0
00:00:00,000 --> 00:00:13,000
Buenas, soy Cristina Mantero, estoy en el Aula Virtual de Educamadrid y voy a presentar

1
00:00:13,000 --> 00:00:20,000
una de las actividades que tengo en ella. Es una actividad que la he hecho desde cero

2
00:00:20,000 --> 00:00:24,000
y es Aprendemos a Sumar. Es una actividad con ritmos de aprendizaje diferente para que

3
00:00:24,000 --> 00:00:32,000
todos los alumnos puedan engancharse a la actividad y no estén distraídos o poco motivados.

4
00:00:32,000 --> 00:00:38,000
Antes de nada, antes de empezar con la explicación, tengo que resaltar que tenemos diferentes

5
00:00:38,000 --> 00:00:46,000
extensiones aquí para la accesibilidad. Tengo un Zoom, una extensión para que las personas

6
00:00:46,000 --> 00:00:54,000
con dilexia puedan leer mejor, un conversor de texto a voz y un traductor para aquellos

7
00:00:54,000 --> 00:01:00,000
alumnos que todavía no saben el idioma o que algunas palabras todavía no las entienden.

8
00:01:00,000 --> 00:01:06,000
Empezamos en las semillas, empezamos aquí. Es un vídeo explicativo de cómo sumar con

9
00:01:06,000 --> 00:01:15,000
dos cifras, dando por hecho que los alumnos ya saben sumar de una cifra, de un dígito.

10
00:01:15,000 --> 00:01:20,000
Los que no saben sumar todavía, empezamos aquí en el abono, que es un vídeo explicativo

11
00:01:20,000 --> 00:01:27,000
de cómo empezar a sumar. Después, ya que hemos visto el vídeo de sumamos con dos cifras,

12
00:01:27,000 --> 00:01:34,000
pues en el número 1 tenemos un enlace a un Lightworksheet en el que tenemos unidades

13
00:01:34,000 --> 00:01:41,000
y escenas diferenciadas por colores y todavía son sumas sin llevadas, son sumas fáciles

14
00:01:41,000 --> 00:01:49,000
para que se acostumbren a tener dos cifras. En la actividad número 2, en la parada número

15
00:01:49,000 --> 00:01:56,000
2 tenemos un juego de sumas que sigue la misma dinámica, es decir, que tiene dos cifras

16
00:01:56,000 --> 00:02:04,000
sin llevadas. Los alumnos que ya tienen adquirido la suma sin llevada pueden pasar directamente

17
00:02:04,000 --> 00:02:11,000
al número 3, que es la flor. En la flor tenemos un vídeo explicativo para aprender a sumar

18
00:02:11,000 --> 00:02:21,000
con llevadas. Después del vídeo explicativo, enlazamos al número 4, que nos lleva a un cajút de sumas

19
00:02:21,000 --> 00:02:30,000
con llevada. Coloca en tu cuaderno y suma. En la parada número 5, que es nuestro objetivo,

20
00:02:30,000 --> 00:02:37,000
tenemos otro Lightworksheet con sumas, en este caso con llevadas. Tenemos el cuadrito

21
00:02:37,000 --> 00:02:42,000
para poner la llevada y seguimos marcando las unidades de un color y las escenas de

22
00:02:42,000 --> 00:02:49,000
otro para que a los alumnos les resulte más fácil. En la última parada también tenemos

23
00:02:49,000 --> 00:02:57,000
otro juego para que puedan seguir practicando. Esta es mi actividad de aprendemos a sumar.