El motivo de esto es el Día Internacional de las Personas con Autismo, 5 00:00:22,680 --> 00:00:26,760 el Día de la Concientización del Autismo, donde queremos a través de esta actividad 6 00:00:26,760 --> 00:00:31,440 acercar un poquito los alumnos del colegio al mundo de los pictogramas. El colegio está 7 00:00:31,440 --> 00:00:35,720 señalizado con pictogramas por los pasillos, por las puertas, aunque muchos de ellos tampoco 8 00:00:35,720 --> 00:00:40,080 saben muy bien por qué. Entonces, dentro de la actividad de concienciación, una de 9 00:00:40,080 --> 00:00:46,080 ellas sería esta presentación, que es así un poquito más lúdica, donde los alumnos 10 00:00:46,080 --> 00:00:51,280 tienen que adivinar de qué canción estamos hablando a través de la interpretación de 11 00:00:51,280 --> 00:00:57,400 los pictos que les he seleccionado. En esta actividad tenemos dos niveles, la versión 12 00:00:57,400 --> 00:01:01,200 para los pequeños y la versión para los mayores. En este caso, la versión para los 13 00:01:01,200 --> 00:01:05,600 pequeños son canciones más infantiles, que ellos también conocen, donde tienen que interpretar 14 00:01:05,600 --> 00:01:10,240 primero estos pictogramas, para luego adivinar canciones. Un bebé tiburón dududú, bebé 15 00:01:10,240 --> 00:01:16,600 tiburón dududú, pues la canción es Baby Shark. Así varias canciones. También está 16 00:01:16,600 --> 00:01:21,720 la de lo gorila, las manos para arriba y para abajo. Bueno, en definitiva hay una selección 17 00:01:21,720 --> 00:01:27,160 de canciones. En el caso de los alumnos más mayores, que sería para alumnos de tercero, 18 00:01:27,160 --> 00:01:34,640 cuarto, quinto y sexto, las canciones son un poquito más atadas a sus gustos e intereses. 19 00:01:34,640 --> 00:01:43,560 En este caso, yo no tengo para darte ningún beso, pero sí tengo, sí quiero darte mis 20 00:01:43,560 --> 00:01:51,760 besos. Pues la canción de Camilo, de Mira de Rico, es una forma divertida de acercarle 21 00:01:51,760 --> 00:01:57,480 al mundo de los pictogramas, donde también los alumnos con los que trabajamos en el Aulatea 22 00:01:57,480 --> 00:02:03,760 van a participar y donde también hemos tenido cuidado de que esas canciones también sean 23 00:02:03,760 --> 00:02:07,480 conocidas por ellos para que también puedan participar. Yo también he metido una canción 24 00:02:07,480 --> 00:02:16,960 en inglés para que tampoco se enfaden. Y bueno, simplemente una forma lúdica de acercarles 25 00:02:16,960 --> 00:02:21,200 dentro de las actividades que realizamos en el Centro Internacional del Autismo a los 26 00:02:21,200 --> 00:02:31,600 pictogramas. Así que nada, básicamente sería eso. Es una presentación lúdica y bueno, 27 00:02:31,600 --> 00:02:37,640 con el fin de mejorar la inclusión y la concienciación sobre las personas con trastorno 28 00:02:37,640 --> 00:02:43,400 del espectro autista. Esta actividad también está colgada en el aula virtual del Aula 29 00:02:43,400 --> 00:02:47,840 del Coete para que los alumnos también puedan entrar a ella en casa si quieren repetir la 30 00:02:47,840 --> 00:02:53,920 actividad o en el caso de que quieran compartirla con sus familiares. Y nada, esto sería la 31 00:02:53,920 --> 00:02:58,800 presentación realizada con Canva y poquito más. Así que nada, un saludo y muchas gracias.