1
00:00:00,000 --> 00:00:01,240
Hola, buenas tardes.

2
00:00:01,240 --> 00:00:03,840
Mi nombre es Elena de la Cruz y voy a llevar a cabo la

3
00:00:03,840 --> 00:00:08,920
exposición de mi plataforma para la gestión del aprendizaje.

4
00:00:08,920 --> 00:00:11,240
Bueno, he realizado esta plataforma mediante la

5
00:00:11,240 --> 00:00:13,800
aplicación de Google Classroom.

6
00:00:13,800 --> 00:00:16,800
Y, bueno, va dirigida a un grupo de sexto y de la asignatura de

7
00:00:16,800 --> 00:00:18,480
lengua castellana y literatura.

8
00:00:18,480 --> 00:00:22,320
Es un grupo ficticio, puesto que soy maestra interina y no tengo

9
00:00:22,320 --> 00:00:25,200
ningún centro asignado ni sé muy bien en qué curso estaré el

10
00:00:25,200 --> 00:00:26,860
próximo septiembre.

11
00:00:26,860 --> 00:00:31,340
Entonces, pues, bueno, intentaré llevarla a cabo dentro

12
00:00:31,340 --> 00:00:32,940
de lo posible.

13
00:00:32,940 --> 00:00:34,420
En cuanto a las personas, pues, lo mismo,

14
00:00:34,420 --> 00:00:36,780
no he podido invitar más que a una persona, en este caso,

15
00:00:36,780 --> 00:00:39,180
el tutor de este curso.

16
00:00:39,180 --> 00:00:43,420
Y, por tanto, bueno, pues, no se podrá llevar a cabo al 100%.

17
00:00:43,420 --> 00:00:46,180
En cuanto al trabajo de clase, está dividido en 3 proyectos,

18
00:00:46,180 --> 00:00:47,420
uno por cada trimestre.

19
00:00:47,420 --> 00:00:50,140
En el primer proyecto va sobre nuestro continente y

20
00:00:50,140 --> 00:00:52,940
trabajaremos 6 temas.

21
00:00:52,940 --> 00:00:55,660
En el segundo se trabajarán 3 temas.

22
00:00:55,660 --> 00:01:01,260
Y en el último se trabajarán unos 5 temas y repaso final.

23
00:01:01,260 --> 00:01:02,740
En cuanto al proyecto 1, bueno, pues,

24
00:01:02,740 --> 00:01:05,180
empezará siempre con una pregunta en la cual, bueno,

25
00:01:05,180 --> 00:01:09,020
pues, introduciremos al alumnado en este proyecto que va sobre

26
00:01:09,020 --> 00:01:11,820
los viajes, que ellos un poco nos cuenten si hacen la maleta

27
00:01:11,820 --> 00:01:13,940
ellos mismos, qué cosas creen que son necesarias,

28
00:01:13,940 --> 00:01:15,580
qué necesitarían para viajar por Europa.

29
00:01:15,580 --> 00:01:18,740
Es lo mismo viajar en Europa que viajar fuera de Europa,

30
00:01:18,740 --> 00:01:21,940
que necesitamos un poco para llevar a su reflexión.

31
00:01:21,940 --> 00:01:24,740
Y en este caso trabajaremos 2 actividades que se hacen

32
00:01:24,740 --> 00:01:26,740
mediante el E-Wheel Drive.

33
00:01:26,740 --> 00:01:29,620
Y, por tanto, ellos podrán editar al mismo tiempo,

34
00:01:29,620 --> 00:01:33,220
de forma simultánea, estén en sus casas sin tener que hacer

35
00:01:33,220 --> 00:01:36,460
4, 5 o 20 diferentes archivos, sino que en el mismo archivo.

36
00:01:36,460 --> 00:01:39,860
Que tienen que dibujar la maleta que creen que necesitan y

37
00:01:39,860 --> 00:01:42,700
enumerar el equipaje que necesiten,

38
00:01:42,700 --> 00:01:46,620
utilizando comas, 2 puntos, etcétera.

39
00:01:46,620 --> 00:01:49,420
En cuanto a los temarios, bueno, primer tema,

40
00:01:49,420 --> 00:01:51,100
la parte principal, la comunicación.

41
00:01:51,140 --> 00:01:53,820
Y hay un Geniali donde ellos van a poder revisar esos

42
00:01:53,820 --> 00:01:55,260
contenidos.

43
00:01:55,260 --> 00:01:59,500
Después un cuestionario para conocer el progreso del

44
00:01:59,500 --> 00:02:01,220
alumnado.

45
00:02:01,220 --> 00:02:03,020
También, bueno, el tema de las lenguas.

46
00:02:03,020 --> 00:02:05,620
Aquí utilizaremos la aplicación, la metodología activa de Flipit

47
00:02:05,620 --> 00:02:08,220
Classroom, donde ellos van a tener que visualizar un vídeo y

48
00:02:08,220 --> 00:02:12,220
después contestar a estas preguntitas,

49
00:02:12,220 --> 00:02:14,260
donde ellos mismos van a poder reflexionar sobre lo que han

50
00:02:14,260 --> 00:02:16,940
aprendido, las dudas que tenían, las ideas clave y hacer un

51
00:02:16,940 --> 00:02:19,420
pequeño resumen.

52
00:02:19,420 --> 00:02:22,100
También comprobarán su progreso posteriormente después de dicha

53
00:02:22,100 --> 00:02:23,900
parte de dicho tema.

54
00:02:23,900 --> 00:02:25,020
Lo mismo con sustantivos.

55
00:02:25,020 --> 00:02:26,540
Esto será un repaso, por lo tanto,

56
00:02:26,540 --> 00:02:28,740
directamente haremos un cuestionario para conocer sus

57
00:02:28,740 --> 00:02:33,060
conocimientos previos y que también ellos puedan repasar.

58
00:02:33,060 --> 00:02:34,340
Demostrativos, lo mismo.

59
00:02:34,340 --> 00:02:37,900
Un Geniali donde ellos van a poder revisar esta información

60
00:02:37,900 --> 00:02:40,020
que también se va a explicar en clase.

61
00:02:40,020 --> 00:02:41,900
Pero, bueno, ellos van a poder verlo.

62
00:02:41,900 --> 00:02:45,140
Y también, además, se han incluido,

63
00:02:45,140 --> 00:02:47,340
aparte de la propia explicación, pues,

64
00:02:47,340 --> 00:02:50,860
juegos interactivos para que ellos también puedan practicarlo

65
00:02:50,860 --> 00:02:53,140
de una forma más divertida y más motivadora.

66
00:02:57,620 --> 00:02:59,900
En cuanto a los siguientes apartados, pues, lo mismo.

67
00:02:59,900 --> 00:03:02,620
En el proyecto 2, pues, hay diferentes vídeos donde ellos

68
00:03:02,620 --> 00:03:05,340
van a poder ver un poco los contenidos de qué es el verbo,

69
00:03:05,340 --> 00:03:08,980
van a poder contestar a las propias dudas,

70
00:03:08,980 --> 00:03:13,580
van a poder elaborar su propia presentación de forma,

71
00:03:13,580 --> 00:03:14,620
sí, en el Drive.

72
00:03:14,620 --> 00:03:16,780
Con lo cual, se pueden por grupos de trabajo.

73
00:03:16,780 --> 00:03:18,780
El primer grupo, pues, explicaría esto,

74
00:03:18,780 --> 00:03:21,460
segundo grupo esto, pero de una forma interactiva en el mismo

75
00:03:21,460 --> 00:03:23,660
documento.

76
00:03:23,660 --> 00:03:26,660
También hay juegos en los que ellos van a poder llevar a,

77
00:03:26,660 --> 00:03:29,140
pues, diferentes juegos que se han preparado en Geniali para

78
00:03:29,140 --> 00:03:31,300
comprobar, pues, lo que conocen de diferentes partes.

79
00:03:31,300 --> 00:03:35,580
En este caso, pues, del tercer trimestre, las pasivas.

80
00:03:35,580 --> 00:03:37,140
En cuanto a la evaluación, bueno,

81
00:03:37,140 --> 00:03:39,700
pues, como no se va a poder llevar a cabo mediante la

82
00:03:39,700 --> 00:03:43,220
aplicación de Google Classroom, lo que he hecho ha sido crear un

83
00:03:43,220 --> 00:03:44,860
Evaluum.

84
00:03:44,900 --> 00:03:52,500
Bueno, en este caso se ha creado para el tema 1 a modo de

85
00:03:52,500 --> 00:03:53,860
ejemplo.

86
00:03:53,860 --> 00:03:54,940
Esto no está metidito.

87
00:04:01,780 --> 00:04:06,780
Bueno, en este caso es sobre el tema 1.

88
00:04:06,780 --> 00:04:07,860
A ver si se carga.

89
00:04:07,860 --> 00:04:12,620
Y sería, por ejemplo, aquí.

90
00:04:12,620 --> 00:04:17,500
Vamos a ver si podemos verla, ver demo.

91
00:04:17,500 --> 00:04:21,140
Bueno, son preguntas de las cuales, pues,

92
00:04:21,140 --> 00:04:24,460
vale un punto cada una y tendrán que ir contestando.

93
00:04:24,460 --> 00:04:26,620
Por ejemplo, cuando queremos poner nuestras razones,

94
00:04:26,620 --> 00:04:29,420
nos estamos dando unos, pues, unos argumentos.

95
00:04:29,420 --> 00:04:30,700
Pues, continuamos.

96
00:04:30,700 --> 00:04:31,980
Y así, pues, como todo aquí.

97
00:04:31,980 --> 00:04:35,340
Por ejemplo, una pregunta en la que la respuesta es explicando

98
00:04:35,340 --> 00:04:37,500
con sus palabras lo que ellos consideran.

99
00:04:37,500 --> 00:04:42,140
Aquí, pues, tienen ellos que completarlo con la palabra que

100
00:04:42,140 --> 00:04:45,260
consideren que es la correcta.

101
00:04:45,260 --> 00:04:47,300
Bueno, no me deja seguir si no contesto todas.

102
00:04:47,300 --> 00:04:50,500
Bueno, sí, aquí, pues, que elige la opción más correcta,

103
00:04:50,500 --> 00:04:51,020
etcétera.

104
00:04:51,020 --> 00:04:53,980
O sea, realmente, pues, son preguntas sobre el tema 1 que

105
00:04:53,980 --> 00:04:57,780
hemos visto previamente que teníamos aquí,

106
00:04:57,780 --> 00:05:00,540
que era sobre la comunicación.

107
00:05:00,540 --> 00:05:02,380
Muchas gracias.