1
00:00:00,000 --> 00:00:07,440
¿Hola qué tal? Bueno, vos voy a presentar mi ola virtual, vale? En esto momento sólo

2
00:00:07,440 --> 00:00:15,640
doi estas dos asignaturas e es tamén para presentar como se poden presentar os contenidos

3
00:00:15,640 --> 00:00:22,000
aos alumnos, vale? É un Moodle, é Alexia Clarron, é un Moodle e o podemos presentar

4
00:00:22,000 --> 00:00:30,880
pois de dous formas. Esta é unha forma un pouco máis amistosa, se poden introducir

5
00:00:30,880 --> 00:00:38,320
vídeos de Youtube directamente en meu vídeo, vale? É dicir que todo isto é material

6
00:00:38,320 --> 00:00:45,520
propio, temario, vale? Que se le cuelga al alumno, desta maneira está totalmente adaptado

7
00:00:45,520 --> 00:00:55,680
ao dispositivo que utilizamos no colegio, que é o iPad, como veis aquí, vale? Cada

8
00:00:55,680 --> 00:01:01,640
asignatura está por bloques, esto já depende de cada profesor, pois unos teñen bloques,

9
00:01:01,640 --> 00:01:06,160
outros teñen temas, outros teñen... bueno, pois depende já de cada uno. Entón, bueno,

10
00:01:06,160 --> 00:01:15,640
podes ir á cualquera, vale? E tendríamos o que vem sendo todo o temario, todo o temario

11
00:01:15,640 --> 00:01:19,640
que ao alumno tamén se le dá, aunque este así, tamén se le dá em PDF para que ellos

12
00:01:19,640 --> 00:01:24,760
podan estudiar da mellor maneira posible. Cando se cuelga em PDF, se cuelga desta maneira,

13
00:01:24,760 --> 00:01:29,520
veis? Aqui neste botón de aquí se lo poden descargar, non hai ningún tipo de problema,

14
00:01:29,520 --> 00:01:36,760
vale? E este temario que é de creación propia está á disposición, a medida que

15
00:01:36,760 --> 00:01:43,000
vamos avanzando, está á disposición dos alumnos. En este caso concreto, non le teño

16
00:01:43,000 --> 00:01:47,360
subido todo, pois é unha asignatura nova, e le vou subindo os módulos. Lo teño todo

17
00:01:47,360 --> 00:01:52,280
hecho, pero así já non se me olvida e le vou subindo os módulos.

18
00:01:52,280 --> 00:01:57,000
Logo tenemos, para a evaluación, tenemos actividades. Por exemplo, unha actividade

19
00:01:57,000 --> 00:02:03,240
que se sale desde este punto de vista, ellos le dan aquí, se la descargan e le sale algo

20
00:02:03,240 --> 00:02:09,560
así, vale? Le sale el PDF e neste PDF ellos tienen todas as preguntas e a ellos le sale

21
00:02:09,560 --> 00:02:14,440
un botón para poder entregar. E se le das a calificarse ser listador de todos os chavales,

22
00:02:14,440 --> 00:02:23,640
entón tú le vas introduciendo as notas, vale? En este caso, eu teño esta matriculación,

23
00:02:23,640 --> 00:02:29,440
todo hecho así para proteger los datos, vale? E en este caso somos dos profesores,

24
00:02:29,440 --> 00:02:35,000
porque teño unha alumnota, entón teño un integrador social e, en este caso, estoy

25
00:02:35,000 --> 00:02:39,360
yo. E entón, bueno, estes son os que teño matriculados. Que ocorre? Que ellos, en el

26
00:02:39,360 --> 00:02:43,880
momento en que se les dan as notas, alles le aparece a nota na plataforma, a familia

27
00:02:43,880 --> 00:02:49,160
se les informa a tarde da plataforma e va directamente á Alexia Gestión, que é a

28
00:02:49,160 --> 00:02:54,120
outra parte da Alexia, que é a que trabajan, é onde os profesores meten as notas. Por

29
00:02:54,120 --> 00:03:02,240
lo cual, podemos evaluar de unha manera moi fácil e cómoda. Outros métodos de evaluación

30
00:03:02,240 --> 00:03:10,720
son todos os que ofrece a Alexia Claro, vale? Podemos tener, ou bien, hacer un portfolio,

31
00:03:10,720 --> 00:03:18,800
tener unha carpeta e que ellos suban os seus trabajos. Tenemos o BOAR, vale? Para que

32
00:03:18,800 --> 00:03:24,480
é tipo, como un tablón depósito, onde ellos poden colgar determinadas, determinadas

33
00:03:24,480 --> 00:03:29,280
actividades. Tenemos cuestionarios, se pode hacer cualquier tipo de cuestionario, ou en

34
00:03:29,280 --> 00:03:37,560
vivo ou un cuestionado normal e corriente para casa. Se poden, tenemos tamén os foros,

35
00:03:37,560 --> 00:03:45,720
un foro que podes, que podes, que permite a evaluación tamén das aportaciones. Jotaclip,

36
00:03:45,720 --> 00:03:51,640
que te permite meter todo tipo de actividades, determinados juegos tamén. E, bueno, se

37
00:03:51,640 --> 00:03:59,200
pode, todo aquello que va en un, en un, pois en un, en un módulo, tamén na tarea, que

38
00:03:59,200 --> 00:04:04,080
isto é o que venimos facendo con a tarea. Ademais, tamén te permite meter rúbricas

39
00:04:04,080 --> 00:04:09,640
para a evaluación dos alunos nas propias actividades. Te permite meter unha rúbrica

40
00:04:09,640 --> 00:04:16,000
e ya podes corregir directamente na rúbrica. E te facen os cálculos e te facen todo iso.

41
00:04:16,000 --> 00:04:21,720
O bono que tene todo isto é que de un ano para outro, pois tu podes aprovechar o trabajo

42
00:04:21,720 --> 00:04:28,840
e podes ir mellorando día a día, pois, as cousas que les vas ofrecendo aos chavales.

43
00:04:28,840 --> 00:04:36,840
E, bueno, pois isto é o módulo que eu utilizo, unho dos que utilizo aquí no colegio.

44
00:04:36,840 --> 00:04:38,840
Así que nada, pois nada, pois moitísimas gracias.