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00:00:03,500 --> 00:00:13,519
En lo relativo al área 4, de evaluación y retroalimentación, voy a mostrar cómo uso el aula virtual para recoger evidencias.

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00:00:13,519 --> 00:00:21,359
En primer lugar, utilizo actividades de evaluación en diferentes formatos y combinando diferentes estrategias.

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00:00:21,359 --> 00:00:45,659
Por ejemplo, en esta actividad estructurada como taller se evalúan mediante coevaluación. Se observan aquí las calificaciones recibidas y las calificaciones otorgadas por cada alumno.

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00:00:45,659 --> 00:01:14,030
Por otro lado, esta otra de matemáticas, aparte de proporcionar la calificación, ofrece una breve retroalimentación cualitativa dependiendo del número de respuestas acertadas.

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00:01:14,030 --> 00:01:45,409
Aquí se ve la retroalimentación, si tiene el 100% recibe el mensaje enhorabuena, sigue así, si tiene el 50% recibe por los pelos, con un poco más de estudio lo harás mejor la próxima vez, si solo acierta el 40% de preguntas necesitas estudiar un poco más, sé que puedes hacerlo, a por ello.

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00:01:45,409 --> 00:02:14,159
En esta otra actividad de lengua la he organizado para evaluarla mediante rúbricas. Aquí se pueden ver los descriptores de la rúbrica.

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00:02:14,159 --> 00:02:41,199
Es una actividad que consiste en que tienen que hacer un pequeño texto teatral por parejas, así que les voy evaluando con las rúbricas y al final les doy un breve comentario de retroalimentación, aparte de corregirles el PDF generado mediante anotaciones.

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00:02:41,199 --> 00:03:10,729
Por último me voy a la parte de informes, mejor dicho calificaciones y me voy a en informe general pues tengo la calificación general del curso, se puede observar, puedo ver también en seleccionar usuarios pues la media que ha sacado cada alumno

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00:03:10,729 --> 00:03:21,870
cada alumno y en resumen de calificaciones se ven las calificaciones medias de cada actividad.

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00:03:23,289 --> 00:03:29,830
En este caso, al ser alumnos de tercero de primaria y apenas tener alfabetización mediática,

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00:03:30,750 --> 00:03:35,389
su desempeño en el aula virtual no va a tener gran peso en la nota final de las asignaturas,

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00:03:35,389 --> 00:03:43,490
Pero bueno, esta ha sido una muy buena introducción para ellos en entornos virtuales de aprendizaje.