0
00:00:00,000 --> 00:00:11,000
Buenos días. Esto es un nuevo podcast del CEPA Orcasitas, del Centro de Educación de

1
00:00:11,000 --> 00:00:20,000
Personas Adultas de Orcasitas, Madrid. Hoy vamos a hablar de proyectos Erasmus. Tenemos

2
00:00:20,000 --> 00:00:28,000
en línea aquí a Yolanda Bernal, la directora de nuestro centro, y yo, que soy Eduardo Madrid,

3
00:00:28,000 --> 00:00:34,000
profesor de lengua y literatura. Buenos días, Yolanda. Buenos días. Antes de nada, vamos

4
00:00:34,000 --> 00:00:42,000
a aclarar el término Erasmus. ¿Qué es Erasmus? Bueno, vamos a hablar de Erasmus por el hecho

5
00:00:42,000 --> 00:00:47,000
de que llevamos dos proyectos, que acabamos de terminar el segundo, y entonces creo que

6
00:00:47,000 --> 00:00:52,000
es una buena oportunidad para hablar de esta fantástica oportunidad que nos brinda la

7
00:00:52,000 --> 00:01:01,000
Unión Europea con estos proyectos. Un proyecto Erasmus, como hemos dicho, es un proyecto que

8
00:01:01,000 --> 00:01:09,000
la Unión Europea ofrece, en el cual brinda las posibilidades, tanto a profesores, pero sobre

9
00:01:09,000 --> 00:01:16,000
todo alumnado, y también otros personal de trabajadores de instituciones educativas, para

10
00:01:16,000 --> 00:01:26,000
movilizarse o formarse en otros países de la Unión Europea. Estas movilidades no son el fin,

11
00:01:26,000 --> 00:01:34,000
sino que es un medio realmente estupendo, maravilloso, porque lo que pretende es mejorar

12
00:01:34,000 --> 00:01:46,000
la educación. Los proyectos Erasmus son una manera de mejorar las capacidades, la enseñanza,

13
00:01:46,000 --> 00:01:55,000
la calidad. En nuestro centro del CEPAR Casitas ya hemos participado en proyectos Erasmus, ¿verdad?

14
00:01:55,000 --> 00:02:04,000
Sí, hemos estado desde el 2018. Llevamos participando en proyectos Erasmus en dos

15
00:02:04,000 --> 00:02:11,000
convocatorias, en dos años cada una de las convocatorias, pero desafortunadamente de los

16
00:02:11,000 --> 00:02:16,000
dos años que podíamos disfrutar de estos proyectos, debido a la pandemia, pues han

17
00:02:16,000 --> 00:02:23,000
visto reducidos a un único año. Estos dos proyectos que hemos presentado han sido para

18
00:02:23,000 --> 00:02:32,000
movilizar o para mover profesorado a otros países con unos objetivos concretos, que son el

19
00:02:32,000 --> 00:02:38,000
conocimiento de sistemas educativos de estos países que hemos conocido, de Finlandia, Polonia,

20
00:02:38,000 --> 00:02:47,000
Bruselas, Malta, etc. Y por otro lado, conocer cómo funcionan otros centros educativos similares

21
00:02:47,000 --> 00:02:55,000
al centro de adultos y aprender de ellos qué metodologías utilizan, de innovación, de tecnologías.

22
00:02:55,000 --> 00:03:00,000
Exacto, o sea, que se obtienen grandes beneficios con estas movilidades.

23
00:03:00,000 --> 00:03:07,000
Sí, claro. De los principales beneficios que podemos obtener, es que parece una tontería,

24
00:03:07,000 --> 00:03:12,000
pero es ser conscientes de la suerte que tenemos de pertenecer a la Unión Europea,

25
00:03:12,000 --> 00:03:23,000
donde hay una lucha por los derechos humanos, cosa que hoy día desgraciadamente estamos viendo que no

26
00:03:23,000 --> 00:03:29,000
es así en muchos países. No existe esta libertad de expresión, no existe una democracia como es

27
00:03:29,000 --> 00:03:36,000
en la Unión Europea, donde podemos votar, donde hay una movilización cívica de las personas para

28
00:03:36,000 --> 00:03:44,000
elegir, donde se lucha por un medio sostenible, en favor de un medio ambiente acorde a las nuevas

29
00:03:44,000 --> 00:03:53,000
generaciones. Y luego está el tema, claro, que beneficia mucho a tanto estudiantes como profesores

30
00:03:53,000 --> 00:03:59,000
para mejorar nuestras capacidades, abrir la mente, conocer otras culturas.

31
00:03:59,000 --> 00:04:07,000
Pues entonces es fabuloso. De hecho, a los que hemos recibido alguna formación en Erasmus nos

32
00:04:07,000 --> 00:04:11,000
han hablado de lo importante que es, tanto para el profesorado como para el alumnado,

33
00:04:11,000 --> 00:04:20,000
esta experiencia que enriquece muchísimo tanto a nivel profesional como a nivel general, digamos,

34
00:04:20,000 --> 00:04:27,000
un viaje, conocer otras personas, ver otros sistemas educativos y, vamos, lo mejor sería

35
00:04:27,000 --> 00:04:33,000
aprovechar todo esto para el alumnado. ¿Qué tenemos pensado para el futuro? ¿Hay algo pensado?

36
00:04:33,000 --> 00:04:41,000
Bueno, sí, queremos presentar un proyecto que ya quedaría para octubre del 2023, con lo cual

37
00:04:41,000 --> 00:04:49,000
nos queda un poquito de tiempo todavía para elaborar bien estos proyectos, en el que ahora

38
00:04:49,000 --> 00:04:55,000
ya sí que van a empezar a moverse los alumnos, que en el final son a los que van dirigidos todos

39
00:04:55,000 --> 00:05:03,000
estos esfuerzos, que son los últimos que tienen que beneficiarse de estas posibilidades, de estos

40
00:05:03,000 --> 00:05:10,000
proyectos Erasmus. Y además tú, Eduardo, también como profesor, también puedes hablar de tu

41
00:05:10,000 --> 00:05:14,000
experiencia a que estuviste en Polonia hace recientemente muy poquito tiempo.

42
00:05:14,000 --> 00:05:23,000
Sí, bueno, eso requeriría un programa mucho mayor, pero en pocas palabras a lo que me he referido

43
00:05:23,000 --> 00:05:27,000
anteriormente, ¿verdad?, que es una experiencia estupenda para conocer otro sistema educativo,

44
00:05:27,000 --> 00:05:33,000
para conocer formas de trabajar distintas, más completas, otro tipo de alumnado o ver lo que

45
00:05:33,000 --> 00:05:38,000
tenemos en común con ese alumnado y sacar lo mejor de ahí y, sobre todo, pues una atención

46
00:05:38,000 --> 00:05:45,000
tremenda por parte de Magdalena Pir, que fue la profesora que me recibió y me acogió allí,

47
00:05:45,000 --> 00:05:53,000
que fue además un contacto que encontraste tú gracias a uno de estos viajes, el de Malta,

48
00:05:53,000 --> 00:06:00,000
¿verdad?, y todo ello pues fue una experiencia muy sustanciosa y la verdad es que tiene un valor

49
00:06:01,000 --> 00:06:10,000
incalculable. Bueno, pues espero que salga bien este proyecto porque nos gustaría seguir animando

50
00:06:10,000 --> 00:06:17,000
al profesorado y espero que los alumnos también, si sale bien el proyecto que queremos presentar,

51
00:06:17,000 --> 00:06:21,000
puedan beneficiarse de esta gran oportunidad. Muchas gracias, Eduardo.

52
00:06:21,000 --> 00:06:26,000
Nada, gracias a ti y seguimos preparando proyectos.

53
00:06:30,000 --> 00:06:33,000
Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org