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Hola, me llamo Carlos Vlázquez y os presento mi aula virtual de LUCA Madrid para la asignatura de coro de enseñanzas de Régimen Especial de Música.

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Para acceder a ella tengo activada un auto de automatización para los estudiantes con una contraseña.

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y luego tenemos el panel general en el que tenemos a la izquierda los bloques con una parte general

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y otra parte que son los grupos de coro que tengo asignados este año que son cuatro

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aquí no hay cursos sino que son grupos de coro en el cual están mezclados todos los tipos de alumnos

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En el panel general tenemos un foro para ir avisando de todas las actividades que vamos a hacer a lo largo del curso, también con el apoyo del calendario.

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Y aparte del foro hago una serie de encuestas para valorar, hacer una evaluación inicial a los alumnos, también cuestionarios, tareas específicas de la asignatura,

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que esto ya me da una idea de cuál es el nivel de cada grupo.

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Luego cada grupo específicamente tiene también un foro para hablar de las cosas inherentes

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a su clase y está estructurado de tal manera que son canciones, las lecciones son canciones

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de una manera de menos dificultad a mayor dificultad y cada lección está estructurada

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una url de un vídeo de youtube de la canción a aprender en este caso y a ensayar luego una

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serie de materiales que trabajo con el programa Sibelius es decir son míos específicos que me

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permite exportar archivos de pdf para la partitura y audios mp3 o midi o vídeos digamos que para que

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los alumnos vayan estudiando su canción específicamente. Esto me permite también olvidarme del tema

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de la propiedad intelectual, que muchas veces es muy problemático.

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Luego también para ir, seguimos evaluando al alumnado, en este caso con la canción

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cubanita, con un funcionario, como anteriormente con alguna tarea, y en este caso suele ser

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una grabación individual de la canción

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en la que el alumno se autoevalúa y una vez que cree competente

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pues me manda la canción ya grabada en formato audio.

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También podemos trabajar

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la fonética, en este caso la francesa, por medio de talleres.

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El taller, digamos, al final del taller

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recibe una insignia

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quien ha llegado a finalizarlo. En este caso es una palomita de autoría propia y después, al final de curso, pues son tres insignias las que recibe el alumno.

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Otra manera de trabajar es por medio de la wiki, de la cual vamos recopilando información, en este caso de cada lección.

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Los alumnos van colaborando y rellenando, en este caso, todos los archivos.

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También solemos hacer una cosa colaborativa que es la grabación de una canción

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y como anteriormente hemos hecho con Juanita, en la cual por grupos y por medio de un programa

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que se llama Acapella Maker, los alumnos me proponen qué es lo que quieren hacer

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y qué canción van a grabar y yo les voy guiando en todo el proceso de elaboración.

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Luego finalmente

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el modo

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y trabajo con raíces

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en este caso tengo aquí asignados diferentes

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del cuaderno del profesor

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diferentes ítems que son evaluables por mí

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y esto es todo