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Buenos días, mi nombre es Alba Nieto y voy a presentar la infografía para la evidencia número 2 de innovación metodológica.

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En este caso he creado una infografía a través de Canva en la que explico la situación de aprendizaje que voy a llevar a cabo en linto de primaria en el programa bilingüe,

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en concreto con el área de ciencias de la naturaleza, enlazándola con ciencias sociales, lengua extranjera y educación artística.

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El proyecto comienza con la pregunta, ¿sabías que tu cuerpo puede resistir 7 días sin alimento pero solo 2 sin agua?

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Y el objetivo de esta situación de aprendizaje es concienciar de los hábitos de vida saludables, especialmente de la hidratación en el cuerpo, más ahora en estos momentos de calor.

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La metodología que voy a utilizar, que enseñaré a continuación, es la taxonomía de Bloom, el diseño universal de aprendizaje y específicamente el trabajo cooperativo.

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Las diferentes sesiones que están estructuradas desde la primera a la número 10, que podemos ver aquí en las diferentes estructuras que he creado, comienzan con una fase de lanzamiento en la que hay una actividad desencadenante,

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una lectura de las diferentes curiosidades del cuerpo humano. Continuamos con la rutina

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de pensamiento KWL, Know, Wonder and Learn, y creamos una misión en la que tienen que

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crear cada uno de los equipos un vídeo publicitario con los hábitos de vida saludables a través

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de la app Toontastic. La siguiente fase es la fase de diseño en la que están incluidas

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las sesiones 2 y 3. En ella creamos los grupos cooperativos con sus diferentes roles, semanales,

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nombre de equipo, los calendarios de trabajo y les presento la rúbrica de evaluación

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en la que ellos pueden ver lo que voy a valorar a través de esta acción.

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Vamos a guardar en WellSites el cuaderno de equipo en el que irán añadiendo anotaciones.

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La siguiente fase es la investigación que conlleva las sesiones 4 y 5.

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En ella haremos grupos de expertos a través de la admin app y utilizaremos la mediateca Ducada Madrid para visualizar los vídeos

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También organizaremos la historia que van a ir creando y los diferentes elementos

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La fase de creación que son las sesiones 6 y 7, haremos un repaso del contenido con Genial y Plickers y haremos un borrador del vídeo

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Posteriormente, la fase de presentación, que será la sesión 8, la realizaremos en el salón de actos

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y visualizaremos los vídeos de los diferentes equipos

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Daremos un feedback pequeño al finalizar cada uno y realizaremos una coevaluación entre iguales

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Luego, la sesión 9, la difusión a través de un cartel publicitario creado en Canva

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y lo subiremos a los diferentes portales del centro

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y por último la fase de evaluación en la que realizaremos una covalación del trabajo cooperativo y un portfolio con la autoavaluación.