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00:00:00,000 --> 00:00:05,000
Este es uno de los contenidos digitales que he elaborado y está subido a la aula virtual.

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00:00:05,000 --> 00:00:09,000
Se ha tratado de una presentación de Microsoft 365 que incluye diferentes elementos

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00:00:09,000 --> 00:00:11,000
para poder trabajar el proyecto a la edad media.

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00:00:11,000 --> 00:00:16,000
Este proyecto lo hemos desarrollado durante el segundo trimestre en una aula de cinco años

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00:00:16,000 --> 00:00:20,000
con 25 alumnos, de los cuales un alumno tiene trastorno clínico de lenguaje

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00:00:20,000 --> 00:00:24,000
y otro alumno lleva dos implantes cocleares con el que usamos un aparato de FEME.

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00:00:24,000 --> 00:00:28,000
Son dos alumnos que trabajan de forma normal con el ritmo de la clase.

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00:00:28,000 --> 00:00:31,000
¿Qué secuencia de trabajo hemos establecido aquí?

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00:00:31,000 --> 00:00:36,000
Pues el eje motivador es que tenemos que ir desde el rey hasta el castillo pasando por una serie de pruebas.

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00:00:36,000 --> 00:00:38,000
La primera que tenemos que hacer es la del rey.

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00:00:38,000 --> 00:00:44,000
Si pinchamos en el rey nos encontramos con una actividad más liviana, más tranquila para poder empezar.

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00:00:44,000 --> 00:00:47,000
Se trata de un vídeo explicativo que nos habla en este caso del castillo,

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00:00:47,000 --> 00:00:51,000
de las partes que tiene, de la función que tiene cada una de las partes.

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00:00:51,000 --> 00:00:54,000
Cuando ya vamos a la primera prueba nos encontramos con un memory,

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00:00:54,000 --> 00:00:59,000
un memory para poder repasar aquello que hemos visto en este primer vídeo, en esta primera presentación.

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00:00:59,000 --> 00:01:02,000
En el caso de los alumnos con dificultades de lenguaje lo que haremos es que tengan que emparjar

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00:01:02,000 --> 00:01:06,000
imagen con imagen, en lugar de imagen con palabra, imagen con imagen.

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00:01:06,000 --> 00:01:11,000
En la actividad dos profundizamos un poquito más en el contenido de este proyecto de la edad media.

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00:01:11,000 --> 00:01:15,000
Presentamos no solamente el castillo, las partes, las funciones,

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00:01:15,000 --> 00:01:18,000
sino que además también introducimos los personajes, la vestimenta que lleva cada uno,

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00:01:18,000 --> 00:01:22,000
qué función desempeña, qué hace cada uno en esta sociedad no medieval.

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00:01:22,000 --> 00:01:28,000
Y luego la actividad tres y la actividad cuatro lo que hacemos es encararnos de que esto se arraigue bien,

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00:01:28,000 --> 00:01:31,000
que estos contenidos se arraiguen bien. Tenemos los juegos.

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00:01:34,000 --> 00:01:39,000
Y finalmente cuando hemos superado todas estas etapas llegamos a la última parada que es la del castillo.

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00:01:39,000 --> 00:01:43,000
En el castillo tenemos un pasapalabra que es un repaso desde la Z de los contenidos que hemos visto

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00:01:43,000 --> 00:01:45,000
en este proyecto de la edad media.

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00:01:45,000 --> 00:01:49,000
También he incluido una actividad de rescate porque si en algún momento nos encontramos cansados,

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00:01:49,000 --> 00:01:52,000
vemos que a lo mejor es demasiada información y no podemos continuarnos ese día,

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00:01:52,000 --> 00:01:57,000
lo que hacemos es ver este cuento, que también va sobre la temática, elaborado por niños

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00:01:57,000 --> 00:02:01,000
y terminamos y cerramos este día la sesión con un buen sabor de boca.