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00:00:00,000 --> 00:00:06,000
Buenas tardes, soy Alejandro Rodríguez, como prueba fehaciente de la autoría del vídeo,

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00:00:06,000 --> 00:00:15,000
acabo de decir mi nombre y voy a demostrar la facilidad de entrada del alumnado al curso,

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00:00:15,000 --> 00:00:22,000
como pone en la rúbrica de evaluación, en la página principal del aula virtual de Duca Madrid,

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00:00:22,000 --> 00:00:28,000
del instituto, si vamos al apartado de Lengua y Literatura, en tercero de la ESO,

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00:00:29,000 --> 00:00:33,000
solo hay que buscar mi nombre, tercero de la ESO, 2023, Alejandro Rodríguez,

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00:00:33,000 --> 00:00:41,000
para matricularse han tenido que pulsar y simplemente automatricularse con el código

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00:00:41,000 --> 00:00:51,000
pepito, que era la contraseña, este es el curso, aquí está en general el foro de avisos y varios

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00:00:51,000 --> 00:00:58,000
tipos de tareas y de métodos de evaluación, aquí tenemos una encuesta, url de la Celestina,

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00:00:58,000 --> 00:01:05,000
recursos, aquí está la guía didáctica, por ejemplo, en formato libro se puede abrir,

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00:01:07,000 --> 00:01:13,000
se ve la guía didáctica con todas las características del curso, las adaptaciones, etcétera, etcétera.

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00:01:13,000 --> 00:01:28,000
Si volvemos a el inicio, podemos ver varias carpetas, varias tareas con métodos de evaluación,

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00:01:28,000 --> 00:01:38,000
recursos, por poner un ejemplo, una ficha de lectura en formato pdf y formas de entregar

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00:01:38,000 --> 00:01:44,000
tareas, por ejemplo, la primera ficha de lectura obligatoria, que pueden enviarla mediante este

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00:01:44,000 --> 00:01:52,000
sistema, por ejemplo, vemos cómo los alumnos han entregado sus fichas para que el profesor las evalúe.

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00:01:58,000 --> 00:02:04,000
Hay etiquetas para mostrar preguntas de los exámenes, como podemos ver está puesto por

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00:02:04,000 --> 00:02:10,000
secciones, concretamente yo he elegido el método de secciones por meses, septiembre, octubre,

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00:02:10,000 --> 00:02:18,000
noviembre, diciembre, cada dos meses tiene una sección, en lugar de hacerlo por temas, lo hago por meses.

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00:02:20,000 --> 00:02:28,000
Tengo también por aquí información varia, aquí tengo un sistema de evaluación, de co-evaluación,

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00:02:28,000 --> 00:02:36,000
es un taller que se llama diversión con los textos, aquí podemos ver toda la configuración,

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00:02:36,000 --> 00:02:41,000
la fase de configuración, de envío, la fase de evaluación, de forma que ellos reciben dos

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00:02:41,000 --> 00:02:47,000
trabajos de los compañeros para poder evaluarlos, un sistema muy interesante.

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00:02:47,000 --> 00:02:59,000
¿De acuerdo? Y se les ha configurado un libro de calificaciones, lo pueden ver aquí,

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00:03:03,000 --> 00:03:09,000
de forma que ellos, los alumnos, pueden ver en cualquier momento todas las tareas que tienen

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00:03:09,000 --> 00:03:13,000
realizadas, las tareas que tienen pendientes, la calificación que tienen en cada una de ellas,

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00:03:13,000 --> 00:03:17,000
entonces vemos aquí, por ejemplo, el informe de calificador, también podemos ver la configuración

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00:03:17,000 --> 00:03:26,000
de calificaciones, con el peso, a ver si se ve bien, ahí vamos, con el peso de cada una de las tareas, etcétera,

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00:03:26,000 --> 00:03:33,000
los exámenes, al final el peso de la nota total del curso, etcétera.

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00:03:33,000 --> 00:03:48,000
Aquí también el profesor hace uso de los informes para ver las actividades realizadas,

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00:03:48,000 --> 00:03:55,000
la participación, la calificación, etcétera. Aquí tenemos el banco de preguntas, bueno,

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00:03:55,000 --> 00:04:01,000
esta es la parte del curso, digamos, la parte de la configuración,

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00:04:04,000 --> 00:04:07,000
un curso completo de todo tercero de la ESO.

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00:04:11,000 --> 00:04:13,000
Gracias por la atención, un saludo.