1 00:00:00,000 --> 00:00:06,419 Buenas tardes, me llamo Patricia Prada Larina y actualmente soy profesora del Colegio Pureza de María, en Madrid. 2 00:00:06,860 --> 00:00:15,179 Voy a pasar a explicar la primera evidencia fundamental relacionada con la gestión de plataformas de aprendizaje y evaluación en mi centro educativo. 3 00:00:15,720 --> 00:00:22,179 La plataforma que actualmente utilizamos en nuestro centro educativo es Educamos. 4 00:00:22,800 --> 00:00:26,339 Gracias a esta plataforma podemos llevar a cabo muchas gestiones en el día a día, 5 00:00:26,559 --> 00:00:29,820 pero en este vídeo nos vamos a centrar más en las más fundamentales. 6 00:00:30,000 --> 00:00:38,240 como son por ejemplo la evaluación, gracias a la extensión de la puesta de notas podemos llevar a cabo un registro de las calificaciones de nuestros alumnos 7 00:00:38,240 --> 00:00:47,299 y además gracias al apartado de la tutoría podemos llevar a cabo un seguimiento de la evaluación de nuestros alumnos gracias a estos informes. 8 00:00:47,299 --> 00:00:57,179 Además en el apartado de comunicaciones tenemos acceso directo a los sitios de trabajo compartido con el resto de compañeros y del centro 9 00:00:57,179 --> 00:01:02,159 y también acceso directo a los grupos de Teams, los cuales voy a explicar más adelante en el vídeo. 10 00:01:02,700 --> 00:01:06,079 En relación con la comunicación, tanto con las familias como con los alumnos, 11 00:01:06,500 --> 00:01:11,540 tenemos, por ejemplo, el apartado de avisos de circulares, donde se cuelgan diferentes circulares 12 00:01:11,540 --> 00:01:16,780 y apartado de correo electrónico, donde nos vamos a comunicar tanto con las familias como los alumnos, 13 00:01:17,219 --> 00:01:18,980 igual ellos con nosotros. 14 00:01:20,019 --> 00:01:21,859 Luego tenemos la extensión del calendario. 15 00:01:22,019 --> 00:01:24,980 Aquí encontraremos las diferentes clases que vamos a impartir en ese día 16 00:01:24,980 --> 00:01:31,040 y además podemos establecer los diferentes exámenes o tareas que queremos que el alumno realice. 17 00:01:31,459 --> 00:01:38,299 Cuando lo ponemos aquí, les va a llegar a ellos, tanto las familias como los alumnos, un aviso a Educamos y van a ver lo que hemos puesto. 18 00:01:39,640 --> 00:01:47,739 Bien, luego también tenemos la extensión de Teams. Es la que más utilizamos con nuestra clase en el día a día. 19 00:01:47,980 --> 00:01:53,859 En esta primera pantalla, como podéis ver, tenemos acceso a los diferentes equipos de trabajo a los cuales pertenezco. 20 00:01:53,859 --> 00:02:20,460 Voy a pinchar en cuarto B que es mi tutoría y en administración de equipos donde podemos observar que este equipo de trabajo está formado por los diferentes profesores, un total de cinco propietarios y además los miembros invitados que en este caso son 28 porque son los 28 alumnos que hay dentro del aula y están asignados como invitados para que no puedan hacer modificaciones dentro del equipo de trabajo. 21 00:02:20,460 --> 00:02:23,780 solamente en aquellos materiales que nosotros les demos acceso 22 00:02:23,780 --> 00:02:25,819 bien en la parte izquierda de la pantalla. 23 00:02:29,680 --> 00:02:34,099 Por ejemplo, aquí podemos acceder, hemos pinchado en el canal general 24 00:02:34,099 --> 00:02:37,259 y aquí encontramos lengua y matemáticas. 25 00:02:37,439 --> 00:02:39,960 Por ejemplo, en lengua van a encontrar los diferentes materiales 26 00:02:39,960 --> 00:02:43,319 que hemos colgado de lengua relacionado con lo que vemos en clase 27 00:02:43,319 --> 00:02:45,479 y lo mismo con matemáticas. 28 00:02:46,960 --> 00:02:49,780 Bien, y luego hay el canal, por ejemplo, de música 29 00:02:49,780 --> 00:02:52,740 donde encuentran el material de música y las diferentes tareas 30 00:02:52,740 --> 00:02:54,719 que les mandan o desayunas. 31 00:02:55,419 --> 00:02:59,319 Bien, también Teams está conectado con el calendario 32 00:02:59,319 --> 00:03:02,099 donde pueden ver los diferentes exámenes o tareas 33 00:03:02,099 --> 00:03:06,879 que van a tener que realizar y también lo pueden ver las familias. 34 00:03:07,419 --> 00:03:09,280 Y luego, por último, el apartado del chat 35 00:03:09,280 --> 00:03:12,599 donde vamos a tener una comunicación más directa 36 00:03:12,599 --> 00:03:15,580 con las familias como con los alumnos. 37 00:03:16,719 --> 00:03:19,419 Bien, en relación con la gestión de evaluación, 38 00:03:19,960 --> 00:03:22,180 voy a explicar por un lado Ciberemad. 39 00:03:22,180 --> 00:03:28,199 Es una plataforma que utilizamos en nuestro centro en la cual los alumnos van a encontrar diferentes actividades en línea. 40 00:03:28,979 --> 00:03:40,560 Por ejemplo, este alumno está en la sesión actual 14, tiene una nota media de 8,4 y también nos sale la nota que tiene en cada bloque. 41 00:03:41,740 --> 00:03:47,379 ¿Cuál es el objetivo de esta plataforma? Pues que cada alumno trabaje a su propio ritmo. 42 00:03:47,379 --> 00:03:51,139 y luego además tenemos 43 00:03:51,139 --> 00:03:53,180 otra plataforma que es 44 00:03:53,180 --> 00:03:55,120 Vision Express, el objetivo 45 00:03:55,120 --> 00:03:57,159 de esta plataforma es fomentar el hábito 46 00:03:57,159 --> 00:03:58,960 de lectura de nuestro alumnado 47 00:03:58,960 --> 00:04:00,860 de una manera más 48 00:04:00,860 --> 00:04:03,219 cercana, atractiva y lúdica 49 00:04:03,219 --> 00:04:05,319 para ellos, bien, esta plataforma 50 00:04:05,319 --> 00:04:07,319 también hace un registro teniendo 51 00:04:07,319 --> 00:04:08,819 en cuenta diferentes indicadores 52 00:04:08,819 --> 00:04:11,400 nos vamos a centrar en este último libro que han leído 53 00:04:11,400 --> 00:04:12,639 el cuadro maldito 54 00:04:12,639 --> 00:04:14,460 aquí qué hacen, pues leen 55 00:04:14,460 --> 00:04:16,819 cada capítulo del libro y cuando 56 00:04:16,819 --> 00:04:19,120 terminan cada capítulo hacen un quiz 57 00:04:19,120 --> 00:04:20,860 o un cuestionario sobre 58 00:04:20,860 --> 00:04:23,060 lo que han leído. Esto les permite 59 00:04:23,060 --> 00:04:24,920 evaluar 60 00:04:24,920 --> 00:04:26,839 su propia comprensión. Después de 61 00:04:26,839 --> 00:04:28,600 estas pruebas se descarga un Excel 62 00:04:28,600 --> 00:04:30,939 y esto nos lleva al cuaderno 63 00:04:30,939 --> 00:04:32,819 de Educamos, que hemos 64 00:04:32,819 --> 00:04:34,319 dicho antes, en la puesta de notas 65 00:04:34,319 --> 00:04:37,120 y nos lleva a un registro 66 00:04:37,120 --> 00:04:38,139 de esas calificaciones. 67 00:04:38,920 --> 00:04:40,759 Pues esto ha sido todo por mi parte y espero 68 00:04:40,759 --> 00:04:41,939 que les haya resultado interesante.