1
00:00:00,750 --> 00:00:08,810
En este caso, como evidencia de empoderamiento, pues pongo aquí la copia de un pantallazo del trabajo de una alumna,

2
00:00:08,949 --> 00:00:16,030
de un trabajo hecho en el secuenciador digital Cubase, en el cual la alumna está aplicando todo lo que ha aprendido a lo largo del curso

3
00:00:16,030 --> 00:00:24,829
para hacer una canción, una canción propia con elementos originales, mezclando puestas de bajo, de batería, de voz,

4
00:00:24,829 --> 00:00:31,129
varias de voz para hacer acompañamiento, también elementos de audio real, como aquí vemos en estas ondas,

5
00:00:31,309 --> 00:00:37,710
elementos de audio digital, utilizando el código MIDI, efectos que aplicar,

6
00:00:37,929 --> 00:00:49,390
vemos las líneas azules regulando los niveles de intensidad, líneas en diagonal que implican la aplicación de efectos de entrada y de salida,

7
00:00:49,390 --> 00:00:56,130
Y bueno, pues vemos que ha adquirido un montón de capacidades aplicadas a la edición de audio digital.