1 00:00:00,430 --> 00:00:14,330 A continuación podemos ver la interfaz de Learning Apps, es una aplicación para crear contenido, en este caso podemos ver que hay diferentes actividades, por ejemplo crucigramas, simplemente dando al ok podemos acceder a ellos. 2 00:00:14,330 --> 00:00:21,769 abajo vemos que los he creado yo, Musicana Clase de Lucía, es el nombre de mi blog y de mi correo electrónico 3 00:00:21,769 --> 00:00:35,909 y a continuación vamos a acceder a uno de los crucigramas elegidos y comentados en el archivo de PDF 4 00:00:35,909 --> 00:00:40,170 que es sobre el tiempo musical, se trata de un contenido primero de la ESO 5 00:00:40,170 --> 00:00:48,770 está basado en la idea de otra persona porque el Edminax permite coger una idea y modificarla con el contenido que nosotros queramos 6 00:00:48,770 --> 00:00:57,289 entonces al pinchar nos da una pista, la letra con la que empieza y ya podemos ir dando al intro y colocando las diferentes palabras 7 00:00:57,289 --> 00:01:02,729 se trata de términos que hacen referencia al tempo musical, que es la velocidad del pulso musical 8 00:01:02,729 --> 00:01:11,209 y que es un contenido que se da en el segundo trimestre de la asignatura de música, de la materia de música de primero de la ESO. 9 00:01:11,629 --> 00:01:16,329 Entonces podemos ver mensajes en torno al uso que se está dando a esta aplicación 10 00:01:16,329 --> 00:01:28,310 y voy a modificar el nombre directamente que aparece en la cuenta para que salga mi nombre y apellido. 11 00:01:29,569 --> 00:01:38,239 A continuación podemos ver mi cuenta de Canva de Lucía González Casanueva 12 00:01:38,239 --> 00:01:44,060 aquí está la configuración en la que podemos ver que es un uso docente, el que le doy a la misma 13 00:01:44,060 --> 00:01:51,040 y mi nombre y apellidos, el correo electrónico que comentaba antes, música en la clase de Lucía 14 00:01:51,040 --> 00:01:55,439 y vamos a acceder a las diferentes creaciones de Canva 15 00:01:55,439 --> 00:02:02,439 en este caso yo tengo ordenados los proyectos en diferentes carpetas para los diferentes cursos 16 00:02:03,079 --> 00:02:07,739 y las evidencias presentadas eran de tercero de la ESO 17 00:02:07,739 --> 00:02:11,639 en este caso un canva sobre la música de la Edad Media 18 00:02:11,639 --> 00:02:15,080 que es el primer tema que se da en la materia de música de Tercero de la ESO 19 00:02:15,080 --> 00:02:19,939 ahí vimos nombre y apellidos y todos los contenidos de este tema 20 00:02:19,939 --> 00:02:25,819 volvemos al inicio y vamos a ver una infografía del Renacimiento 21 00:02:25,819 --> 00:02:29,819 que yo en realidad esta infografía la uso impresa y plastificada 22 00:02:29,819 --> 00:02:32,960 y es como una especie de mapa en la que ellos tienen que buscar 23 00:02:32,960 --> 00:02:35,639 diferente contenido 24 00:02:35,639 --> 00:02:37,479 relativo a unas preguntas que tienen que trabajar 25 00:02:37,479 --> 00:02:39,800 en equipo, es una infografía 26 00:02:39,800 --> 00:02:41,419 que también pertenece a 27 00:02:41,419 --> 00:02:42,860 tercero de la ESO 28 00:02:42,860 --> 00:02:44,879 pero es el segundo tema, el renacimiento 29 00:02:44,879 --> 00:02:47,020 y ahora ya estamos viendo Padlet 30 00:02:47,020 --> 00:02:49,199 también con mi correo musicalaclasderucía 31 00:02:49,199 --> 00:02:51,580 voy a tratar de grabar mi nombre 32 00:02:51,580 --> 00:02:53,360 Padlet es una aplicación 33 00:02:53,360 --> 00:02:54,919 que nos sirve para hacer tablones 34 00:02:54,919 --> 00:02:57,180 y en este caso es un tablón 35 00:02:57,180 --> 00:02:59,580 con audiciones de la música en la edad media 36 00:02:59,580 --> 00:03:00,919 también tercero de la ESO 37 00:03:00,919 --> 00:03:03,120 primer trimestre, primer tema 38 00:03:03,120 --> 00:03:06,620 que nos va a servir como para repasar 39 00:03:06,620 --> 00:03:08,840 ya he modificado los datos 40 00:03:08,840 --> 00:03:11,680 también vemos que es un tipo de cuenta docente 41 00:03:11,680 --> 00:03:16,659 y aquí estaría nuestro parlet 42 00:03:16,659 --> 00:03:17,879 la música en la edad media 43 00:03:17,879 --> 00:03:21,439 en el que tenemos los diferentes estilos de música 44 00:03:21,439 --> 00:03:22,939 que se ven durante ese tema 45 00:03:22,939 --> 00:03:26,039 monodea religiosa, polifonía religiosa 46 00:03:26,039 --> 00:03:27,939 monodea profana, polifonía profana 47 00:03:27,939 --> 00:03:28,800 música de danza 48 00:03:28,800 --> 00:03:31,639 en la pestaña del más podríamos añadir audiciones 49 00:03:31,639 --> 00:03:35,240 y son los propios alumnos los que añaden estas audiciones 50 00:03:35,240 --> 00:03:37,460 y bueno, por último 51 00:03:37,460 --> 00:03:41,639 vamos a ver el blog que está creado con Blogger 52 00:03:41,639 --> 00:03:43,900 ahí veis mi cuenta, Música en la clase de Lucía 53 00:03:43,900 --> 00:03:45,699 Lucía Casanova, otras cuentas 54 00:03:45,699 --> 00:03:49,039 el blog en el que están insertados algunos de los contenidos 55 00:03:49,039 --> 00:03:51,560 es un blog que estaba activo cuando yo trabajaba 56 00:03:51,560 --> 00:03:54,740 en la Escuela Municipal de Música de Toledo 57 00:03:54,740 --> 00:03:57,620 y veis que hay muchísimas actividades 58 00:03:57,620 --> 00:04:00,479 aquí tenemos por ejemplo el crucigrama, el tempo 59 00:04:00,479 --> 00:04:02,620 así sería como se ve en vista de edición 60 00:04:02,620 --> 00:04:07,319 que parece un vídeo pero realmente pues no lo es 61 00:04:07,319 --> 00:04:08,900 lo que pasa es que a la hora de insertar 62 00:04:08,900 --> 00:04:11,759 pues tenemos que usar lo que es el HTML 63 00:04:11,759 --> 00:04:15,240 entonces es un código que se inserta 64 00:04:15,240 --> 00:04:20,360 para que se pueda ver como directamente insertado 65 00:04:20,360 --> 00:04:21,459 en lo que es el blog 66 00:04:21,459 --> 00:04:26,680 y no haya que acceder a otra página diferente 67 00:04:26,680 --> 00:04:46,600 Entonces voy a cerrar las pestañas de la edición del blog y vamos a ver el blog como tal. En el apartado juegos musicales tenemos diferentes actividades, por ejemplo, qué música suena, podemos escuchar diferentes audios que tenemos que relacionar con los diferentes estilos musicales. 68 00:04:46,600 --> 00:04:48,519 esto sería un trabajo más 69 00:04:48,519 --> 00:04:49,660 para tercero de la ESO 70 00:04:49,660 --> 00:04:52,100 que ven los diferentes estilos 71 00:04:52,100 --> 00:04:54,699 y por ejemplo 72 00:04:54,699 --> 00:04:55,800 el audio C 73 00:04:55,800 --> 00:04:58,899 nos vamos a dar cuenta que son los reales fuegos de artificio 74 00:04:58,899 --> 00:05:00,899 de Händel que si es barroco 75 00:05:00,899 --> 00:05:03,079 entonces lo que tenemos que hacer 76 00:05:03,079 --> 00:05:04,699 es seleccionar 77 00:05:04,699 --> 00:05:05,560 ese audio C 78 00:05:05,560 --> 00:05:07,680 pinchando en seleccionar 79 00:05:07,680 --> 00:05:10,480 y ya nos aparece el audio C enlazado con el barroco 80 00:05:10,480 --> 00:05:12,660 y así iríamos época por época 81 00:05:12,660 --> 00:05:16,279 y bueno 82 00:05:16,279 --> 00:05:35,839 Podéis ver que dentro de los juegos musicales hay de diferentes tipos, que incluyen audio, luego simplemente deslizar, pianísimo que tiene que ver con el tempo, con los matices, andante con el tempo. 83 00:05:35,839 --> 00:05:43,759 Estos son contenidos del segundo trimestre, del primero de la ESO, que antiguamente era segundo de la ESO, ahora lo han cambiado a primero de la ESO. 84 00:05:44,040 --> 00:05:52,579 Y aquí tenemos la evidencia presentada, que es este crucigrama sobre el tempo musical, pista, velocidad moderada, empieza por la M, moderato. 85 00:05:53,060 --> 00:05:54,980 Damos al intro y ya lo iríamos completando. 86 00:05:55,779 --> 00:05:59,939 Entonces simplemente es ver eso, cómo con el HTML se pueden insertar.